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并非夸张!细细想来,一学期经历的教育检查数不胜数!比如每学期都有个收费检查——收费是高压线,谁碰谁危险。再比如每学期频繁的督导检查。检查前夕,老师们纷纷伏在案头,批改落下的作业、书写落下的教 相似文献
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纤维结肠镜检查是诊断大肠疾病的一种准确、直观、快捷的检查手段。肠穿孔是此项检查的一种严重并发症。我院自开展此项检查以来,共检查3980人次,发生肠穿孔2例,发生率为0.050％。 1 病例报告 例1:患者,男,63岁,主因左下腹疼、间断性暗红色血便5个月,申请行此项检查。共进镜100cm达肝曲,因肠道不清洁而未再进入升结肠。于进镜30cm 相似文献
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一天上午一到校,按照惯例,我逐一认真检查孩子们交上来的家庭作业。检查完毕,一清点少了几份,对照学生花名册,我很快查到了没交作业的学生的名字,有张超、王浩、夏梦欣、曹锐。看了这几个熟悉的名字,我叹一口气,摇摇头,因为这几个孩子不交作业也已经见怪不怪了,实在拿他们没办法。 相似文献
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教案检查,是很多学校教学管理的一种手段与形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。《湖南教育》曾刊发一组文章,就教案检查进行讨论。有的教师直陈“教案检查的负面影响”[1],有的教师呼吁“教案检查当休”[2];检查者也慨叹“教案检查:不得已而为之”,“检查老师的教案……吃力不讨好”[3]。时至今日,教案检查仍是多数学校一项令一线教师反感的教学管理常规。教案检查为何会处于尴尬境地?为什么会在实践中陷入令人反感与无奈的窠臼?笔者认为,一个重要原因就是对备课的理解存在失误,对教案的功能定位存在偏差。追问一:备课同于写教… 相似文献
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一、现象
在每次单元检测的过程中,教师都会提醒学生说：做完的同学从头到尾再检查一遍,不要把时间白白浪费。开始,很多学生很听话,都低下头认认真真地从第一题检查起,可是要不了几分钟,许多学生停止不动了。然后,教师又重复刚才的话,学生又从试卷的第一题开始检查起,过不了一会好多学生又在休息了。就这样,好多学生只检查了试卷的开头部分,只有少数几个同学能坚持检查到最后。 相似文献
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最近到一所中学听课,谈起教学备课时,老师抱怨学校每学期的备课本检查成了教师们的负担.他们感叹地说,工作十几年教案也写了三、四十本了,刚参加工作时写详细教案还起一定的作用,现在却感到写教案很浪费时间.而且学校检查也不重视质量及效果,检查也就是数数页,看书写是否认真,教学环节是否齐全,最后盖个章,写个日期然后存档,不再还给教师.这样做一是为了让教师们能经常重新备课,以防以旧充新;二是为了今后上级检查工作时作为教学资料使用. 相似文献
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王振中 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
在当前学业成绩检查与评定的研究中,对其概念及其价值的评估,均有不同的理解和看法。笔者试图对这两个问题发表管见,以求教于同志们。一、学业成绩检查与评定的概念“学业成绩检查与评定”是个较普遍的提法,但在出版的《教育学》中提“对知识、技能检查与评定”的也不少。这两种提法实际上只是措辞不同,没有质的差别。尽管后种 相似文献
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徐云凤 《中国教育技术装备》2011,(22)
1 课前准备
课前两分钟,根据安排,历史课代表把要检查的问题先写在黑板上,组织学生积极准备,巩固复习,上课的铃声一响,检查开始.通常采用4种方式检查:一是口头回答,可以在原位起立回答,也可以到讲台上面对同学、老师回答;二是听写,除几个到黑板上听写的以外,其余的在练习本上写;三是小组内互相检查,每个学生都参与到学习之中,了解到对方的学习状况,从而促进自己的学习:四是小组之间的互相检查. 相似文献
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