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因为化学知识点多而杂的特点,许多学生在化学学习中,苦于没有好的记忆方法,记不住这些知识点而苦苦挣扎,最后失去了学习兴趣导致学习成绩很不理想.为此,要学好化学必须要有好的记忆方法,从而提高学生的学习效率.本文就介绍了八种简单易学的记忆方法. 相似文献
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于德元 《数理化学习(高中版)》2012,(12):91-93
高一学生容易出现上课"听懂",课后做题却不会的现象,究其原因,是在学习观念上存在误区,学习方法不合理,只记结果,不记方法、原理,导致记忆效率不高,进而影响学习成绩的提高.通过更新学习观念,优化学习过程,同时恰当运用常见记忆方法,提高学习效率. 相似文献
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陈建娟 《中国科教创新导刊》2007,(22):64-64
单词记忆是许多学生的棘手问题.本文分析了单词记忆困难的成因,对学习方法和学习的心理做了浅显的分析,从而导出科学的、有效的单词记忆方法,达到帮助中学生记忆单词的目的. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(28)
英语教学的方法多种多样,每种方法由不同的老师教和不同的学生学,所起到的效果是不一样的。任何事物都是有规律可循的,英语教学也不例外。众多的英语教学方法中最重要的就是帮助学生找到记忆方法和记忆规律。学生掌握记忆方法,有利于提升英语学习能力、提高学习兴趣。本文中,主要探讨了顺口溜记忆、对比记忆、案例记忆、三种记忆方法。 相似文献
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袁花 《江苏广播电视大学学报》2001,12(3):79-80
从西方经济学教学实践的经验中总结出：通过图像可以比较形象地记忆。通过整体记忆、比较记忆和同类记忆的分析，可以说明图像记忆方法比通常的记忆方法要简单可行。 相似文献
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初中地理有很多难背难记的知识点.本文作者结合多年的教学经验,列举了七八年级地理课本中一些枯燥难记但非常重要的知识点的奇特高效记忆方法.绝大多数记忆方法具有独创性,实用性强,对指导学生记忆地理知识,提高学习地理的兴趣,具有极大的作用. 相似文献
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本文对词汇的全方位概念进行了科学界定,分析介绍了词汇知识、记忆原理和遗忘原因,并据此提出培养大学生自主学习英语词汇的方法. 相似文献
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数学学习中可以通过多种方法实现记忆,教师要根据学生的认知水平和所记忆知识的特点开展教学．本文用艾宾浩斯记忆曲线对数学的学习过程进行总结和归纳． 相似文献
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苏彰义 《黎明职业大学学报》2000,(2):78-80
本根据英语的特点和记忆规律，着重阐述了记忆作为一种基本心理过程和人的技能形成、能力发展以及与遗忘等其他心理活动的关系。提出了一些行这有效记忆英语的方法，以期帮助改善与加强记忆英语的效果。 相似文献
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良好的记忆力是学好英语的基础.教师要充分利用课堂时间,指导学生采取多元化的记忆方法:多种感官协调记忆、瞬间记忆、联想记忆、回忆记忆以及根据遗忘规律加强记忆等等,调动学生的学习积极性,让他们掌握科学的记忆方法,从而提高英语学习效率和学习质量. 相似文献
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<正>英语是以单词为基础的,因此记忆单词是英语学习的基本。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住。原因何在呢?就是他们没有掌握科学的记忆方法。故而效率不高。如何帮助学生最高效率地牢牢记住单词?以下是一些记忆方法的介绍,供学生学习时选用。一、进行归类助记忆在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,再分别记忆。例如:1.按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工 相似文献
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雷沛华 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(2):51-52
本文从记忆的心理过程入手，结合自考生实际，介绍几种科学而又行之有效的单词记忆方法，并对学习英语词汇应注意的几个问题进行简单分析。 相似文献
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语言就像一座大厦,语法好比大厦的框架,词汇就是大厦的砖块。词汇作为英语学习的一部分,在学生的英语知识储备中占有相当重要的地位。近年来,人们已从多角度、多层面进行研究英语词汇的记忆方法,其中组块建构记忆策略已成为英语词汇学习的重要方法。英语词汇组块建构记忆的理论依据可以从认知心理学、记忆心理学等方面认识;同时,要想利用好组块建构记忆英语词汇必须使用适当有效的方式方法,通过联想构建记忆组块、通过分类构建记忆组块、通过谐音构建记忆组块及拆分句子的方式,都是很好的组块记忆的方式。作者相信通过文章的介绍,一定会让读者充分利用"组块"进行词汇记忆,增加词汇量,语言学习更加有效。 相似文献
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高中生物学涉及的基本概念、基础知识较多,如果能遵循记忆规律,采取科学的记忆方法来记忆,可起到事半功倍的学习效果,列举了多种记忆规律并举例加以说明。在生物教学过程中,教师要引导学生遵循记忆的客观规律,采取灵活多样的记忆方法来高效地学习。 相似文献
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记忆能力与生俱来．但每个人总会有这样或那样的记忆特点。不重视人的记忆特点，都用一种方法记忆，很多人就会显得记忆能力不足。过去我们都希望可以以勤补拙，大脑似乎在与我们开玩笑，今天记住明天就忘．费力不少．收效不佳。 相似文献
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罗海霞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(27)
对中等职业学校学生数学学习过程中所表现出来的记忆现状,包括概念、定理、公式等形式的记忆现状,对运算法则的记忆情况,解题方法、技巧的记忆状况,中职生数学学习中记忆方式和习惯等方面进行调查,分析其数学学习中存在的问题,并提出相应的解决对策。 相似文献
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教师在教学过程中，要重视对学生学习方法的指导，引导学生认识并遵循记忆规律，激发学生学习的兴趣，指导学生科学地记忆和复习，以帮助学生提高学习效率，从而达到提高教学成绩的目的。下面就如何利用记忆规律帮助学生改进记忆方法、提高学习效率谈几点体会： 相似文献
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掌握有效的英语单词的记忆方法对英语学习是极为重要的。本借鉴心理学研究成果，探讨了有效记忆英语单词的原理和方法。 相似文献