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本文是省教育厅承担的山东省经济和社会发展战略研究委员会部署的战略研究课题之一。本期发表的是该文的第一、二部分,第三部分“实现战略目标的可能性”,第四部分“战略对策的几个问题”下期刊登。 相似文献
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郑令德同志在上海市农村教育工作会议上的讲话,全文分三个部分,第一部分为“‘八五’是郊区教育改革和发展的最好时期”,第二部分为“上海郊区教育改革和发展的主要经验”。这里发表的是他讲话的第三部分。 相似文献
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张三夕 《海南师范学院学报》1999,12(3):83-93
本文基于中国学术史的背景,从哲学的角度考察了学术发展与发表制度的关系这一重要问题。作者在清理“发表”概念的基础上指出,发表制度起源于记录制度。其次,讨论了“传抄”在发表制度中的意义,阐释了“传说”和“传抄”的区别。第三,讨论了作为发表制度重要组成部分的出版制度的若干问题。最后,研究了从西方传入中国的期刊制度在发表制度中的价值。 相似文献
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张三夕 《海南师范大学学报(社会科学版)》1999,(3)
本文基于中国学术史的背景,从哲学的角度考察了学术发展与发表制度的关系这一重要问题。作者在治理“发表”概念的基础上指出,发表制度起源于记录制度。其次,讨论了“传抄”在发表制度中的意义,阐释了“传说”和“传护”的区别。第三,探讨了作为发表制度重要组成部分的出版制度的若干问题。最后,研究了从西方传入中国的期刊制度在发表制度中的价值。 相似文献
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《关于译莎及其它》是《追思英年早逝的朱生豪》一文的第三部分。第一部分“关于‘小言’的创作”和第二部分“关于《中美日报》”，刊于《文汇读书周报》1999年2月6日第9版，这第三部分未发表。…… 相似文献
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“文化强国”战略的提出,预示着文化时代的到来.柳州第二职业学校文化发展战略,是为寻求内涵特色的长远可持续发展,在深化教育改革的思潮中谋划的顶层精神理念设计.总体战略分三个部分：第一部分是精神理念系统,其中,金石精神是该系统的核心,是整个战略的总领.如此的办学精神,笃定了核心理念和校训校格,并进一步演绎出校风、教风、学风等文化形态.第二部分是行为环境系统,这部分首先确立校长、教师和学生应当承载的三种主体文化,并以此铸就行为路向,架构出教学文化和动态活动文化.最后将精神理念表达的思想灵魂注入到静态环境中,发挥其“陶冶情操”的作用.第三部分是特色育人路向,其价值在于使金石精神主导下的理念思想获得具体的实践路径.其中包括“一贯”的学校哲学,“二元”的育人模式,“三自”的价值取向,“四接”的保障机制,以及“五化”的管理方法和“六维”的专业建设路向.上述三部分内容环环相扣,有道有术,构成柳二职文化战略的完整体系,成为其独有的学校文化智慧产权. 相似文献
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英国的科学战略李勇为，张启英国科学大臣威廉·沃尔德格雷夫的科学报告终于在１９９３年５月２６日发表。随即有关政党对报告进行了长时间的评价和磋商。这一名为“实现我们的潜力──科学、技术和工程发展战略”的白皮书乃是第一个关于今后２０年的英国科学发展战略。该... 相似文献
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杨宝国 《南阳师范学院学报》2004,3(2):11-14
“科教兴国”战略思想是邓小平理论的重要组成部分和基本内容之一。邓小平的“科教兴国”战略思想奠定了我国实施科教兴国战略的理论基础,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富与发展、实践与创新,使实施科教兴国战略由理论变成了现实。实施科教兴国是当代中国的战略选择,是全面建设小康社会的前提和基础;而全面建设小康社会则是实施科教兴国战略的重要步骤和必然趋势,是实现社会主义现代化的必经阶段和必由之路。 相似文献
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《教学与研究》1960,(1)
下面初次发表列宁“马克思主义的三个来源和三个組成部分”与”卡尔·马克思(傳略和馬克思主义概述)”这两篇著名论文的提綱。列宁在这两篇论文中說明了馬克思主义的理论来源,分析了馬克思主义的組成部分(哲学,政治經济学,科学共产主义)并阐明了馬克思主义这个无产阶級的学說的革命意义(见“列宁全集”1959牟人民出版社版第19卷第1—8頁,第21卷第25—72頁)。头一个文件是“马克思主义的三个来源和三个組成部分”一文(为纪念馬克思逝世三十周年而作,1913年发表于布尔什维克的社会政治和文学杂志“啓蒙”第3期)的提纲。“卡尔·馬克思(傳略和馬克思主义概述)”一文是列宁于1914年为格拉納特兄弟公司出版的百科辞典而写的,这里发表的文章的两个提纲说明,列宁做了什么充分的准备工作。列宁不 相似文献
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关于21世纪中国高等教育发展战略的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从２１世纪中国高等教育面临的国际经济、政治、文化三大挑战和国内经济体制、经济增长方式“两个根本转变”以及政治体制、科技体制深化改革的挑战入手，对如何确立２１世纪中国高等教育改革与发展战略提出以下七点思考：第一，２１世纪的中国高等教育，必须更加坚定地坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位。第二，２１世纪的中国高等教育应当确立“向大众化阶段推进”的发展战略。第三，２１世纪中国高等教育迈向“大众化”的有效选择，是坚持“多样化”、“特色化”的发展战略。第四，２１世纪中国高等教育实施“多样化”、“特色化”战略的同时，必须坚持“系统优化”的战略思想。第五，２１世纪中国高等教育必须确立“向现代化目标迈进”的战略。第六，２１世纪中国高等教育必须确立“与社会发展一体化”的战略。第七，２１世纪中国高等教育必须坚持“以改革为动力”和“将改革贯穿始终”的战略思想。 相似文献
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在“西部开发”和“东北振兴”以后,国家又一次跨时代意义地提出了“中部崛起”发展战略。本文就中部崛起战略提出的背景和湖北资本市场在中部崛起战略中的定位发表了看法,认为湖北资本市场在中部崛起战略中起着决定性作用,其强劲发展时机成熟,并提出建议。 相似文献
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中华职业教育社理事长成思危在最近召开的职教社第八届理事会第四次全体会议上发表了认真学习党的十六大文件的讲话。其中的“学什么”和“怎么学”,对教育界的同志们学好十六大文件精神很有帮助。关于今后职教社工作的部署意见,对我们推进职业教育、落实全国职业教育工作会议精神也是很有帮助的。我们根据录音节选部分讲话内容整理发表,以飨读者。 相似文献
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"绿色崛起"与制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
李金亮 《广东技术师范学院学报》2010,31(1):50-54
以1987年“沿海地区经济发展战略”和2003年“四个梅州”发展战略作为参照,对梅州市“绿色崛起”发展战略进行了一些比较分析。认为该战略提出的时机和战略的内容颇为可圈可点。该战略对传统工业化道路的反思以及置生态保护于首要位置,更有过人之处。因此,“绿色崛起”是在理论上比较能够经得起推敲．在时间上也比较能够经得起考验的一个区域发展战略。作者认为,一个良好战略的贯彻实施,必须得到来自体制和政策方面的强有力的支撑和支持,而对“绿色崛起”的体制支撑和政策支持是多方面的。本文仅从改变陈旧的政绩观、变革财税制度的安排、通过明晰产权以保护山林资源以及社会成员公平分享发展成果等几个方面,对于“绿色崛起”呼唤的制度变革发表了一些意见。 相似文献
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关于高校校园规划的几点认识 总被引：7，自引：0，他引：7
高冀生 《高等工程教育研究》2003,(2):6-11
2 0 0 3年 1月 5日 ,周济副部长在教育部直属高校工作咨询委员会第十三次会议上发表了题为《谋划发展 ,规划未来》的讲话。他要求各校进一步加强宏观思考和战略研究 ,认真思考“两个问题”(即“建设一个什么样的大学”、“怎样建设这样的大学”) ,精心制定“三个规划”(即学校发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、校园建设规划 )。为此 ,我们特约清华大学高冀生教授撰写本文 ,作者对校园规划在学校建设中的作用 ,校园规划的模式、原则、程序 ,学校领导应关心、支持、参与校园规划工作等问题发表了自己的见解 ,谨供大家参考。希望读者围绕“两个问题”和“三个规划”深入开展讨论。 相似文献
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