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相似文献
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1.
不朽的昭君     
《中国高校招生》2010,(9):59-59
见证,是一部永不休止的相机;是一幅浓淡相宜的画卷。 见证,是一首动听的歌;是一段迷人的曲。 童年时,见证是一个漂亮的毽子,是一本爱不释手的小人书,带给我和伙伴无穷的快乐;少年时,见证是一场场难分胜负的球赛,是一次次没完没了的考试。如今,我已经从少年走到了青年,从青年走到了中年。  相似文献   

2.
在孩提时,妈妈曾问我:“快乐、里想、拼搏,你选择什么?”“嗯……我选择快乐!”那时,我认为,路边的小草,是快乐的见证;河里的小鱼,是快乐的见证;树梢的小鸟,是快乐的见证;天空的云,是快乐的见证,它们都是快乐的使者,与它们相伴,我感到一丝安逸,一阵轻松。在快乐的包围中,我的生活里没有暴风雨。  相似文献   

3.
《小读者》2008,(6)
一份快乐两个人分享,就成了两份快乐;一份痛苦两个人分担,就成了半份痛苦。主持人娟子愿成为你的知心好友。每逢考试,我都如临大敌。实际上,我平时成绩很好,就是一考就"糊"。  相似文献   

4.
温暖     
1.快乐时刻2.暖(原人教版)提示:快乐与温暖,都是人的一种心理感受,是人感知外因后的一种本能的条件反射。快乐在人生的历程中无时不有。要把这高兴的心情用文字表述出来,要注意以下几方面的问题:第一,要写好事因,即引发你快乐的那一件事,要典型;第二,要进行适当的心理描写和抒情表达,要把内心的感受淋漓酣畅地表达出来;第三,要注意文题中表示时间范围的词“时刻”,它指的是较短的时间,而不能写成一天或更长的时间。温暖,如风雪中的一件寒衣,考试失利后的一句鼓励,丢失餐票后的一碗热饭,丧失父母后的一份关怀……这些都会使你那冰冷孤寂的心…  相似文献   

5.
魏丽红 《文教资料》2010,(15):127-128
班主任应“怀揣快乐,快乐一步”,做好每一份班主任事务,树立精神关怀的理念。只有将怀揣快乐投入教学,才能与学生快乐交流,共同快乐成长。  相似文献   

6.
《辅导员》2009,(3):18-19
亚里士多德曾说:“追求快乐的途径有要条:一条是发现使你不快乐的时光,减少它;另一条是发现使你快乐的时光,增加它。”的确,快乐就是如此简单。同样,我们的快乐作文也是如此。低年级“如何写好一句话”,中年级“怎样‘言之有序,言之有物’”,  相似文献   

7.
在小学语文学习中,应该让小学生体验到学习语文的快乐.快乐是什么?是轻松,是愉悦,是幢憬……让学生拥抱大自然,思绪飞翔;给孩子一份关怀,让他们飞得更高、更远;抓文本感悟,联系生活,联系自己内心的世界,收获最美丽的希望.  相似文献   

8.
快不快乐     
每个人都拥有快乐,但每个人获取的快乐各不相同。快乐是一种享受,快乐是一种催化,快乐更是一种升华。男人照镜子是看气色,女人照镜子是看姿色。给朋友一个惊喜,能分享快乐;给家人一个惊喜,能带来许多快乐;给孩子一个惊喜,能激发其快乐;给同事一个惊喜,能递进快乐。也许一声轻轻的问候、一次贴心的关怀、一句温情的话语、一个诗意的动作、一个灿烂的微笑、一颗诚挚的爱心都能给人送去意料之外、情理之中的快乐。奉送快乐,快乐会越赠越多。  相似文献   

9.
<正>如果你有一个苹果,跟别人交换,那你还是拥有一个苹果;如果你有一份快乐,与别人交换,那你就拥有两份快乐。——题记我们不过只是普通人而已,但有时候改变人一生的往往不是什么豪言壮语,而仅仅是一声呵护,一种关怀,一点引导,一点分享。与别人分享自己的喜悦,正是为别人的生命增添了一种色彩,犹如一片彩云散入人们心田,化成种子,生长出一棵茁壮的大树,树上的每一片叶子上都写着两个字:"希望"。分享正是给人以  相似文献   

10.
如今凡事讲“快乐”似乎成了一种时尚。表现在教育上,就是一些学校和老师也大力提倡“快乐学习”,“快乐考试”。据报载:山东省某市不少小学在期末考试时就进行了所谓的“快乐考试”。这是一种“无考试时间,无固定考场,无标准答案”的考试。其目的是为了让学生不害怕考试,而是像平常学习一样宽松自由。  相似文献   

11.
关怀     
关怀是手绢,为你擦去伤心的泪花关怀是巨伞,为你挡住火辣的阳光关怀是围巾,为你挡住凛冽的寒风关怀是罗盘,为你指引前行的方向关怀是一个眼神,鼓励失落的人关怀是一缕微笑,灿烂孤独的心关怀是一次弯腰,扶持孱弱的生命关怀是一种爱心,让世界永远和谐别人快乐,就是自己的快乐关怀别人,就是关怀自己关怀是一种付出但她又是一种获得学会关怀别人你就能融入整个世界让关怀之花绚丽你的生命关怀@成德婷$江西赣县二中花蕾文学社~~  相似文献   

12.
如果你有一个苹果,跟别人交换,那你还是拥有一个苹果;如果你有一份快乐,与别人交换,那你就拥有两份快乐。——题记我们不过只是普通人而已,但有时候改变人一生的往往不是什么豪言壮语,而仅仅是一声呵护,一种关怀,一点引导,一点分享。与别人分享自己的喜悦,正是为别人的生命增添了一种色彩,犹如一片彩云散入人们心田,化成种子,生长出一棵茁壮的大树,树上的每一片叶子上都写着两个字:“希望”。分享正是给人以  相似文献   

13.
如今凡事讲"快乐"似乎已成了一种时尚,表现在教育上,就是大力提倡所谓"快乐学习"、快乐考试.一些学校期末测试时就进行了"快乐考试",据有关报道说这是一种"无考试时间、无固定考场、无标准答案"的考试,其目的是为了让学生不再害怕考试,而是像平常学习一样轻松"应试".  相似文献   

14.
《辅导员》2009,(7):18-19
亚里士多德曾说:“追求快乐的途径有两条:一条是发现使你不快乐的时光,减少它;另一条是发现使你快乐的时光,增加它。”的确,快乐就是如此简单。同样,我们的快乐作文也是如此。低年级“如何写好一句话”,中年级“怎样‘言之有序,言之有物’”,高年级“怎样布局谋篇、提高技巧”……接下来,我们将提供一系列快乐而有效的训练材料给你,保证你一看就会作文!不信?试试看!  相似文献   

15.
如今凡事讲‘快乐”似乎已成了一种时尚,表现在教育上,就是大力提倡所谓‘快乐学习”、快乐考试。一些学校期末测试时就进行了‘快乐考试”,据有关报道说这是一种“无考试时间、无固定考场、无标准答案”的考试,其目的是为了让学生不再害怕考试,而是像平常学习一样轻松“应试”。  相似文献   

16.
《辅导员》2009,(1):17-18
亚里士多德曾说:“追求快乐的途径有两条:一条是发现使你不快乐的时光,减少它;另一条是发现使你快乐的时光,增加它。”的确,快乐就是如此简单。同样,我们的快乐作文也是如此。低年级“如何写好一句话”,中年级“怎样‘言之有序,言之有物”’,高年级“怎样布局谋篇、提高技巧”……接下来,我们将提供一系列快乐而有效的训练材料给你,保证你一看就会作文!不信?试试看!  相似文献   

17.
《辅导员》2009,(5):17-18
亚里士多德曾说:“追求快乐的途径有两条:一条是发现使你不快乐的时光,减少它;另一条是发现使你快乐的时光,增加它。”的确,快乐就是如此简单。同样,我们的快乐作文也如此。低年级“如何写好一句话”,中年级“怎样‘言之有序,言之有物’”,高年级“怎样布局谋篇、提高技巧”……接下来,我们将提供一系列快乐而有效的训练材料给你,保证你一看就会作文!不信?试试看!  相似文献   

18.
范文引路对一种快乐的思考钟岭《中国青年报》刊登的一项调查表明,有57.5%的中学生认为“考试取得好成绩”是生活中最快乐的事。这说明,近六成中学生的价值观念是能与现行的教育体制相适应的。考试取得好成绩最快乐,这种快乐又是一种精神满足,因此  相似文献   

19.
一提考试,立刻让人觉得严肃、沉重。如果在试卷上做点文章,让考试充满“情”“趣”,吸引学生“乐此不疲”,岂不妙哉?尤其是低年级学生天真活泼,给他们一份“美丽”,会让师生都得到一份“快乐”,何乐而不为呢?  相似文献   

20.
《同学少年》2010,(2):12-15
墙,是一道屏障;墙,是一份见证;墙,是一种精神;墙,是一种文化。墙,沟通着过去,连接着未来。  相似文献   

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