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在对新媒体概念把握的基础上,分析了新媒体对德育工作带来的冲击:新媒体拉大高校德育工作者与学生的距离;新媒体占据学生信息获取主要平台;新媒体中缺失监管的互动易误导学生;新媒体削弱高校官方媒体对学生的吸引。针对冲击提出了新媒体视域下高校德育工作创新策略:培育高素质复合型德育队伍;利用校园网促德育工作占领各网络主要入口;开通常见新媒体应用,丰富德育工作开展手段;打造年轻化互动性强的高校网站。 相似文献
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新时期,职业院校学生德育工作面临很多新情况和新问题,学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓。要充分认识德育工作的重要性,突出德育工作的首要地位;改革传统的德育工作模式,构建全员抓德育的新体系;加大德育工作力度,通过制定德育工作实施方案,加强师德建设,协调好各德育主体间的关系,重点抓好学生行为养成教育和文明礼貌教育、专业思想教育和职业道德教育、学生心理健康教育等方面工作,切实提高学校德育工作水平。 相似文献
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学分制条件下高校德育工作的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
实行学分制对高校德育工作来说既是新的挑战也是新的机遇,我们必须抓住机遇,分析、研究学分制给当前德育工作带来的新问题,通过选拔和培养导师队伍,增大德育工作的覆盖率;改革“两课”教学,提高“两课”教学的有效性;寻求德育新载体,拓宽德育工作空间;加强学生社团建设,发挥学生社团的德育功能;充分利用网络和多媒体技术,提高德育工作的实效性。 相似文献
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在孤儿学生的德育工作中,教师要改变传统僵化的德育模式,针对孤儿学生实际,探究德育工作新途径,讲求德育工作新技巧--抓住时机,注意分寸;事实教育,以理服人;语言朴实,情真意切;发现优点,适当激励;对照比较,激励上进;善问善答,正确引导;刚柔相济,相辅相成. 相似文献
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文章简述当前中小学德育工作存在的一些问题,并从几个方面探讨构建中小学新型德育工作模式的策略。要注重转变思想观念,摆正“五育”关系;注重理论联系实际,找准工作切入点;注重把握学生个性特点,改进德育工作方法;遵循德育工作规律,调整德育工作内容;提高德育工作者素质,塑造良好师德形象。 相似文献
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针对汽修专业学生德育工作存在的问题提出对策：应端正学生学习态度,明确求学目的;及时了解学生思想动态,细致德育工作;更新德育内容,变换德育方式;构建社会、家庭、学校三方一体的德育网络。 相似文献
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本文着眼新的时代特征,立足高校德育工作现状,充分结合新时期大学生的思想特点,从德育工作实效性入手,提出了增强高校德育工作实效性五个方面的对策:以人为本,改革德育内容;科学客观,合理定位德育目标;顺应时代发展,积极探索德育方法新措施;建设健康、活泼的校园文化,创造良好的德育氛围;尊重学生的主体地位,鼓励学生开展自我教育.对策的建议,旨在为提高高校德育工作质量提供参考. 相似文献
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李俊阳 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(4):90-91
五年制高职的德育工作与普通高职有些不一样的地方,在进行学生的德育工作时,应从这几个方面进行：注意学生的心理情况;注意学生成长环境的净化;强化管理体制建设,注重班会和家长联系会;着重收集详细可靠的学生资料。 相似文献
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＂没有良好身体素质的学生,是废品;没有良好智力素质的学生,是次品;没有良好品德素质的学生,是危险品。＂由此可见,德育工作是十分重要的。运用马克思主义哲学观点来指导德育工作,会起到事半功倍的效果。 相似文献
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朱志明 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(7)
在新形势下,高校德育工作存在着许多不相适应的方面。加强和改进德育工作,必须加强领导,提高认识,克服工作中的被动状态;必须坚持教育和管理相结合,创造良好的德育工作氛围;必须面向全体,突出重点,发挥学生接受教育的主动性;必须加大投入,建设队伍,提高德育工作者的素质和水平。 相似文献
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21世纪是互联网时代,网络被中学生广泛使用,甚至成为他们主要的交流工具。而班主任德育工作却面临沟通方式单一,沟通形式难以有效地和学生交流等问题。本文探讨如何将网络平台应用于班主任德育工作。通过研究,指出网络平台能够有效提高教师德育工作能力;能够使班主任更有效地与学生交流,强化德育工作效果;能够作为与家长沟通的补充手段,扩大沟通渠道。 相似文献
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王君胜 《延边教育学院学报》2004,18(3):75-76,80
在改革开放的新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题,要使德育工作更具实效性,就要在吸取以往德育工作成功经验的同时,不断探索德育工作的新方法、新途径。第一,在德育工作中教师应是学生的良师益友;第二,充分利用课程资源,从课堂教学入手做好德育工作;第三,开展有益的活 动,以活动促德育;第四,充分利用学校环境资源,创设良好的学校育人环境。 相似文献
17.
切实增强高校德育工作的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
朱志明 《思想理论教育导刊》2000,(7)
在新形势下 ,高校德育工作存在着许多不相适应的方面。加强和改进德育工作 ,必须加强领导 ,提高认识 ,克服工作中的被动状态 ;必须坚持教育和管理相结合 ,创造良好的德育工作氛围 ;必须面向全体 ,突出重点 ,发挥学生接受教育的主动性 ;必须加大投入 ,建设队伍 ,提高德育工作者的素质和水平 相似文献
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吕晓南 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(5):98-101
随着高等教育改革的不断深入,完全学分制已经开始在我国的许多高校实行,这使传统的德育理念、德育载体、德育效果以及德育工作队伍面临巨大挑战。因此,应转变教育观念,充分发挥学生在德育工作中的主体作用;加强队伍建设,充分发挥教师在德育工作中的主导作用;重视德育研究,充分发挥理论在德育工作中的提升作用;重视载体建设,充分发挥载体在德育工作中的支撑作用;重视德育评价,充分发挥评价在德育工作中的反馈作用。 相似文献
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高校德育工作坚持育人为本,树立＂一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生＂的理念,德育中充分发挥教师的表率作用,在德育中教育学生＂学会做人;学会做事;学会学习＂,建立学生德育教育的新模式,提高学生综合素质,使德育工作上一个新台阶。 相似文献
20.
刘绍华 《中国科教创新导刊》2009,(2):240-240
德育工作离不开情感培养、情感教育.德育的实效取决于受教育者的接受程度.因此,德育工作者的任务是激发学生接受教育的积极性.教师要用工作激情感染学生,用人格力量吸引学生;应因人而异,按照人的发展规律及循序渐进的原则,灵活选择对学生情感培养的方式方法,强化情感培养以提高德育工作的实效性. 相似文献