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1.
"诊所式法律教育"的特点及意义 总被引：1，自引：0，他引：1
诊所式法律教育是兴起于美国的一种法学教育模式,着重培养学生的法律实践技能,与传统法学教育相比,具有突出的特点,在我国开展诊所式法律教育具有重要的意义。 相似文献
2.
王敏 《周口师范学院学报》2012,29(3):139-142
＂诊所式法律教育＂模式已成为影响当今世界法学教育模式改革的一种趋势。我国现行的法学教育模式主要是一种传承性的教育模式,未能充分注意到学生法律逻辑思维能力、学习能力、实践能力等方面的培养。要想更好地培养大学生的法律素质,就必须对传统的法学教学方法进行改革,兴起于美国的＂诊所式法律教育＂模式对于我国法学教学改革就很有借鉴意义。 相似文献
3.
许翠霞 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(4):93-96
我国法学院校引进美国法律诊所式教育制度已逾十年之久,虽然大多数法学院校都已经建立了法律诊所,但真正名副其实地开展诊所教育的院校则屈指可数。究其原因,在于我国现阶段法学教育缺乏实践诊所教育模式所需要的土壤。而要构建适合美国式法律诊所教育的基础条件,则是一项社会系统工程,待其完善尚需时日。研究认为,当下应当正视现阶段的法学教育实际,吸收诊所式教育模式之精华,量身定做一套适于我国国情的实践教学模式,是一种务实的选择。 相似文献
4.
一种新的教学方式:诊所式法律教育 总被引：20，自引：0，他引：20
“法律诊所教育”（Clinical Legal Education）是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的法学教育方法。它把医学院学生临床实习中的诊所式教育模式引入法学教育,让学生在一个真实或虚拟的“法律诊所” 相似文献
5.
潘徽 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):53-57
美国的诊所式法律教育给我国的法学教育提供了一种新的借鉴模式，能够弥补我国现阶段法学教育的不足。本文从诊所式法律教育的概述入手，简要介绍了诊所教育的起源、特点及优势，继而分析了我国诊所教育实践的发展状况，最后着重针对我国诊所教育实践中的一些问题和障碍提出了相关的对策建议。 相似文献
6.
杨琳 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):65-66
诊所式法律教育与传统的"经院式"法律教育模式相比较,在法律教育质量、培养学生的职业能力和健全法律职业道德方面有着显著的优势。这一教育模式为我国法律职业教育走出实践技能培育不足的困境提供了新的思路。结合我国现已开展的诊所式法律教育存在的难点,针对诊所式法律教育的开展与法学教育课程的改革中存在的问题,提出相应对策以资借鉴。 相似文献
7.
“大学生法律援助——诊所式法律教育”的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的诊所式法律教育给我们提供了一种新的借鉴模式,弥补了我国现阶段法学教育的不足。通过简要介绍诊所式教育的基本内容,继而结合大学生法律援助活动这一法律诊所的具体实践,分析了法律诊所式教育的实践意义,指出了我国诊所教育实践中存在的问题并提出了相关的对策建议。 相似文献
8.
诊所式法律教育模式浅探 总被引：4，自引：0，他引：4
一、诊所式法律教育模式的概念诊所式法律教育,英文名为ClinicalLegalEducation,是 20世纪 60年代美国的法学院兴起的一种新的法学教育方法。其创始人是美国著名法律教育家Jerome·N·Frank。他曾是大学教授、律师,在他几十年的法律生涯中,他深刻认识到传统美国法学教育模式的不足,提出了以“实习律师学校”代替法学院的创造性构想。后来Frank教授的思想被耶鲁法学院所采纳,发展演变成为当今美国法学院最具活力的诊所法律教育模式。其特点在于仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式,通过诊所教师指导学生参与法律实际运用。它的教育目标… 相似文献
9.
我国高校法学实践教学的现状分析及对策——以诊所式法律教育模式为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,诊所式法律教育在我国作为一种全新的法学教育模式正处于探索发展阶段,该模式的运用推动了我国法学实践教学的进一步发展,也突显了传统法学实践教学形式在内容设计等方面存在的问题,如何在完善传统实践教学形式的同时,逐步引入诊所式法律教育内容,是高校法学实践教学改革的关键. 相似文献
10.
孙廷然 《周口师范学院学报》2013,(3)
法学教育模式决定了法学人才培养的质量.传统法学教育模式在培养研究型人才方面起到了至关重要的作用,但在培养应用型法律人才方面存在明显不足.法律诊所教育模式在一定程度上克服了这一不足,在培养应用型法律人才方面具有优势.明确法学教育改革的内容、目标和关键问题,引入法律诊所教育模式,构建法律诊所教育模式体系是这一模式选择中需要解决的重要问题. 相似文献
11.
朱敏冠 《宁波广播电视大学学报》2012,(1):51-53
本文概述了法律语言与法哲学的关系,分析了法律文本的类型及其翻译,并以法哲学的思想为指导,提出了在翻译法律文本时,要注意译文形式与其法律内涵、译文准确性与其模糊性的辨证统一关系。 相似文献
12.
法律移植是指国与国之间或一国之内各行政区域之间法律条文、具体法律原则和法律制度、法律规范、法规概念和技术、法律观念等的相互消化和吸收的过程。中国历史上共有两次大规模的法律移植。法律移植是丰富法律文化的重要途径。 相似文献
13.
中国法律逻辑研究起步于30年前的改革开放,30年来,从无到有,逐渐成为一门独立的、生机勃勃的学科,其发展历经形式逻辑为纲阶段、现代逻辑为纲阶段以及现代的多元发展阶段,取得瞩目的成就,也产生了许多基本问题和热点问题,如法律逻辑的学科性质、学科基础,法律推理及法律论证问题都值得思考和研究,找出其经验和不足,以期为我国法律逻辑研究的下一步发展打下基础。 相似文献
14.
未注册商标的法律地位及其保护 总被引：2，自引：0，他引：2
多数国家采用注册取得商标权原则.未注册的商标作为商标的事实及其所具有的无形财产价值,使其所有人对其享有合法的民事权利.<巴黎公约>、TRIPS协议以及其他一些国家的法律规定在一定条件下对未注册商标进行保护.我国商标法已将未注册的有一定影响的商标和驰名商标纳入保护范围,但普通的未注册商标的保护水平尚需要提高. 相似文献
15.
奥斯丁认为法律制度由主权者的命令构成;凯尔森将法律制度看作是等级森严的规范体系;哈特则主张法律制度是主要规则和次要规则的有机结合;拉兹从整体上对法律制度的框架进行了深入和系统的研究;制度法学强调从哲学和社会学两种意义融合的角度来对待法律制度。 相似文献
16.
张琼 《四川职业技术学院学报》2005,15(2):15-17
法治既是一种治理国家的政治法律思想和原则，也是一种理想的国家治理状态．现代法治的形成，不仅需要健全的法律制度，还必须依托全体公民法治观念的确立和依法行事习惯的养成．我国必须通过多种途径促使公民普遍守法，加快现代法治社会的形成． 相似文献
17.
李婷 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):82-83
着眼于我国大学教育的属性和素质教育的发展前景,探索我国高校法律基础教育的发展方向和路径选择,期望通过有益的探索解决两课合并所带来的法律基础教育弱化的不良影响,切实提高大学生法律素质。 相似文献
18.
西部开发已有长久的历史，仅从新中国建国以来，国家对西部就进行过几次较大规模的开发，并取得了重大成就。西部大开发的时代背景使其必然依赖法治，并以法治作为其获得成功的主要途径。而其中深入开展法律教育，增强民众的法律意识，是构建西部大开发良好法治环境的基础工程。 相似文献
19.
论思想道德修养与法律基础课程教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
高校思想道德修养与法律基础课程的主要任务是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育。帮助学生增强法制观念,提高法律素质是课程教学的重要任务之一。在该课程的教学中,笔者陈述了该课程的几种弊端,并且认为,应该更新该课程教学内容,满足大学生的求知欲;改革该课程的课程设置,以利于提高大学生的法律素养和法律意识。 相似文献
20.
对于朗·富勒的贡献,人们似乎只片面地将他定格在"法律的道德性"问题上,其实富勒的研究范围并不仅限于此,法律方法和法律思维也是他毕生所关注的问题,他的代表性著作是<法律的虚构>.虚构是沟通概念与现实的桥粱.也是法律思维的重要维度,加强法律虚构理论的研究,对改变我们传统的法律思维、正确对待法律与建设法治国及整个世界的法学理论研究都十分有益. 相似文献