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张熹浩 《故事作文(高年级版)》2003,(12)
一天上课,张老师满面春风地快步走上讲台说:“同学们,我们今天在黑板这块黑土地上种上‘鲜花’。”“黑板怎么成了‘黑土地’?又怎么种花?”台下同学纷纷议论起来。张老师示意大家安静,并在黑板上写了两行字:“百花盛开万里香———‘花’字组词大比拼。”还讲了比赛规则:用“花”字组词,组两字的、三字的、四字的,例如,鲜花—花仙子—百花怒放,这样的形式为一组,组三组为及格,五组良好,八组优秀,比赛时间为五分钟。黑板也被平分为四块,每组一块。每组都选好一名组长,负责写字。比赛开始了,四位组长在黑板上飞快地写着。同学们谁都坐不住了,… 相似文献
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前不久,我跟随省教育代表团到美国进行文化交流,在西雅图华盛顿中学,我观摩了一堂生理卫生教育课。上课了,恬静柔美的女老师,在黑板上写了个大大的“SEX(性)”,然后,面带微笑问大家:“同学们,当你们看到‘性’这个字时,想到了什么?”一个男孩说:“‘性’让我想到男人和女人。”同学们窃笑。一个印第安女孩说“‘性’让我想到生孩子。”有个男孩子冲他做鬼脸。另一个男孩说:“‘性’让我想到床。”同学们冲他扔橡皮,笑闹成一团。一个亚裔女孩勇敢地说:“‘性’让我想到生殖器。”同学们哄堂大笑。同学们说了无数种联想,每说出一种,老师便飞… 相似文献
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陈墨 《小学生导刊(中年级)》2003,(17)
清脆的上课铃刚停,教语文的王老师就抱着毛笔、电吹风等一大堆东西,快步走进教室。同学们都睁大眼睛看着王老师,不知她这节课又要变什么戏法。只见她不动声色地把东西放在讲台上,微笑着对同学们说:“今天给你们做一个‘白纸显字’的实验,好吗?”“好!”同学们异口同声地回答。 相似文献
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今天下午第一节课,廖老师在全班念了我的作文,并让同学们向我学习。老师念作文时,我隐约听到有人议论。只是不知道在议论什么,我也就没太在意。一下课,好多同学问我:“海滩上的‘天涯海角’离公路有多远你知道吗?怎么可能‘遥遥望见有两块巨石’呢?那巨石有多高啊,你是怎么上去摸到‘海角’两个字的?”听大家这么一说,我才意识到我太夸张了。同学们都说海滩离公路有几公里远,坐在车上根本不可能看到巨石。只是我去海南时太小了,已经记不清是怎么到巨石那儿的。至于距离有多远,这个我实在不清楚也没有去查。关于摸到“海角”这两个字,我可能… 相似文献
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饶晓春 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z1)
一天上作文课,李老师在黑板上写了一个词语“谋定而后动”,让同学们说说这个词语是什么意思。同学们经过考虑后,争相发表自己的意见,张文说:“谋就是考虑、计划的意思,‘定’就是好了、妥当的意思……”,张文的话还没说完,李红就抢着说:“我知道了,‘后动’就是然后去做的意思,‘谋定而后动’的意思就是:做什么事都要先考虑好计划好然后才去做,可是这个词同我们写作文有什么关系呢”?李红的话音一落,同学们带着满脸的疑问。 相似文献
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一次，我讲《将相和》这篇课文，我问道：“‘相’和‘将’分别指谁？”学生顺利作答：“‘蔺相如’和‘廉颇”’。我刚想顺势板书，可脑瓜像卡了壳似的，“蔺相如”的“蔺”字，想不起来怎么写了。心想：“瞎写吧，不仅会误人子弟，还会招来学生的嘲笑。翻书吧，又怕耽误时间，怎么办呢？”突然，我灵机一动，计上心来，“同学们，仔细观察板书，看老师写的‘蔺’字正确吗？”我刚一写完，教室里就沸腾了。“老师，写错了!”“那谁来教教老师？”“上边是个‘艹’，下边是‘门’。‘门’里面是个‘住’多一横。”同学们争着发言，一笔一画教得甚是认真，好像生怕教不会我这个老师似的。我认真地写着，很快，一个大大的、工工整整的“蔺”字就诞生了。我看在眼里，喜在心里，连声说：“同学们，真了不起，你们可以当我的老师啦!”同学们的脸上洋溢出胜利的微笑。我看大家意犹未尽。又使出一招：“‘廉颇’这两个字更不好写。哪位同学愿意上台教教大家呀？”话音未落，同学们就急匆匆地打开课本找“廉颇”去了。很快，一只只小手就接二连三地举起来了…… 相似文献
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汤肖龙 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
我姓汤,很多同学都叫我“汤圆”,我经常为此不痛快。不过现在好了,因为有消息透露:新的老师姓范。我心中暗想:我姓汤,已经够难为情了,新老师姓范(“饭”),这次总算让我逮到一个了! 今天,是范老师上的第一堂课,她年轻极了,只有十八九岁,留着齐耳短发,长得挺秀丽。她微笑着走进教室,一眼就看见黑板上的一幅画,正中画着一碗米饭,旁边画着一双筷子,右边写着五个斗大的美术字“欢迎大米饭”。范老师先是愣了一下,但立刻笑着说:“谢谢同学们给的见面礼。我姓范,不是米饭的‘饭’,而是模范的‘范’。”她在黑板上写了一个“范”字,然后笑着说:“这样吧,你们饿了的时候,我就是一碗米饭;你们调皮不听话的时候,我就做你们的模范。这样总可以了吧?”她的话音刚落,我们就笑了起来。我心想,还 相似文献