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将民族传统体育板鞋竞技与现代竞技项目篮球比赛进行结合,引入到学校体育课堂当中,对充实学校体育课程资源,培养民族意识,提高互助协作能力,激发学习兴趣,锻炼身体素质有重要的现实意义。 相似文献
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体育传统项目学校的体育教师的能力就成了体育传统项目学校发展好坏的关键,各体育传统项目在学校体育中的推广,不但可以提高学生的各项素质,使参训学生能更好地接受良好的科学文化知识的教育,而且还可以充分的弥补竞技体育后备人才培养机制下体教分离的缺陷,不断的提高体育教师自身的各项能力和素质,更好地为竞技体育培养出更多的高素质的后备竞技体育人才。 相似文献
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李晓英 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)
当今世界体坛所盛行的任何一种竞技体育项目,追根溯源,它们最初都是局限于某个民族、某种地域环境中流传发展的民间体育活动,这是不可置疑的。然而,是不是就可以说所有的民族传统体育活动最终都会演变、发展为世界体坛的竞技体育项目呢?显然不是。在当前关于民族传统体育... 相似文献
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中国传统民族文化底蕴深厚,具有独特的历史背景和人文风情,其中民族传统体育作为民族文化的重要构成部分,不仅蕴藏着民族历史、哲学、宗教、医学等丰富的文化知识,同时包含了许多现代体育竞技项目的基本知识理论,极具文化传承价值和教育开发价值.在当前高校体育课程教育中融入民族传统体育资源,是实现体育课程创新发展及现代化建设的有效途径.民族传统体育的大众性、娱乐性和民族性特点,有助于打破以往高校体育课程内容单一、模式刻板的教学困境,促进内容多样性和教学趣味性的提升,使学生积极主动地参与体育教学活动,最终切实完成高校体育课程教学目标.笔者在参与国家社会科学基金一般项目(17BGL213)过程中,通过对《体育课程内容资源开发研究》一书的详细阅读,展开了有关民族传统体育融入高校体育课程资源的深入研究,进一步分析当前高校体育课程资源利用存在的问题以及民族传统体育的重要作用,并针对民族传统体育纳入高校体育课程的实践策略加以阐述.
田菁著、北京体育大学出版社2009年出版发行的《体育课程内容资源开发研究》属于"中国体育博士文丛"的优秀著作之一.全书共七章,主要立足于体育教育发展视角对课程资源开发展开了详尽研究.总体来看,该书主题明确、逻辑清晰,理论与实际结合紧密,对体育课程资源开发和教学研究有着重要的参考价值. 相似文献
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中小学体育课程中设置民族传统体育项目的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学体育课程内容设置呈时代性、教育性、健身性、民族性、娱乐性、多样性等多元化发展趋势,而民族传统体育项目有巨大的挖掘和发展空间,在中小学体育课程中,还没有得到很好的整合、创新和研发,因此,中小学体育课程内容的改革与拓展,应充分利用我国丰富的优秀民族传统体育的资源,选编与现代教育理念和课程目标相一致的民族传统体育项目,构建具有时代性与民族性、健康性与娱乐性、科学性与实用性的高校体育课程内客. 相似文献
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通过对我省竞技体育发展历程的回顾,从可持续发展的角度分析了贵州竞技体育20年的发展概况后得出:贵州竞技体育优势项目的定位准确,突出重点,强化优势的成果突出。从1994年至今贵州省运会的延期举办,在一定程度上制约了贵州竞技体育的发展;延期举办省运会间接导致了竞技体育的发展基础和长效机制的丧失,致使竞技体育的发展后劲不足。 相似文献
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《科学大众》2014,(8)
本文基于体育所具备的公共服务功能角度,对于竞技体育与全民健身这两者关系问题进行重点阐述,借助系统的观点,提出在发展体育事业中这两者是支柱,绝对不只是究竟哪个重要的对立关系,都属于建设体育强国进程当中全面发展与共同发展的两方面,绝对不可偏向其中一个;竞技体育拥有全民共享,民族凝聚力增强,与民族精神振奋的特性,这就体现出具备非排他性与非竞争性,针对这样的情况,竞技体育所具备的准公共产品属性显得比较强,国家对竞技体育则应该持续大力支持;体制性问题挑战着未来竞技体育,其发展的必由之路则是对改革进行进一步深化;通过对比全民健身和竞技体育这两者之间存在的差异显得比较显著,那么应该对两者区别对待,绝对不能将两者混在一起进行讨论。 相似文献
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《体育与健康课程标准》下体育教学内容资源的来源应是广泛的,不仅来自竞技体育项目,还应该从民族传统体育项目和群众体育项目中汲取营养,之后进行教材化的加工,从而构建适合本地本校实际情况的教学内容体系,更好地为学校体育服务。 相似文献
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民族传统体育学科产生于其理论研究的日益繁荣和中国社会的迅速发展之时。探讨本学科最基本的理论问题应基于时代背景,从而可知,该学科的研究范畴在于对“民族传统体育”概念的恰当界定,并认为“民族传统体育”特指包括汉民族在内的中国各民族在长期的历史发展过程中逐渐形成、继承和延续的富有民族文化色彩和特征的体育活动;其基本任务就是要解决社会历史发展对民族传统体育运动提出的要求和人们对民族传统体育活动的需求与民族传统体育的发展状况不相适应的矛盾问题。 相似文献
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本文从甘肃省第六届民运会比赛的现状进行分析,针对存在的一些具体问题,提出了民族传统体育运动在今后发展的相关对策,旨在借助竞技的渠道使传统体育不断向各地广泛交流和发展. 相似文献
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民族传统体育,具有浓厚的民族文化色彩和特征的传统养生、健身、竞技和娱乐体育活动。而民族传统体育项目进入职大校园,对正在接受大量时尚信息的当今职大学生来说,无疑是有着极大影响力的。民族传统体育可以提高终身锻炼的认识,强身健体,健康心理,增强社会适应能力,最大限度地发挥出他们的潜力,为国家建设作出最大贡献。 相似文献
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21世纪的体育文化的发展方向趋向于世界性与民族性,奥林匹克文化是全球化的体育文化现象,武术文化则代表了中国的民族传统文化,所以中国武术文化的全球化与民族化,将是未来武术文化发展的主流倾向。中国武术势必通过交流与融合在在广度和深度上将人类的体育文化推向一个新的阶段。 相似文献
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通过近几十年的社会化大发展,我国竞技体育发生了翻天覆地的变化。从20世纪初被扣上"东亚病夫"帽子到现在的竞技体育强国,从此我们在国际的竞技赛场上扬眉吐气,给我们增添的民族自信心和自尊心。现代社会化过程中竞技体育的发展,对我国现代社会化从政治上、文化上和经济上都做出了重要贡献。 相似文献
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学校体育与竞技体育是两个概念,前者是一种学校教育形式,后者是体育的最高表现形式。但随着体育事业的不断发展,学校体育在某个时间与竞技体育结缘,二者之间变得紧密不可分。基于学校体育与竞技体育之间的辩证关系,本文提出学校体育和竞技体育在训练与发展过程中要互补,只有将二者融合到一起,才能形成一个大体育环境,不断的推陈出新,促进体育事业可持续发展。 相似文献
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随着社会发展,经济全球化趋势日益走强,竞技体育的价值功能也发生了一定的变化。竞技体育政治功能的弱化、文化功能的凸显和经济功能的优化已经成为不可阻挠的现实。要正确认识新时期背景下竞技体育的功能作用方式和实现途径的转变,加强国家的投入及社会的支持;使政治、文化、经济相互协调的稳定的发展,也使竞技体育的功能在社会发展中的重要作用得以体现。 相似文献
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竞技体育的可持续发展,就是竞技体育人才的发展。而竞技体育人才系统的完善。就需要竞技体育各方面人才的全面发展。通过文献资料法、数据统计法从宏观上对我国竞技体育人才全面次展的必要性、培养模式进行分析,为竞技体育人才全面发展研究提供理论依据; 相似文献