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中专教育作为素质教育的重要方面,对培养社会所需人才有着非常重要的作用。为了能够更好地适应素质教育要求,激发中专学生学习数学的积极性和主动性,引入启发式教育势在必行。启发式教学的引用不仅可以培养学生良好的学习习惯,同时还能提升中专数学课堂教学的质量和效果。本文主要是从启发式教学方法入手,提出了中专院校实施启发式教学的策略。 相似文献
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不等式是中专数学知识的一个重要组成部分,是学习中专数学和其他学科的重要工具。通过学习如何证明不等式、解不等式以及应用不等式,能提高学生解题、思维能力,培养学生的数学思想方法,以便更好地培养学生的能力,提出一些在教学过程中的对策。 相似文献
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中专学生的重心是学专业、学技能。随着学习重心的转移,部分中专学生对数学一类的基础文化课采取淡然甚至漠视的态度。面对这样的状况,在教学中如何能够提高数学的教学效果,本文论述了作者的一些看法和见解。 相似文献
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本文研究中专数学探究式教学模式的理论与实践。中专数学探究式教学模式的研究目的,在于改革传统的教学模式,优化教学效果,提高教学质量。中专学校作为职业教育的重要组成部分,肩负着为国家培养生产服务第一线的高素质劳动者的光荣使命。在中专学校研究并推行探究式教学模式,充分调动学生学习的积极性和主动性,引导学生通过探究活动进行学习,使之在掌握相应数学知识的同时,培养创新意识和开拓精神,形成数学能力,提升综合素质,正是中专教育教学工作的目标任务。 相似文献
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本文研究中专数学探究式教学模式的理论与实践。中专数学探究式教学模式的研究目的,在于改革传统的教学模式,优化教学效果,提高教学质量。中专学校作为职业教育的重要组成部分,肩负着为国家培养生产服务第一线的高素质劳动者的光荣使命。在中专学校研究并推行探究式教学模式,充分调动学生学习的积极性和主动性,引导学生通过探究活动进行学习,使之在掌握相应数学知识的同时,培养创新意识和开拓精神,形成数学能力,提升综合素质,正是中专教育教学工作的目标任务。 相似文献
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现代社会科技的发展,数学的教学、思想、生产生活中得到应用,也就成为现代文化中的重要组成部分.中专数学教学的目的就是发展学生的创新思维和应用能力,尤其重要的就是提高青少年创新思路.由于数学的特殊地位和作用,决定了在培养学生创造性思维的特殊作用,因此,中专学生受到必要的数学教育,为提高民族素养、培养社会主义建设人才具有十分重要的意义. 相似文献
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数学教学是培养学生科学素养的重要载体。中专数学教学培养学生的科学素养,包括掌握数学基础知识和基本技能、教给学生数学科学方法、发展学生数学科学能力。尊重学生发展需要、突 相似文献
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随着国家对中专招生的不断投入,招生规模的不断扩大,越来越多的学生进入中专的校门.或者经历了高考的失败,或者经过几年的工作而意识到知识的重要性,又重新走入校门.多数学生对数学学习都带有悲观的情绪,甚至丧失了学习数学的兴趣,从而陷入恶性循环,甚至个别学生可以说在中学就对数学学习不重视,这些都导致学生的学习成绩尤为薄弱.经过几年高职教学的实践,笔者深感高职生数学教学应该把激发数学学习兴趣摆在首位,注重基础知识的讲授、寓教于乐. 相似文献
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数学教学是培养学生科学素养的重要载体.中专数学教学培养学生的科学素养,包括掌握数学基础知识和基本技能、教给学生数学科学方法、发展学生数学科学能力.尊重学生发展需要、突出数学学科特征、重视探究学习活动、注重理论与实际的有机结合、充分发挥非智力因素的作用、关注现代信息资源的开发是培养学生科学素养的重要途径.如何在实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟待探讨和解决的问题,笔者就自己的认识谈几点粗浅的看法. 相似文献
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中专数学教学体现以教师为主导、以学生为主体的理念,使每一个学生都愿意学习并体会学习的快乐,这就要求教师改变教学理念和教学方法. 相似文献
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近年来国家对职业教育非常重视,职业教育也取得了飞速发展.但中职学生数学基础较差,没有养成学习数学的良好习惯,给中专阶段的数学课堂教学带来了较大的困难,作为一名中职数学教师,必须端正教学态度,认识到数学教育对社会发展、职业教育,以及提高素质教育的重要性,应在数学课堂中提高教学效率,从身边的实例出发,让学生意识到学好数学的作用无处不在. 相似文献
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