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语文学习中,作文历来是大部分学生最头疼的,而作文教学又是许多教师感到最棘手的一个难题.我经过自己十几年的作文教学,总结了自己的一套作文教学方法. 相似文献
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作文教学是小学语文的重要组成部分,也是难点之一。因此,培养提高小学生的写作能力,就成为语文教学上一项重要教学任务。《语文课程标准》指出：要彻底摒弃作文教学“为了练习作文而作文”的做法,教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景,给学生作文注入新的活力,才能还学生作文的真实与本色。针对以上要求,我在作文教学时注意从以下几方面来抓。 相似文献
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作文是语文教学的一个重要教学环节。当今的小学语文教学中,作文占有的份量十分重要。在作文教学中引入情感教育,不仅可以让学生体验到真实情感,还会让孩子们树立自信心,可以说,小学作文教学中,对学生加以情感教育,有助于提高写作水平。那么,小学作文教学中,究竟怎样引入情感教育呢?为此,文章做了以下浅谈。仅供参考。 相似文献
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正《语文新课程标准》指出,初中作文教学是语文教学的重要内容,通过作文教学不仅可以使学生所学的语文知识得到综合运用,还能培养学生基本的读、写等表达能力,可以说作文水平是对学生语文素养等综合能力水平的有效体现。笔者根据自己多年的农村语文教学经验,总结了农村作文教学存在的一些问题:1、作文教学随意性大教师对于新课程标准的学习还不够,对于作文教学各个学段应该达到的目标只是达到了大体有数的标准,关于具体的作文教 相似文献
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培养学生的创新能力是《语文新课程标准》申的重要要求之一,作为语文教学的重要组成部分,作文教学理所当然地成为培养学生创新能力为主阵地。本文对作文教学中的技巧,做简要分析。 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学低年级语文教学就应开始重视作文教学。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力。那么,如何才能优化小学语文作文教学呢？ 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分《,语文课程标准》指出:写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感。但是学生作文空洞,无话可说,缺乏信心,对作文产生厌倦心理。怎样才能让学生喜欢作文呢? 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分《,语文课程标准》指出：＂写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感。＂但是学生作文空洞,无话可说,缺乏信心,对作文产生厌倦心理。怎样才能让学生喜欢作文呢？ 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学中最薄弱的环节,尤其是对于农村高中的学生来说,更是难上加难。我结合自己的教学实践,提出了结合积累写作素材提升学生写作能力的方法。 相似文献
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作文教学历来是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师的一大难题。如何进行小学语文作文的教学?我从四个方面进行阐述。 相似文献
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本文紧扣《全日制义务教育语文课程标准》对语文实践能力的要求,结合当前的作文教学实际,提出了在新课标下进行实践性作文教学。文章从三个大的方面分别阐述了什么是实践性作文教学、怎样进行实践性作文教学、实践性作文教学的利与弊。 相似文献
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