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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
为科学评价装备体系贡献率,提出了一种基于结构方程模型的贡献率计算方法.首先,对装备体系贡献率的内涵和评估过程进行了重新定义;然后,为了解决原贡献率公式应用中存在的问题,提出了修正的贡献率计算公式;最后,将贡献率评估指标分为潜变量和显变量,利用结构方程模型中的测量方程和结构方程实现对潜变量的计算与分析.仿真结果表明:防空武器装备的防线数对线性配置的影响大于集团配置,在K型防空武器装备数量足够的情况下,应采用2层线性配置,防空武器数量选为20套;当K型防空武器装备数量不足时,应采用单层群配置,防空武器数量选为12套.  相似文献   

2.
<正>结构方程模型(SEM)是基于变量的协方差矩阵,分析变量之间关系的一种统计方法。它融合了因素分析与路径分析两种统计技术,可以帮助我们分析各变量之间的因果关系、中介效应等,并利用图形化模型清晰呈现变量间的关系,为问题的解决提供可参考的框架和方案。数学学习态度、数学学习习惯、数学学习动机能够综合反映学生真实的学习状态和学习效果,影响学生的数学学习体验、数学学习情感及自我价值实现,进而影响学生数学核心素养的形成与发展。  相似文献   

3.
美国著名经济学家、诺贝尔奖得主莫迪利亚尼、米勒以及马科维茨、夏普等分别提出的MM理论和资本资产定价模型(CAPM)奠定了现代财务经济理论的基石.通过对这两种理论的相关性研究和应用,从风险、收益和企业价值等变量的复杂关系的变化,可以发现它们提供了一种较好的财务评价方法和标准.  相似文献   

4.
回归分析法是研究相关关系的一种数量统计方法。它是通过一定的相关关系方程表达式来研究变量之间的密切程度,从而可从一个变量或几个变量的取值去预测另一个变量取值的一种定量预测方法。这是我们在定量预测时用得最多的一种方法,根据自变量的多少可分为一元回归分析、二元回归分析和多元回归分析。最常用的是一元回归分析。一元回归分析的基本模型为:Y=a bX其中:X为自变量,Y为因变量,a为常数项,表示回归直线的截距,b为回归系数,表示回归直线的斜率。a、b可用最小二乘法求得:  相似文献   

5.
工科大学生CDIO工程能力成熟度评价研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以CDIO能力成熟度评价标准、指标体系以及评价框架为维度,针对工科院校学生CDIO能力成熟度进行评价,并对影响学生CDIO能力成熟度的因素进行分析.首先,通过绘制多线图对各项核心能力变量纵向变化趋势进行分析.然后,采用相关分析发现了各项核心能力变量间的密切关系程度.最后,针对显著相关的变量应用最小二乘积法并建立了回归关系模型,预测因变量随自变量变化规律,为工科院校中CDIO教育模式的改革提供一种理论与实践参考.  相似文献   

6.
一、分析教材 (一)教材地位 本小节属于《全日制义务教育数学课程标准实验稿》中“数与代数”领域,是学生在学习了“变量之间的关系”和“一次函数”等内容的基础上,再一次进入函数领域的探讨.通过本小节的学习,学生可进一步领悟函数的概念,感受到函数是反映现实生活的一种有效模型.同时本节课从学生熟悉的实际问题出发,辅以一次函数为正比例函数的概念,  相似文献   

7.
该文提出利用含有潜变量和显变量的结构方程模型对科研机构进行评估。该方法一方面能揭示潜变量与其显变量之间的关系,另一方面还可分析出各潜变量与综合评价指数之间的联系。该文以重点实验室的评估为例,采用了反映研究成果、承担经费、人才培养、队伍建设和开放交流的5个变量组,利用结构方程模型建立科研机构综合评估指数,对各实验室进行排序。  相似文献   

8.
合法性问题是政治科学中最重要的概念之一。关于合法性来源有8种观点,每一种合法性来源都有一个聚合与耗散的过程,优化合法性结构,善治才有现实的可行性。我国传统的5种合法性来源结构性缺失,当代的合法性应不断发挥政治文化的象征作用,寻求发散性的意识形态合法性来源,增强结构性合法性来源。  相似文献   

9.
解析几何的优点在于形数结合,把几何问题化作数、式的推演计算。反过来,数、式问题也可以借助于解析几何模型去处理。对于某些数、式问题,如果能挖掘出它潜在的关于某两个变量的一次和二次关系,则可构造直线与圆锥曲线相交关系模型,常能找到解题捷径,达到事半功倍的效果。本文举例说明如何构造模型并利用直线与圆锥曲线相交的有关性质来解题的方  相似文献   

10.
二次函数是刻画现实世界变量之间关系的一种常见的数学模型,许多实际问题都可以通过分析变量之间的关系,建立二次函数模型,从而利用二次函数  相似文献   

11.
冯凯 《电大教学》2001,(1):47-49
回归分析法是研究相关关系的一种数量统计方法。它是通过一定的相关关系方程表达式来研究变量之间的密切程度,从而可从一个变量或几个变量的取值去预测另一个变量取值的一种定量预测方法。这是我们在定量预测时用得最多的一种方法,根据自变量的多少可分为一元回归分析、二顺归分析和多元回归分析。最常用的是一元回归分析。  相似文献   

12.
结构方程模型(SEM)的原理及操作   总被引:10,自引:0,他引:10  
结构方程模型(SEM)是应用线性方程系统表示观测变量与潜在变量之间及潜在变量之间关系的一种统计方法。当前,SEM及相应的LISREL软件已成为心理学等社会学科中广泛应用的一种分析思想和技术。文章简要介绍了SEM的特点、原理及LISREL的操作方法。  相似文献   

13.
诱惑侦查作为刑事的诉讼中的一种特殊侦查手段,集中反映了犯罪控制和人权保障两种利益的冲突。其合法性标准应采用“综合标准”,其合法性底线在于“政府不能制造犯罪”。诱惑侦查的正当性植根于追诉犯罪的客观需要和公众的普遍认同;针对我国诱惑侦查的现状,对诱惑侦查的合法化规制提出了一些建议。  相似文献   

14.
利奥塔认为知识可分为两种,一是叙事知识,二是科学知识。叙事知识由自身确定其合法性,而科学知识则通过西方哲学确定其合法性。当科学知识日益逼近叙事知识并挤压叙事知识的时候,科学知识的局限性也日益明显,它事实上是在借用叙事知识来证明自身的合法性。利奥塔认为随着社会的发展,传统科学知识的说明已经不能适应社会的需要,后现代社会的发展需要对科学知识的合法性进行新的界定;既不能把对世界及其规律的正确反映当成是科学知识的合法性,也不能用性能标准去说明其合法性,而必须把“谬误推理”当成科学知识的新的合法性标准。利奥塔有关知识的理论尽管有一定的局限性,但它对社会工作的理论研究与实践却有一定的指导意义。  相似文献   

15.
通过分析关系值属性存在的合法性,探讨关系变量中含有关系值属性时所带来的问题,并给出消除关系值属性的理论方法.  相似文献   

16.
本文采用结构方程模型对公民科学素质的影响因素进行实证分析。通过文献回顾和理论分析,认为公民科学素质可分为科学知识、科学意识和科学能力三部分;探讨了科学态度、科学传播和人力资本三个方面对公民科学素质的影响,构建了公民科学素质的结构方程模型。以温州市为例进行实证分析,研究结果表明,人力资本和科学态度对科学素质存在直接的显著影响,而科学传播对科学素质不存在直接的显著影响,但通过科学态度这一中介变量对科学素质产生间接影响。  相似文献   

17.
在物理学和天文学等学科的实际研究过程中,经常会联系到某些变量的变化率或者导数,这样所得的变量之间关系式就是微分方程的模型,但是微分方程的模型反映的是变量的问接关系,想要求的变量之间的直接关系就必须要解微分方程。一阶线性微分方程的解法是所有微分方程解的基础,二阶及二阶以上微分方程都可以通过降阶的方式转化为一阶微分方程而求解。本文基于实际的工作经验,首先简单介绍了微分方程的相关概念和一阶线性微分方程的分类,并重点介绍了可分离变量的一阶线性齐次微分方程、一阶线性非齐次方程以及一阶线性微分方程组的求解方法,希望可以给相关的人员一些借鉴和思考,共同促进高等数学教育的发展。  相似文献   

18.
《结构》在历史研究中最明显的运用是对科学共同体的确认与考察.但是,科学史家们几乎并未真正从事这方面的工作,即便做了些许,那也决然不是一种典型库恩式的工作;库恩并不是一个真正的历史研究的引导者.从积极的视角来看,《结构》一书以及库恩的总体工作,在专业的科学哲学中已获得了惊人的合法性;库恩已成为科学哲学家标准的一部分.但仅就作为一门特定的学科而言,科学史与《结构》之间仅有一种令人怀疑的关系.《结构》开创了研究科学的某些可能的进路.如果没有《结构》的内在影响,20世纪80年代的革命,包括SSK和带有美式风格的文化研究,都是很难想象的.  相似文献   

19.
结构方程模型及其在数学教育研究中的一个案例   总被引:2,自引:0,他引:2  
结构方程模型(SEM)是基于变量的协方差矩阵来分析变量间关系的一种统计方法,它融合了因素分析和路径分析两种统计技术,主要特色是能在估计结构关系时有效控制测量误差的影响,尤其是在测量工具编制上更具有独特的贡献。以编制初中生数学信念量表的具体案例,说明结构方程模型这种方法在教育心理研究中的应用。  相似文献   

20.
本研究以835名本科生满意度调查数据为依据,基于结构方程模型方法,探索构建了包含6个潜变量、18个标识变量和15种假设关系的高校学生满意度模型。通过因子分析及潜变量的路径关系分析发现:在整个满意度测评体系中,学生的个体发展在学生期望和质量感知中的方差贡献率较大。在模型各变量的相互关系中,高校形象是唯一对其他潜变量都产生效应的变量,学生期望对其他潜变量的影响不大,学生质量感知对学生感知价值、学生满意和学校忠诚有非常重要的影响。关注学生个性发展,注重品牌形象建设,提高软性服务水平,是增强高校在教育市场中的竞争力和实现可持续发展的重要策略。  相似文献   

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