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王凤晓 《中学生(作文版)》2009,(4):47-47
独特的视角,朴实优美的语言,小作者以车为切入点,让我们感受到三十年来人们生活的变化。字里行间,我们能感受到小作者细腻的心思,深刻的思考。 相似文献
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新学期的第二节课,刘老师让我们做小孔成像的实验,要求我们仔细观察,并要求能有一些发现,例如:像是怎么样的?像的大小跟什么有关等等。我们展开了讨论,刘老师也不时来参加我们的讨论,最后我们确定了实验方案,我们决定改变蜡烛到小孔的距离和纸屏到小孔的距离:改变小孔的大小和小孔的形状来进行研究。 相似文献
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在开展本活动之前,我们已经组织过“找一找小铁珠”和“认识小铁珠”两次科学活动,幼儿对小铁珠的基本特性已经有所了解。为了进一步拓展幼儿的科学探究能力,结合幼儿的已有经验,我们组织了本次活动。 相似文献
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