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相似文献
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1.
汽车电子控制类课程是中职汽车维修专业、汽车电气专业的重点课程。本文根据中职汽车电控类课程的特点,对其常用的教学模式进行了分析与探讨,并结合多年一线教学工作经验,对汽车电控类课程教学模式的改革与实践提出了一些看法。  相似文献   

2.
近几年随着新能源汽车的快速发展,《新能源汽车技术》课程逐渐成为车辆工程专业必修的课程之一。对《新能源汽车技术》的课程从教学手段、教学方法和考核措施等方面进行深入的研究与探索,为该课程教学模式和教学方法的改革指明了方向。  相似文献   

3.
以"立德树人"为根本任务,全面推进课程思政建设,探讨专业课程思政与"三教"改革的意义,并从教学内容、"三教"、信息化教学、教学模式、多元考核评价五个方面探索《汽车单片机技术》课程思政改革,具体从汽车内饰灯控制设计、汽车转向灯控制设计、车载数字转速显示设计、电机控制设计、单片机通信设计、基于单片机的CAN总线设计6个项目...  相似文献   

4.
本文从《发动机电控技术》这门课程教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用、汽车类实训室开放式教学、多媒体教学手段的应用及改革考核机制这五方面阐述《发动机电控技术》课程教学改革的方法与手段。  相似文献   

5.
周天宏 《甘肃教育》2014,(11):86-86
正《电路分析基础》课程是我院计算机类、电气工程类、电子通信类、气象类专业的专业基础核心课程之一。随着高等职业教育的迅速发展以及高等职业技术人才培养模式的不断改革,传统教学模式的局限性越显突出,必然对教学模式提出新的改革要求。本文针对《电路分析基础》课程的教学改革与实践过程,在教学手段、教学内容、教学模式等方面进行了探索与研究。  相似文献   

6.
以我院高职汽车技术服务与营销专业《汽车营销技术》课程为基础,结合学校实际,围绕课程体系改革,以提高教学质量为目标,对该课程实施项目化教学。通过重新进行课程定位。探索切合项目化课程的教学内容组织形式及理实一体化的教学模式,丰富了考核方式,完善了教学方法、手段。  相似文献   

7.
《汽车电气设备》课程是汽车电子专业的一门专业核心课程,苏州农业职业技术学院汽车电子专业针对该课程的特点,对课程进行了理实一体化教学改革,将实验室与多媒体教室结合、理论与实践教学相融合,采用一体化教学方式,对课程设计、教学方法、考核方式进行了改革,使学生充分参与到教与学的过程中,大大提高了学习效果。  相似文献   

8.
《汽车电子控制技术》CAI课件的研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着汽车新技术的快速发展,汽车电子控制技术已成为汽车专业学生以及从事汽车专业的技术人员急需掌握的新技术。本文介绍了《汽车电子控制技术》教学课件的研究方法、技术路线、课件总体设计、文字编辑及导入方法、静态图片处理及导入方法、动画制作及导入方法,《汽车电子控制技术》教学课件的应用前景。  相似文献   

9.
周爱芳 《课外阅读》2011,(10):31-32
总结和介绍了我校电子专业项目教学的改革历史和将实现的目标,项目教学法在我校改革前景巨大,将彻底改变我校电子专业的结构和教学模式,解决存在当今职业教学“专业教学难开展、教学效果差、效率低”的各种问题。然后以《设备控制》课程项目教学法作为案例介绍了我校如何根据校情、学情和课程特色,对具体课程如何推行项目教学法和取得的效果。  相似文献   

10.
本文以当下教育领域蓬勃开展的大规模开放式在线课程——"慕课"(MOOC)教学模式为背景,深入分析慕课的本质属性、发展变革、教育理念、模式要求和重要影响意义。以《汽车设计》课程为例,从汽车工程类专业课程体系中的地位和课程知识内容架构及课程所面向的实际应用要求的角度出发,针对当前《汽车设计》课程中遇到的教学阻碍和课程改革瓶颈,阐明慕课给《汽车设计》课程改革所带来的挑战和机遇,并结合具体教学过程给出慕课时代《汽车设计》教学改革的一系列的具体性措施,以期为慕课时代下《汽车设计》课程改革提供一定的参考价值。  相似文献   

11.
文章通过对汽车维修企业人才需求现状及毕业生跟踪调查,运用国内外现有的教学模式和教学方法,根据高职高专学生的特点和企业需求,从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法等方面,对《汽车车身电控技术》课程进行了情景式教学改革与实践,取得了良好的教学效果,其探索性的课程改革实践对培养高端技能型人才有一定的借鉴意义。  相似文献   

12.
邹美娜 《现代教育》2013,(2):109-109
《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。  相似文献   

13.
高职人才的培养依托实验、实训、实习等环节。高职《电子测量》技术课程的改革关键是实践教学模式的改革,实践教学改革的基础是实践教学平台的建立。《电子测量》课程利用基础性实验、开放性实验、仿真实验、虚拟仪器实验、项目化实践、企业实践来构建立体化实践教学平台。通过进阶性的实践,使学生由浅入深地掌握测量测试知识,丰富专业内涵。  相似文献   

14.
《汽车故障诊断与维修技术》是高职汽车检测与维修技术等专业的一门主干专业必修课程,本课程的最终目标是要使学生具备汽车故障诊断与维修的能力。实现能力生成需要借助内部的语言自主地寻找问题解决的途径。传统的课程制教学模式不利于有效地实现能力生成,必须进行课程改革。本文从高等职业教育技能型人才的培养目标出发,通过对教学目标、学习内容特征、学习任务、学习者的认知水平、学习环境的分析,论述了《汽车故障诊断与维修技术》课程应用建构主义的教学模式和项目教学法的可行性与合理性,以更好地培养学生的关键能力,实现高职院校培养技能型人才的目标。  相似文献   

15.
EDA技术在现代电子系统设计中的重要性已经越来越明显,如何培养电子、通信类专业学生熟练掌握EDA技术,使其真正符合应用型人才要求,那么《EDA技术》课程的教学模式及方法就显得尤为重要。本文主要根据《EDA技术》课程的实践性强的特点,结合近几年的教学经验,提出了一种新的《EDA技术》课程教学模式——"项目驱动"模式。  相似文献   

16.
随着电子元器件及控制技术在现代汽车上的普遍应用和功能的不断完善,《汽车电子控制技术》课程在汽车服务工程专业中的地位越来越突出。理论教学和实践教学相融通是教好这门课程的关键,而有效的教学方法和不断充实的教学内容是快速掌握现代汽车电控技术的重要手段,因此只有将完备的理论教学和有针对性的实践教学相贯通,才能更有利于培养出满足社会急需的汽车服务工程专业的应用性人才。  相似文献   

17.
针对应用型本科高校人才培养的需求,以汽车服务工程专业《汽车检测与故障诊断技术》课程作为对象,分析了本课程的教学现状。针对目前存在的问题从教学模式、教学内容和考核方式等方面进行了有益的改革尝试,提出了多种思路与想法,以培养具备检测维修汽车及总成能力的应用型、复合型的高级工程人才。  相似文献   

18.
近年来随着社会的迅猛发展,汽车电子专业的人才越来越受欢迎。而《汽车电工电子技术基础》作为汽车维修类一门专业基础课,也起着越来越大的作用,由于传统教学手段枯燥、不直观,致使学生学习该课程的兴趣较低。本文主要从课程的教材、教学模式、教学方法、师资培养等几个方面进行一系列的改革,从而真正达到培养出更多受到汽车行业欢迎的技能型专门人才的目标。  相似文献   

19.
文章分析了《汽车诊断与检测技术》课程在当前教学中存在的问题。从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出改革措施,形成一套立体化教学模式。优化教学内容、采用新的教学方法、充分利用网络教学、加强实践教学、完善考核方式,教学效果显著。  相似文献   

20.
《汽车检测与诊断技术》是一门对理论和实践要求比较高的专业课程,传统的教学方法对提高该课程教学效果有一定难度。文章结合移动网络技术、多媒体技术及课程特点,构建基于超星学习通网络教学平台的混合式教学课程,实现有效可行的线上与线下、课内与课外、传统教学与新型教学相结合的教学模式。通过该在线课程平台,提高教学便捷灵活性和教学效果,增强学生学习兴趣,为课程混合式教学模式改革提供有力支撑。  相似文献   

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