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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(6)
<正>1.明明七成白,偏说全都黑。打一字()2.两点十分来游园。打一字()3.西安一住三星期。打一字()4.两个幼童去砍柴,没有力气砍不来,回家又怕人笑话,躲在山中不出来。打一字()5.枕边开口,直表真心。打一字()6.差点着迷,有点着迷。打一字()7.不出头后不成字。打一字()8.添一笔不好,加一倍不少。打一字()9.花甲之年献赤心。打一字()10.寒冰消融柳初生。打一字() 相似文献
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《语文世界(高中版)》2007,(10)
1.动员一半,另作调整(猜字一)2.一个一个马上到(猜字一)3.三点水减少一点,加上一竖(猜字一)4.去,一直下去!(猜字一)5.三三两两(猜词语一)6.三三两两(猜字一)7.一直下去是上海(猜字一)8.变形叶(猜革命圣地一)9.心耳相随怀八方(猜字一)(答案在本期找)1.加(“动员”两个字的一半是 相似文献
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长期以来,人们只谈词本义,或把字本义混同为词本义.本文试从文字学和语言学的角度分析字本义同词本义的联系和区别.字本义是汉字符号的形体形象所表现出来的意义.而书面语中,字是记录语言中的词,这时,它代表的是词本义.字本义研究,属于文字学范畴;词本义研究,属于语言学范畴.字本义的表达方式主要是字的形体形象,词本义的表达方式主要是语音形式.字本义与词本义在结构功能和社会功能两个方面存在差异.字本义与词本义存在着某种一致性,但又不一一对应.掌握字本义同词本义的区别,对语文教学和语言研究是十分重要的. 相似文献
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赵恩柱 《南京晓庄学院学报》1997,(1)
一、论通假字的对立面通假字的对立面是什么?当代学者有不同的见解.一、所通的是本来有的字王力《“本”和“通”》:“所谓‘本字’,指本来有的字.人们不写本来已有的字,而写一个同音字,那才是假借字.如果作者所处的时代这个字还没有产生,那就无从‘通’起.”这里说的“假借字”,通常说作“通假字”.这里说的“本来有的字”,应该是指产生在第一次使用的某一同音字之前的为标记词而专造的字,以及本无其字的假借字. 相似文献
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古今字是汉字发展过程中必然会出现的一种现象.它的实质就是用字形滋乳派生的方式来减轻字形的负担.古今字的主要特点:第一,今字产生以后,它只分担了古字的某一种职能,或本义,或引申义,或假借义.今字的表义一般比较单一.第二,古字的意义范围一般较今字广,古字有时可以代替今字,今字却不能完全代替古字.第三,今字的字形在结构上很有特点,即主要以形声字为主. 相似文献
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王芳 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):57-58
“一”字虽然字形简单,但它却是一个使用频率较高的字.“一”字的基本用法：一是它独立为字的用法;二是它作为构字部件的用法.“一”字作为一个独立的汉字,有实词的用法,也有虚词的用法.当实词用,有数词、形容词、动词等用法,当虚词用有副词和连词两种用法,情况比较复杂.“一”字作为构字部件使用也有两种情况：一是作形声字的形旁,二是作指事字中指示性符号使用. 相似文献
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刘兴均 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):23-31
喃字是仿汉字而造的民族古文字,或直接借用汉字来记录京族语言中的单词,或借用汉字的字形构件自创组合新的字。在自创组合字中,有一种字是以一个汉字的形体记录京族语词的音,用另一个汉字直接显示该组合字所要记录的义。可称之为音义型字。《京族喃字史歌集》有155个音义型字。具体可分为:1.标准的音义型字,即表音构件和示义构件一目了然;2.表音构件兼示词义,示义构件仅作陪衬;3.表音构件有省变;4.示义构件有省变;5.表音和示义构件都有省变。《京族喃字史歌集》中的音义型喃字是一种构字部件借自汉字,却是自创组合、自主表词的一种文字,因而独具特点、较有创意。 相似文献
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字理教学是按照汉字结构特点,揭示汉字音、形、义之间内在联系的一种识字教学,包括字理识字和字理析词.对于阅读教学中如何进行字理析词,很多初次参加字理课题研究的教师都感到困难重重,束手无策.重视了字理教学,又忽略了阅读教学;强调了阅读教学,字理教学又不能突出.如何上好字理教学课呢? 相似文献
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吴静安 《南京晓庄学院学报》2003,19(1):118-121
一、伯魚 史記孔子世家: 孔子生鲤,字伯魚.伯魚年五十,先孔子死.伯魚生假,字子思,年六十二.淆困于宋.子思作中庸.子思生白,字子上,年四十七.子上生求,字子家,年四十五.子家生箕,字子京,年四十六. 相似文献
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学习古诗词只靠朗读和背诵是远远不够的。真正学透古诗词,“品”字诀一定要掌握。品,是品味.仔细咀嚼、反复琢磨的意思。品字。学古诗词必须咬文嚼字,一字一词的品。古诗词中没有一个字是多余的.每个字都是诗人费尽心血提炼出来的。王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字.是诗人七易其稿才定下来的。这一个字给全诗着上 相似文献
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2.题款的方法
作为中国画构图重要组成部分的题款方式,变化很多.概括起来,大致有以下几种相应的形式.
(1)横题法
款书左右平行排列,称为横题法.横题法字数较少者,字成单行排列,字距可远可近,视具体而定.题与款的字体、大小皆可一样.如款字多行横式排列者,上字为字头,下字为字脚,需齐头但不必齐脚,如出于构成需要,齐头齐脚亦可.题与款字可大小一样,也可款字稍小. 相似文献