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相似文献
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1.
李传江 《科教文汇》2010,(6):111-111,133
吸收与解吸是化工生产中重要的操作,主要用于气体混合物的分离、制取产品与提纯气体组分。本文对我校工艺专业吸收与解吸实训进行了简单的探讨。  相似文献   

2.
化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。  相似文献   

3.
李慧  张艳君 《科教文汇》2014,(10):57-57,90
化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。  相似文献   

4.
《燃料油生产技术》是在《化工单元操作技术》、《石油及产品分析》等课程的基础上开设的,主要任务是培养学生识读、绘制装置工艺流程图的能力以及在实际装置摸查流程的能力;能看懂操作规程;会装置的冷态开车、正常操作、正常停车和故障处理操作。因此,本课程对提高学生综合分析和解决问题的能力,强化学生的实践技能,培养学生的职业能力和素养,实现燃料油生产高级工的培养目标起到支撑和促进作用,并为后续的毕业实训和未来的工作奠定基础。  相似文献   

5.
《科技风》2020,(23)
现代社会信息化高速发展,传统的教学模式也逐渐和信息化教学开始融合,这种融合是教育行业的一场革命。信息化教学是推进全面素质教育的有效手段。针对《化工单元操作》的教学,信息化教育有效的改良了原有的教学课堂结构,激发了学生的学习兴趣,提高了学生《化工单元操作》课程的教学结果。这样的教学方法是符合学生认知规律和教学实际情况的,所以《化工单元操作》课堂实效性明显提升。  相似文献   

6.
宋晓 《中国科技信息》2012,(17):129-130
为将电机控制系统实训装置更好应用于电气信息类本科实践教学中,在介绍了实训装置各功能模块基础之上,阐述了实训装置在提高学生实践动手创新能力上所起到的重要作用,提出了模块化的教学思路,探讨了学生学习操作实训装置各功能模块的优先顺序,指出学生应从基础的手动操作开始熟悉实训装置的各个功能,继而学习自动控制模块,并最终掌握实训装置所涉及的全部知识,甚至能够提出一些优化改进方案,达到创新的层次。实践教学表明,该教学思路能够让学生较容易地掌握实训装置的各项功能,极大提高了学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

7.
浅谈信息化的化工生产装置   总被引:1,自引:0,他引:1  
化工类中职校化工专业实训装置目前主要有三种类型,而信息化的化工实训装置,是目前人们的认识和实践的最好形式。根据目前职业技术学校学生的知识结构和思维特点,这种化工实训的方法满足了学生发展的特点和技能培养的需要。  相似文献   

8.
何瑜 《中国科技信息》2005,(14):463-464
项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程,因此不能以一、两考试的成绩对学生作终结性评价。本文介绍了在软件设计类课程中建立项目教学法评价体系的目标、操作流程,以及在实际操作中应该注意的问题。在操作流程中分别给出了练习项目阶段和实训项目阶段的评价方法,提出了建立《学生学习过程记录卡》、引入软件行业质量控制思想、采用多类评判者二值判断程度分析法等方法。  相似文献   

9.
何瑜 《中国科技信息》2005,(14B):202-203
项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程,因此不能以一、两考试的成绩对学生作终结性评价。本文介绍了在软件设计美课程中建立项目教学法评价体系的目标、操作流程,以及在实际操作中应该注意的问题。在操作流程中分别给出了练习项目阶段和实训项目阶段的评价方法,提出了建立《学生学习过程记录卡》、引入软件行业质量控制思想、采用多类评判者二值判断程度分析法等方法。  相似文献   

10.
化工仿真工厂实训课程是一门实践性强的课程,依托零排放热态循环乙酸乙酯生产半实物仿真工厂和煤化工半实物仿真工厂,学生运行仿真工厂能够模拟真实化工生产过程,深入了解化工企业。该文从课程内容的优化与创新、教学手段与方法的改革、考核方式的多样化等方面进行化工仿真工厂实训课程建设。学生通过学习化工仿真工厂实训课程,能够达成知识、能力、素质的课程目标,符合现代化工行业对应用创新型人才的培养要求。  相似文献   

11.
针对传统实训教学过程和考核方式存在的弊端,对我院化工工艺实训的教学过程进行了优化,并探索了针对具体实训项目的考核评价方式。实训过程以学生为主体,教师为主导。注重过程考核,探索了多元化的考核模式。激发了学生的学习热情,提高了实训效果。  相似文献   

12.
始于考试形式改革的商务谈判模拟考试法,逐步形成为基于培养学生商务谈判职业素养与能力为导向“理论+课外单元实训+集中综合实训”的教学体系,构建了特色鲜明的学生课外自主实训与集中综合模拟谈判实训相结合的实践教学模式,改革了课程考核的形式与评价方法,提高了课程建设水平,调动了学生的学习积极性与主动性。  相似文献   

13.
药学类专业的化工原理课程学时少,学生的知识体系有别于化工专业。在教学内容的选择上,应侧重和制药过程相关的内容;采用多媒体教学能使学生直观了解化工单元操作的情况,提高学生学习的兴趣和主动性;加强任课教师在制药领域的知识能够更好地引导学生应用基础理论解决实际制药过程中的问题。  相似文献   

14.
精馏是化工生产中重要的一个单元操作,主要用于均相混合物的分离与提纯,本文对我校精馏实训课进行了简单的探讨。  相似文献   

15.
本篇文章着重针对气分装置所涉及到的化工工艺流程进行了全面深入的分析,同时对于其中其中导致丙烯收率被影响的因素加以研究,以期通过提升操作形式以及优化系统吸收稳定性的方式,来直接促使气分装置表现出的丙烯收率得以提升。  相似文献   

16.
林晨 《中国科技纵横》2014,(22):284-284
为提高学生在液压方面的的学习兴趣及效果采用了FluidSIM软件的与THPYC-1A型实训装置相结合的方法教学。本文中介绍了FluidSIM软件与THPYC-1A型实训装置的仿真功能且通过具体实例分别说明了FluidSIM软件与THPYC-1A型实训装置的配套使用充分让学生理解及掌握液压传动的原理。  相似文献   

17.
沙丽 《科教文汇》2014,(33):137-138
通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律.对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。  相似文献   

18.
通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律,对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。  相似文献   

19.
交互式信息查寻的全信息分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
罗贤春 《情报理论与实践》2006,29(3):335-337,273
交互式信息查寻是网络环境下查寻行为的主要方式。本文将交互过程和全信息认知层次结合,从信息内容、系统、用户、环境的认知层次出发,具体阐述了基于界面语法交互、认知语义交互和状态语用交互,使对信息本身的认知同查寻过程和层次形成循环交互。  相似文献   

20.
光机电一体化实训教学系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
全国职业技能大赛是职业教育中相当重要的一个组成部分.其中"自动生产线安装与调试"竞赛这个项目,正是采用了这种光机电一体化实训教学系统.本系统适合与实践教学,可按工作过程导向,工学结合的模式规划教学活动,完成电气控制电路的安装和PLC程序编写项目、PLC通讯网络的安装、程序编制及调试及机电设备安装与调试项目的教学任务.研制的光机电一体化实训系统主要由供料单元、加工单元、装配单元、分拣单元和输送单元等五个部分组成.  相似文献   

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