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1.
雷一策 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):239-240
首先分析PPT课件在当前中学政治课课堂教学中应用的现状及出现的一些不合理问题,然后探讨如何利用PPT课件对中学政治课课堂教学进行优化的途径,最后对于PPT课件在中学政治课课堂教学中的应用提出几点思考,以便大家共同探讨。 相似文献
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应用多媒体课件提高教学效果的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在基础或专业课教学中,利用PPT（powerpoint）课件进行辅助教学,已成为共识。论文阐述了PPT课件的优劣对提高课堂教学效果的影响及课件制作的基本原则,分析了利用PPT课件进行课堂教学的优势及其在教学实践过程中,为提高教学效果应注意的问题,得出利用PPT课件进行课堂教学可以提高教学效果的结论,但PPT课件的质量是关键,同时要注意互动、节奏、信息量、氛围、教学设计等因素。 相似文献
3.
通过对演示文稿（PPT）在高校教学中的必要性分析,对PPT在当前的高校课堂教学中的应用误区进行分析,进而对于如何恰当合理地在高校课程教学中设计和使用PPT进行实践研究,提出PPT设计的思路和应用方式,以期对PPT在高校课堂中的应用有所启发。 相似文献
4.
崔中原 《黑龙江教育学院学报》2013,(12):144-145
多模态PPT演示课件通过文字、声音、视频等模态形式成为重要的大学英语辅助教学手段。基于此,以多模态话语分析理论为框架,分析PPT演示课件的多模态性,探讨如何将PPT课件中的多种模态进行有效的选取及整合,旨在使多模态PPT演示文稿的应用更趋科学,提高基于多媒体辅助的外语课堂教学的效度。 相似文献
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6.
《兰州教育学院学报》2018,(4):122-124
在情报多元化与信息更新迅速的大数据时代,PPT是大学课堂中必不可少的一款教学工具。针对PPT使用中因文本呈现影响课堂教学效果的问题,在认知心理学与信息可视化理论的基础上,本研究提出了文本转化的四步设计方式,即理解、分割、转化以及修饰,以期为大学课堂PPT文本转化设计与制作提供有价值的参考。 相似文献
7.
高越飞 《中国教育技术装备》2012,(6):141-143
针对PPT课件融入课堂教学中存在的问题进行研究,分析成因,提出提高PPT素养(设计、制作、使用、管理和评价)的策略,以及转变观念和师资培训方面的建议,供教师参考,以期增强使用PPT的课堂教学效果。 相似文献
8.
《西北成人教育学报》2017,(3)
运用问卷法对A大学的课堂教学现状进行调查。多数学生对教师的教学态度和课堂教学效果比较满意;直接讲授仍是课堂教学的主导方法;课程讲授表现出学术性、符合学生水平和逻辑性三个特征;课堂互动表现为一种问答式的互动和教师主导下的互动,频率不高,模式较单一;PPT在教学中运用较普遍,但部分教师讲课过于依赖PPT;课堂秩序总体较好,但部分课堂秩序混乱,教师在课堂管理方面"不作为";多数教师在学业要求和学习支持方面做得较好,但少数教师不给学生布置学习任务,也不给学生提供学习方面的支持。在此基础上,为改善大学课堂教学状况提出了对策建议。 相似文献
9.
《教育导刊》2016,(3)
大学英语多模态教学模式是大学英语教学改革的重要趋势。根据对广州某本科学院非英语专业45名学生为期一个学期的多模态课堂教学实验,分别从大学英语水平测试、学生PPT演示报告成绩和问卷调查分析这三个方面对实验班一个学期的多模态教学模式进行了实证研究。结果表明,与传统的教学模式相比,大学英语多模态教学模式不仅能提高学生的英语自主学习能力和多元识读能力,而且还能大大提高学生的英语语言应用能力和学习动力。同时,大学英语多模态教学模式的应用也带来了一些问题,如何在教学中把握多模态符号使用的"度",是否对学生的PPT演示报告作为大学英语形成性评估的一部分等,都是大学英语多模态教学模式需要进一步完善的问题。 相似文献
10.
作为一种现代化的多媒体技术,PPT在课堂教学中的运用日益普及,对提高教学质量和效率起了很大作用。那么PPT在课堂教学中存在哪些利弊呢？笔者进行了探讨。 相似文献
11.
邹霞 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):170-171
在多模态话语分析理论的指导下,结合广西大学为2003年出版和2007年第二版的《新视野大学英语读写教程》制作的两套PPT课件,对比分析了PPT课件的多模态特征,讨论了多模态PPT中各种符号的交际效果,并对大学英语精读课的PPT多模态设计提出了一些思考,以期进一步提高大学英语读写课的教学质量。 相似文献
12.
王建军 《河北能源职业技术学院学报》2012,(1):71-73
多媒体课件在外语教学中的应用日益广泛，利用多媒体进行外语教学已经成了不可逆转的趋势。现有外语PPT课件中存在由于技术的原因和教学内容和方法的不当而产生的问题。鉴于此，提出了大学外语PPT课件的改进策略，以期对大学外语教学和外语教师有所借鉴和启发。 相似文献
13.
通过四个阶段的口语报告实践,利用问卷调查以及跟踪研究法,发现大学英语课堂嵌入PPT辅助口语报告在培养全面发展的人才方面起了重要的作用,同时得到启示指导外语教学。 相似文献
14.
在高职高专大学英语课堂教学中,加强文化导入可以有效地促进学生的实际使用英语进行交际的能力。结合多媒体课件制作实例,提出如何利用控件和VBA程序开发课件并结合课堂教学策略进行英语文化导入,既增强课件的智能化和交互性,又构建学生交际的文化语境。 相似文献
15.
莫修云 《北京城市学院学报》2014,(6):74-78
通过调查问卷以及学生访谈相结合的方法调查收集汉语零起点班的留学生对教师教学中如何使用Power Point(PPT)的相关信息,探讨分析需要用PPT展示的教学要素以及展示的方法,由此找到最适合留学生水平的课堂教学PPT使用办法,从而更好地改进教学、提高汉语教学质量。 相似文献
16.
PPT教学的三个问题及解决思路 总被引：1，自引：0，他引：1
王永亮 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(3):24-27
文章分析了使用PPT课件教学过程中经常面临的一些问题,并针对性地提出了解决的思路,主要认为:黑板教学需要板书的文字,也是要用PPT展示的;要积极利用PPT在展示图形、表格、层次、色彩、声音和动画等方面的特殊功能增强教学效果;要重视发挥教师作为教学活动组织者的主动性,避免PPT教学有可能给教师带来的刺激冲突陷阱。 相似文献
17.
通过构建包含多媒体课件自身质量、教学过程质量和教学效果质量三方面内容的指标体系,利用层次分析法对各层指标赋权,建立高校从多媒体课程建设到教学过程和教学效果的全方位多媒体教学质量监控体系。文章根据实际调研数据对目前地方高校多媒体教学质量进行综合评价:当前多媒体教学综合质量一般,并未充分体现多媒体教学的优越性,存在很多需要改进的方面,其中对课件自身质量评价相对最高,而多媒体教学过程和教学效果质量相对较弱,特别是设备使用及教学过程中的师生互动两个方面。文章还基于调研结论提出一些对策建议。 相似文献
18.
裘静芳 《宁波教育学院学报》2009,11(3):49-53
多媒体课件运用到高校公共体育篮球教学中,结果表明:对学生专项素质和成绩的提高、运动技能的形成、专项知识的掌握、学生评价能力的提高、引导学生运动参与与合作意识的培养等,都具有良好的促进作用。 相似文献
19.
本文从PPT的形式、内容、数量、使用、功能等5个方面比较中澳英语教师制作和使用PPT课件,揭示我们英语教学中制作和使用PPT的误区。我们的教学行为潜意识地受到传统的教学观和现实诸多因素的影响,出现了语言教学观和语言教学理论与实践相脱离的现象,其PPT制作和使用有待改进和提高。 相似文献
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当前,PPT技术已广泛运用于高校课堂教学,且效果得到了普遍认同。如何合理安排相关教学内容,是PPT课件制作中急需解决的问题。本文从高校思想政治教学出发,结合笔者多年的教学经验,提出了PPT课件制作中合理安排教学内容的系列策略。 相似文献