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阎盛国 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(1):76-78
网络社会化使素质教育客观环境发生根本性转变。利用网络化条件整合素质教育已经成为整个社会素质教育发展的必然趋势,网络博物馆与网络纪念馆则成为素质教育科学发展的新路径。具体体现在四个方面：一是可以利用网络博物馆增进知识信息;二是可以利用网络博物馆培养人文情怀;三是可以利用网络纪念馆丰富课堂教学;四是可以利用网络纪念馆开辟爱国教育阵地。充分运用这些网络新型平台,创新素质教育新路径,有效促进素质教育进一步科学全面地发展。 相似文献
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邢敏 《黄冈师范学院学报》2010,30(6):103-105
博物馆、纪念馆是陈列、展示、宣传人类文化和自然遗存的重要场所,是国民教育体系的重要组成部分。同时,博物馆、纪念馆是一个国家、一个民族宣传其文明成就的窗口,是一个地区经济发展、社会进步的标志。本文主要从博物馆、纪念馆免费开放的意义,基层博物馆、纪念馆面临的挑战和对策等方面论述了免费开放给我国博物馆、纪念馆事业带来的发展机遇与应对策略。 相似文献
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<正>中国人民抗日战争纪念馆是全国唯一一座全面反映中国人民伟大抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆,也是世界各国了解中国抗战历史的重要窗口。中国人民抗日战争纪念馆是国家一级博物馆、全国优秀爱国主义教育示范基地。纪念馆布局纪念馆坐落在卢沟桥宛平城内街101号,距离卢沟桥500米。纪念馆分为抗战广场和纪念馆两大部分。 相似文献
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随着公共博物馆、纪念馆,全国爱国主义教育示范基地实行免费开放,如何使免费开放后的博物馆安全有序的发展,成为博物馆管理人员面对的严峻挑战.本文根据博物馆特性和安全管理理念在博物馆安全管理工作中的运用,提出了博物馆一体化动态长效安全管理模式. 相似文献
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2008年1月23日,中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发了<关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知>.根据<通知>要求,全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地全部实行免费开放.这一决定,是众望所归,是经济发展,社会进步的必然趋势. 相似文献
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林南红 《江西教育学院学报》2011,32(4):188-189
博物馆具有重要的宣教功能。随着2008年我国纪念馆、博物馆免费开放以来,青少年学生成为博物馆的重要教育对象．博物馆也成为学校教育的第二课堂。南昌八一起义纪念馆通过采取互动式学习、探究式学习、设立学生实践课堂等多种形式有效配合了学校教育,充分发挥了博物馆的教育职能。 相似文献
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博物馆是社会教育的主要场所,博物馆教育具有社会教育、辅助教育和休闲教育的属性,是学校教育的第二课堂.在倡导素质教育的今天,博物馆如何发挥其在中小学生素质教育中的作用,是博物馆人面临的新课题. 相似文献
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博物馆作为为公众提供知识的文化教育机构,在青少年教育中起着至关重要的作用.在我国教育体制与理念由传统应试教育向素质教育转变的关键时期,博物馆应积极发挥终身教育和自主教育的优势,主动更新观念和教育模式,以创新的精神不断探索,为青少年提供强化素质、塑造良好人生观的先进文化场所.依据学校教育需要,制订博物馆教育计划;主动与教育部门建立固定的联系渠道;设计博物馆导学卡,建立评估体系;注重特色活动,提高学生素质. 相似文献
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近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。 相似文献
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近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。 相似文献
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冯惠 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):199-200
在大力提倡精神文明建设,提高全民素质的今天,博物馆的宣传教育工作发挥着愈来愈重要的作用。自中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》后,多家挂牌全国爱国主义示范教育基地的博物馆陆续 相似文献
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革命纪念馆被誉为是中小学生爱国主义教育的"第二课堂",是开展特殊文化教育的教育基地。教育功能是革命纪念馆社会价值的体现,革命纪念馆与社会紧密相结合的桥梁与纽带。它在通过各种载体、各种形式在体现宣传教育作用的同时,也扩大了自身的影响,使之确立起特殊的社会地位,并体现其社会价值。在新时期下,社会职能日渐扩大,如何根据自身情况拓展教育功能,有效配合学校素质教育,贴近学生,探索学校与纪念馆的契合点,体现公益性教育机构的价值,是当代革命类纪念馆所要面临的课题。本文就此展开论述,探讨革命类纪念馆在新时期下如何开展宣传教育工作。 相似文献
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宓蔚嫣 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(16)
一、问题的提出 博物馆是普及人文社科常识的最佳场所,杭州这座历史文化名城,它拥有众多的博物馆、纪念馆、艺术馆、遗址陈列馆等资源,这些场馆诠释着中华文明的源远流长,积淀着民族文化的博大精深,既是滋养学生成长的甘露,又是催生和谐文化的源泉.自2003年起杭州市所有公办博物馆、纪念馆在全国率先免费开放,以恢弘的文化气度向社会敞开大门,让更多的市民来亲近中华传统文化,也为广大的青少年构筑了传承中华文明的教育平台. 相似文献
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一、问题的提出
博物馆是普及人文社科常识的最佳场所,杭州这座历史文化名城,它拥有众多的博物馆、纪念馆、艺术馆、遗址陈列馆等资源,这些场馆诠释着中华文明的源远流长,积淀着民族文化的博大精深,既是滋养学生成长的甘露,又是催生和谐文化的源泉。自2003年起杭州市所有公办博物馆、纪念馆在全国率先免费开放,以恢弘的文化气度向社会敞开大门,让更多的市民来亲近中华传统文化,也为广大的青少年构筑了传承中华文明的教育平台。 相似文献