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1989年,华东师大时蓉华教授做了这么个实验:一部分是采用单因子轮组实验法,比较两组儿童在竞赛与不竞赛两种不同条件下,解答应用题的成绩;另一部分采用重复练习法,比较儿童在激发动机前后计算练习的成绩。实验得出的结论是:在竞赛情境下,其错误率都比对照作业要少,且应用题难度越大,则两者的差距也越大;动机能推动学生学习的积极性。 相似文献
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增强用数学的意识并善于应用数学知识解决实际问题，是推进素质教育、落实新教育理念的要求．冈此在近年来的中考和数学竞赛中，加强了解应用题的考核力度，在我省初中数学竞赛中也不例外．竞赛中不少应用题数学化后，可归结为不定方程或不定方程组的求解，因此，关注这类应用题及其解法非常必要． 相似文献
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亲爱的读者,经过新一轮的重组整合,我们“能力培养”这个版块终于以全新的面貌展现在您的眼前了,它包括能力训练、解题技巧、竞赛辅导、复习与考试等栏目,希望您能和我们一道关爱它,办好它。学生在解答分数应用题时常发生各种错误,有什么方法避免吗?一看孙正安的《分数应用题常见错解分析》便知。不少学校的数学竞赛搞得有声有色,肖章良的《跳出应用题自身的圈子》和胡高正的《学会找隐蔽条件》定会给您的竞赛锦上添花。 相似文献
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为了重视数学的应用,在各种考试（特别是竞赛）中应用题是不可缺少的,在竞赛中有许多应用题目模型较难建立,而且所得到模型常不是熟知的方程（一元一次方程、二元一次方程（组）、分式方程等）及函数（一次函数、二次函数等）,模型的求解较难。本文着重讨论这方面应用题。 相似文献
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于志洪 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z1)
解应用题时利用数轴把数量关系表现出来,往往可以更加简便.现举几例.例1某班有45名学生,参加语文竞赛的有21人,参加数学竞赛的有30人,两科都没参加的有6人,问两科竞赛都参加的有几人?分析:画数轴,如图1,ab表示该班学生,ef表示参加语文竞赛的学生,cd表示参加数学竞赛的学生,cf表 相似文献
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应用问题是近几年来各级各类考试中最热门的题型之一。在各地的数学竞赛中,也出现了许多应用题,下面仅就函数方面的应用题作一专门探讨,供大家参考。 相似文献
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质量守恒定律是中学化学的重要内容,是中考、竞赛试题中的热点,本文就近年来中考、竞赛试题中考查质量守恒定律应用题型予以解读。 相似文献
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“工程”问题是分数应用题 的特例。它除自身特点外,还具 有分数应用题或整数应用题的 特性,它自身结构中又有等量关系式,它为用方程解题奠定了基础。这些特性决定它在小学数学竞赛,升学中屡屡出现,占有举足轻重的地位。而工程问题中的一类 相似文献
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应用题通常是指具有实际背景的、有实际意义的数学问题，它是初中数学竞赛中的一种重要题型，主要功能是考查学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力．这个能力的实质是数学建模能力．本文将从数学建模的角度，谈谈初中数学竞赛应用题的常见模型及解题策略． 相似文献
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应用题是初中数学与生活实际联系最密切的内容.它内容丰富,形式多样,能考查我们分析问题和解决问题的能力,对培养和发展我们逻辑思维能力具有十分重要的意义.在各种数学竞赛中,一些同学对综合应用题常常感到束手无策.有不少的综合应用题,可以用不定方程来解决. 相似文献
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应用题是中学数学的一个重要内容.长期的教学实践证明,解应用题能力强的学生,在以后的学习中,一般学得灵活主动,并且后劲较大,这说明应用题的学习与能力的培养之间有着十分密切的关系.为了引起学生学习的兴趣和考查学生综合运用知识的能力,在中考和各种数学竞赛中常常出现这种题型. 相似文献
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不同的思想不同的效果●袁如珉日前，在我们佳木斯市刚刚结束的“菊花杯”课堂教学竞赛中，两位老师，用两种不同的教学方法，讲了同一道应用题，收到了不同的教学效果。第一位教师先将解答应用题的步骤作了小结，再通过例１具体说明解应用题的步骤。第二位教师结合例１，... 相似文献
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陶士良 《数理化学习(初中版)》2003,(3):22-23
在现实生活中有这样一种现象,一个量一边不断地增加,另一边又不断地减少,有关这方面的应用题我们不妨称为动态应用题.最有名的就是“牛吃草”问题,后来在各地的数学竞赛中屡屡出现.近两年这类问题在中考中悄然兴起,应引起同学们的高度重视.动态应用题由于变量多,不少同学不知从何下手,下面以2002年连云港市的一道中考题为例谈谈其解法. 相似文献
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应用题是初中数学中的一个难点,尤其是一些竞赛中的应用题更是条件隐晦,叙述繁杂,初看真是“一团乱麻”.遇到这类题目,切忌情绪急躁,慢慢从“一团乱麻”里找出头绪来.下面以第六届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛(对象是小学六年级和初一学生)的几个应用题为例,谈谈如何分析题目,逐步得到解答. 相似文献