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<正> 看了北京市海淀区西苑小学孔繁玲老师给三年级小同学上的一堂体育课,不仅给人一种严谨和谐之感,而且还给人一种美的享受。下课时,小同学们在体力上和心理上似乎都得到了很大的满足,显得格外的活泼愉快、朝气蓬勃。我问他们:“累不累?”“不累!”回答是那样的干脆。我又问:“你们喜欢上体育课吗?”“喜 相似文献
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要做到垂钓有水平,钓鱼人不但要是钓技能手和“饵料厨师”,而且还要是位“诊断医生”,采用中医诊断学中的“四诊”——望、闻、问、切,对垂钓事前及全过程的疑难杂症进行细诊详断,就像医生给人看病一样,先望闻问切,后斟酌下药。望闻问切是钓鱼人诊断垂钓对象(江河湖泊库塘沟池)的最基本方法,如:望诊——用视觉观察垂钓对象的“喜怒哀乐”;闻诊——凭嗅觉辨别垂钓对象“苦辣酸甜”;问诊——动嘴勤问垂钓对象的“衣食住行”;切诊——动手动脑借渔具之力摸清垂钓对象的“虚实表里”。也可以这么说,望闻问切是实施垂钓最为重要的手段,好比垂钓的… 相似文献
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谈起“擦擦”;有很多人会问,什么是擦擦？简单说,擦擦（tsha-tsha）是藏语的音译,专指按印或脱模制作的小型泥造像和小塔,也有少数是藏文或楚文经咒。据意大利藏学家图齐（G·Tucci）研究,tsha-tsha一词源自梵文的sa-chaya,有“真相”或“复制”的意思。 相似文献
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张蓉 《中国体育(中英文版)》2009,(5):72-77
牛老板倚坐在茶馆的沙发里,一边品着茶一边侃侃而谈,言谈间牛气冲天。“有人问‘你有钱吗？’你说有,那不算有钱;假如问‘你有缶吗？’,你说有,那才是实力!你算算,13亿除以2008,能拥有它的人又有几个……” 相似文献
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一、抓住学生的好奇之心
每次上课之前都会有很多活泼分子跟着问：“老师,今天我们玩什么？”“老师,你拿着秒表干什么？”刚开始问烦了,我都是大声呵斥：“上课不就知道了,80多人我总不能每人回答一遍吧？”看着他们惊恐而无奈地转身跑去,也觉得自己的态度有一点过激,可是下节课他们仍然照样问。我就想,能不能利用学生的这种好奇心昵？于是我就在课前把本课的主要内容扼要地写在纸上,谁先来问就把纸条交给谁, 相似文献
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在邮票市场上总有那么一小撮人,专门拦截进邮市卖邮票的人,人称邮市上的“狼”,他们没有固定摊位,没有营业执照。这些人多是在市场门口,只要看见提着兜儿进市场的陌生人．他们就向前关心地问“卖邮票吗?”假如卖邮票的犹豫一下,或说“卖”,这些人就呼拉围上来,“看看你带的什么邮票”,于是鲸吞蚕食地瓜分起来。 相似文献
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一天在课堂上,古希腊伟大的哲学家苏格拉底的学生们问他一个问题:“怎样学习,学问才能够达到您那样博大精深?”苏格拉底没有做正面回答,他对学生们说:“今天我们只学一个最简单的动作,每个人都把胳膊尽量地往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起,每天做三百下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“哪些同学坚持了?”有九成同学骄傲地举起了手。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持了?”这时整个教室里,只有一人举了手… 相似文献