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夏航 《学生之友(小学版)》2004,(19)
我想发明一种多功能书包,可以随时放大缩小,只需按键完成。书包有电子锁,能识别指纹。它的一侧是语言机,如果有书未带,它会自动提醒;另一侧是形状调节器,如果你不小心将书包压扁,它会自动复原。它还有醒脑机。能自动喷洒可以让人头脑保持清醒的气体,以便将一些杂乱的事情处理好。它的上方是电子表,能自动报时;旁边是录音机,能 相似文献
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罗倩亿 《小作家选刊(小学)》2008,(3)
每当我背起沉重的书包时,我就会幻想有一个多功能书包。在日常的学习生活中,许多同学累了总习惯趴在桌子上歇一歇,甚至还会趴着写作业,不知不觉背就驼了,很难再挺起来。而我这个多功 相似文献
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彭路媛 《课堂内外(小学版)》2005,(2):36
我设计的书包针对原有书包的不足,将书包的箱体按教科书及作业本的大小进行分隔,其隔板可在一定范围内调整,以便规范地放置不同尺寸的书本。箱体上设有压书框,压书框的左右两侧固定有高强度永磁铁,以固定不同厚度和数量的书本,控制其不在书包内晃动;书包上还增设了一个读书架,这样我们在阅读时,就能使书本与视线保持垂直。在书包的箱体上下方连有左右两根背带,背带的长短可调节。背带用帆布、尼龙布及填充米缝制。两背带之间有两条具有强力弹性的松紧带或尼龙料,具有正姿功能呢!轻便多功能书包@彭路媛$四川成都市高新区第三小学六年级… 相似文献
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1997年,第五届全国“十佳少先队员”评选活动中,豫北名城安阳人民大道小学的周林以“潜心发明、富于成果”荣幸当选。 这位年仅12岁的中州少年,从8岁开始搞小发明,目前已有“多功能健身器”、“多功能家庭用具”和“多功能书包”三项成果申请国家专利。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(6):88-92
电子书包作为个性化教学系统发展势头越来越强劲。笔者通过问卷法和访谈法调查了佛山市电子书包的使用情况。研究发现:电子书包应用于教学调动了学生的积极性;促进了学生的个性化学习;促进了师生之间、学生之间的沟通。同时电子书包应用于教学中,也发现了相关问题:电子书包没能有效地与课堂进行整合;电子书包平台资源及功能局限性影响了电子书包的应用效果。为解决这些问题,应该加强对教师的鼓励和奖励;根据学科特点设置有效的讨论话题;发挥电子书包课堂实时互动作用;制定课后分层次作业策略。 相似文献
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随着移动网络和移动技术的高速发展,电子书包吸引了人们的眼球。但不同人群对电子书包褒贬不一,直接影响其发展。基于此,本研究试图梳理与总结学生对电子书包的态度与理解,从而找出电子书包应用和推广的策略。通过问卷调查法与访谈法,研究者对广东省佛山市197名高中生调查结果显示:大部分学生对电子书包内涵有一致的理解并认可电子书包的价值,认为自己适合使用电子书包的学科是语文和英语;女生与电子书包使用经验丰富的学生更认可电子书包的价值;网龄长的学生对待网络管理方式更开放;男学生、电子书包经验少的学生、网龄长的学生对使用电子书包态度更积极。对此笔者建议:持续跟踪电子书包一线教学的发展,及时满足学生的需求;学生之间应该开展小组协作,共同完成教师的任务;教师应给学生更多的空间运用电子书包进行学习,以满足学生个性化学习需要。 相似文献
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2029年,我发明了一种奇异的书包。这个书包和手掌一般大,它可以随着环境变化而发生质的变化:骄阳似火时,书包会变成冰袋;风雨交加时,书包会变成一把伞,为你遮风挡雨;寒风刺骨时,书包会变成暖手器…… 相似文献
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金本 《东方少年(阳光阅读)》2006,(5)
卖书包的孩子他站在集市的角落,身上挂满了书包。他盼望有更多的人从他的眼前走过,好有人把他的书包买走。书包大大小小,花花绿绿,表露着他买进书包时花费的心思;书包上贴着不同的价钱,表露着他卖出时细心的计算。他的眼神里藏着渴望,渴望多卖几个,快卖一点;他的眉宇间藏着忧郁 相似文献