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6岁的果果已经上幼儿园大班了，还不能融入集体生活，不会自己吃饭、穿衣、不会剥香蕉皮、不会啃鸡腿，动作协调性也不好：不会折纸、不会捏油泥，不会跳绳……经过半个月的观察、访谈，笔发现果果存在的问题主要是适应困难和情绪障碍。 相似文献
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苏霍姆林斯基发现，在绝大多数情况下，不会学习是懒惰和懈怠的最初原因，不愿学习、厌学这种不良的学习态度是经由不会学习转变而成的。也就是说，学生最初只是不会学习，没有掌握基本的学习技能，最终才发展为不愿学习、甚至厌学的，并非教师眼中的彻头彻尾的懒汉。所以说，针对因不会学习才变得不爱学习的学生，首先应该教会他们掌握基本的学习技能。 相似文献
3.
《语文世界(高中版)》1996,(2)
学生初写议论文时，在结构层次的安排上，往往出现如下的问题：１．不会开门见山地提出论点，或行文中又出现一个新论点，中途易辙。２．思路不清，不会从多角度说理，不会逐层深入地推进论证。３．不会将议理与叙事相结合，随时回扣论点。４．不会安排衔接过渡段，使文章... 相似文献
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平面几何入门教学，教师往往认为内容简单，而学生学起来则感到抽象难懂。具体表现在学生在几何入门阶段有“四不会”：一是不会说。即不会用几何语言描述概念；二是不会画。即不会正确使用绘图工具画出合乎要求的几何图形；三是不会想，即不会根据题意分析、探 相似文献
6.
历时27载，无论父母如何喂养呵护，小爱华却永远定格在婴儿般的状态中，成为一名长不大的婴儿。她的体重只有15公斤，身高只有0.7米，不会说话，不会坐立，不会爬行，甚至不会排便。据悉，这是人类生命史上十分罕见的现象。 相似文献
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陈菲 《第二课堂(小学)》2014,(2):39-41
一直以为是老天跟我开的一个玩笑，在高考成绩出来之前，我怎么也不会想到会进这所学校，这个专业。以前一直以为自己不会选一个跟语文、英语有关的专业，不会去学文科的东西，但是冥冥之中又好像早已安排好了。 相似文献
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所谓“知而不会”现象，就是在教学中，学生表现出来的“看似理解了知识却不会正确判断、看似掌握了方法却不会灵活运用、看似听瞳了要领但不会合理操作”的虚假教学现象。这些虚假现象，有时隐蔽性比较高，不易被察觉，容易被老师们所忽视，有时也容易引起老师们的错觉引发欺骗的后果，影响必要教学举措的施用，以致让学生产生表面或模糊认知，产... 相似文献
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1岁的宝宝不会走路，父母会很担心：这孩子什么地方有毛病呀?但是如果这个孩子1岁还不会爬，家长却不会担心，只要孩子会坐、会站、会行走就可以了，不会爬对孩子没有多大关系。 相似文献
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维·希姆博尔斯卡 《中学历史教学参考》1997,(8)
任何事物都不会再次发生〔波兰〕维·希姆博尔斯卡任何事物都不会再次发生重现时也不会完全相同。因此，我们出生时毫无经验，我们死时也总是感到陌生。虽然我们在全世界的学校中是最懒最笨的学生，但我们也不会再去重读任何一个夏天和冬天。决不会有两个相同的白天也不会... 相似文献
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当代小学生大都是独生子女，生活在受到多重呵护的优越环境中，“骄娇”二气十足，他们“衣来伸手，饭来张口”，注重享乐，奢侈浪费，早已丢掉了艰苦朴素的优良传统，根本不知“稼穑之苦”，不会剥蛋吃，不会洗手绢，不会叠被子，不会系红领巾等现象随处可见。小学生劳动观念淡薄，缺乏基本的生活自理能力和奋发向上的精神，这不得不引起人们的深思，尤其是以培育和造就新一代劳动者为己任的学校教育。 相似文献
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李琛 《语数外学习(初中版)》2007,(8X):21-22
火红的太阳，热热的风。遮天的绿树，六月到了吧。
大家一起红着脸，眯起眼，咧着嘴喊“一，二，三，茄子!”时间会不会定格？如果不会，那。你们会不会记得我？[第一段] 相似文献
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叶欧仪 《中华活页文选(初中版)》2011,(2):78-80
街上疾步如飞的人们，匆匆忙忙地经过，从不抬头看看身边景色之变化。连我，也在不经意间，加入了这个队伍。不知从何时开始，我亦不会，放慢脚步仔细欣赏路边自由生长的小野花；亦不会，微笑地端详亲手栽下的小苗如何长大：亦不会…… 相似文献
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崔晓柏 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):F002-F002
如果春风已经将田野吹绿，不会很远，秋霜一定会将它染红，这是季节的律动?如果你现在活泼年轻，不会很久，岁月一定会使你老态龙钟，这是生命的律动。人不会永远年轻，来也匆匆，去也匆匆，朋友，快启程。 相似文献