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《中国职业技术教育》2006,(31):I0002-I0002
浙江省台州市椒江区职业中等专业学校在实训基地建设过程中突出以下几点：
——资源共享。充分发挥对周边环境的辐射作用。
在实训基地建设过程中。学校从以下几种途径与周边社会环境实现资源共享：组织职教集团、开展技术服务、开展社会培训（包括下岗再就业培训）和职业技能鉴定等，使学校逐渐成为集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心。 相似文献
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现代实训基地的建设与发展要多角度服务社会,集"产、教、研"为一体、填补空白的示范性和高共享性综合实习实训基地将是未来实训建设项目的一种趋势,本文将结合广东新兴产业发展战略探索特色物流实训基地的建设思路。 相似文献
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《山东商业职业技术学院学报》2008,8(2):F0002-F0002
一、校内实训基地建设
1、餐旅教学中心
山东餐旅教学中心是山东商业职业技术学院旅游管理学院的校内综合实训基地,主要满足旅游管理、烹饪工艺与营养等专业学生的校内实习需要,是产学研一体的综合基地,2004年被评为“山东省职业教育餐旅专业实训基地”,是山东省重点建设的十大实训基地之一,也是山东省唯一的餐旅专业实训基地。 相似文献
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高职院校校内生产性实训基地是指为训练高职院校学生的动手实践能力和职业能力,由高职院校单独举办或与企业联办的实践场所,作为高技能人才培养的综合性场所,生产性实训基地的建设和发展必须满足高职教育教学改革的需要.高职院校校内生产性实训基地建设的实施,必须明确高职院校校内生产性实训基地的建设标准、建设内容,同时具有基于政府、学校、企业为一体的长效的运行机制作为保障. 相似文献
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陈立彬 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):5-6
几年来，我校坚持党的教育方针，全面落实素质教育，以就业为导向，以市场为目标，以技能为核心，以服务为宗旨。针对学生和企业实际，突出实训基地建设，并重点突出“三个对接”：实训基地建设与企业需求对接，实训基地建设与教科研对接，实训基地建设与国际接轨。学校越办越好，不仅成为国家级重点学校，而且成为全国汽车紧缺人才培训基地。 相似文献
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围绕城镇建设专业的专业定位和核心技能,以培养村镇规划设计、城镇建筑和村镇道路工程施工、监理、施工组织与管理等关键能力为主线,学校联合企业以及村镇共同进行实习实训基地的建设规划和"生产性"实习实训项目开发,创建一个融教学、培训、生产、职业技能鉴定和技术服务功能为一体的综合性教育实训基地。 相似文献
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高职院校实训基地的建设与管理 总被引：14，自引：0，他引：14
许良 《新疆职业大学学报》2004,12(3):54-55
在强调高职院校实训基地重要性的基础上，提出了高职实训基地的建设思路及管理方式。认为实训基地的建设不能采用单一模式，而应拓宽思路，依靠社会、企业、学校各方合作，互惠互利建设实训基地；认为在管理中要形成以实训中心为核心的基地管理模式，并加强“双师型”实训教师队伍建设、实训教学教材建设。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(28):3
沈阳市化工学校创建于1958年,是国家重点中等职业学校,沈阳市重点建设的万人职业学校。学校占地面积17万平方米,建筑面积13.6万平方米。校内实训基地建筑面积近2万平方米,稳定的校外实训基地12个。设有"石油和化工职业教育与培训全国示范性实训基地"、人力资源和社会保障部门授予的化工特业047职 相似文献
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实训基地建设在中等职业学校的建设发展中起着重要的作用。广西是国家中等职业教育改革试验区,多年来广西教育厅高度重视中等职业学校实训基地建设,特别是在十二五建设期间取得了长足发展。本文以广西玉林农业学校为例,通过调研,对学校实训基地建设中取得的主要成绩、存在的主要问题进行总结分析并在此基础上提出加强学校实训基地建设的对策与做法。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2018,(4)
多年来,校企共建生产性实训基地项目,多以企业投资为主,基地的建设与管理以企业为主导,淡化教学目标,效果欠佳。企办高职教育是我国高等教育的重要组成部分,教学实践环节建设的成效更是学校办学水平和办学特色的集中体现。河北能源职业技术学院充分发挥校企一体优势,建设生产性实训基地,提升人才培养水平。 相似文献
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本文以江苏省海门中等专业学校数控实训基地建设为例,阐述了实训基地的作用、实训基地的管理、实训基地的建设特色等,明确了实训基地建设与专业建设、课程改革的关系,提高了对实训基地建设的认识。 相似文献
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高职院校的职业性特点决定了实训基地存在的必要性和重要性。然而，随着实训基地建设的深入进行，也彰显出一些制约学校良性发展的问题。对此，应理清发展的思路，找准着力点，使实训基地建设成为学校发展的助推器，最大化地为教学服务，从而提高教学质量和办学水平。 相似文献