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通过问卷调查、访谈对泰州市中等职业学校电子类专业教学现状进行的调研发现,中等职业教育电子类专业教学中心地位得以体现,教学管理秩序良好,实践教学得到重视,但也存在课程设置不尽合理、教学内容有待更新、基地建设急需加强、施教能力尚需提升、学习目标不够明确、教学评价形式单一等问题。今后,电子类专业教学改革应抓住课程体系优化、教学内容更新、基地建设加强、师资队伍强化、学习兴趣激发、多元考评实施等重点。 相似文献
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贾瑞武 《中国职业技术教育》2000,(1)
１９９９年１１月１７—１８日,教育部职成教司在浙江省杭州市召开了中等职业教育文化基础课程教学指导委员会简称文指委成立暨首批面向２１世纪文化基础课程教学大纲研讨会议,文指委委员和顾问五十多人参加了会议。会议研讨了中等职业学校３０种文化基础课程教学大纲,规划部署了面向２１世纪中等职业教育文化基础课程教学改革工作。职成教司司长黄尧同志为出席会议的文指委委员和顾问颁发了聘书。文指委是教育部职成教司和全国中等职业教育教学指导委员会领导下的专家咨询组织,其主要任务是围绕加强中等职业学校文化基础素质教育,进一步深… 相似文献
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党洁 《中国职业技术教育》1997,(3)
贯彻六中全会决议加强职业道德教育研讨会侧记党洁国家教委职教司于１９９６年１２月８日至１１日在山东潍坊召开了全国中等职业学校贯彻十四届六中全会决议、加强职业道德教育研讨会。来自全国２８个省、市、自治区的中等职业学校的领导干部、教师和职教行政部门的负责同... 相似文献
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郑春妹 《中国职业技术教育》2000,(3)
１２月 １６日至 １８日,全国林业职业教育教学指导委员会林业工程类专业学科组工作会议在福建林校召开。国家林业局职业教育研究中心全国中等林校森工类专业教材委员会及由牡丹江林校、广西林校、湖南林校、赣州林校、白城林校、三明林校、福建林校等单位代表组成的林业工程类专业学科组全体委员参加了这次会议。会上,传达了全国中等职业教育教学改革工作会议和全国中等林业职业教育教学指导委员会工作会议的精神,研讨了教学指导委员会下达的“林业工程类专业目录修订”课题及林业工程类专业整体教学改革方案的制订工作,研究了林业工程… 相似文献
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郑广胜 《中国职业技术教育》1999,(9)
“贯彻‘两会’（第三次全国教育工作会议和全国中等职业教育教学改革工作会议）精神,适应发展,深化改革,走自强办学之路。”是８月１６日至１８日在铜陵市安徽省冶金工业学校召开的冶金中专教育改革与发展研讨会的主题。全国中等职业教育教学指导委员会委员、中国冶金教育学会副秘书长徐仁惠传达了全国中等职业教育教学改革工作会议精神,并作了专题发言,安徽省冶金局局长蔡庆中等领导到会祝贺并讲话。出席会议代表４８人,２３位高职、中专校长作了研讨发言,冶金中专研究会会长柴天录作了会议总结。研讨会认真学习了“两会”精神,分… 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(13):11-11,28
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）．新疆生产建设兵团教育局．各计划单列市教育局．有关单位：
为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校电工电子类专业的办学成果，交流新知识、新技术、新方法、新工艺在电工电子类专业教学中的运用经验，加强中等职业学校学生电工电子类专业技能训练，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据教职成厅函[2007]4号精神，我部与信息产业部决定共同举办2007’全国中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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广西召开城市中等职业技术学校教学改革研讨会本报讯：１９９６年１０月１７至２０日，广西教育科学研究所在柳州市召开全区城南中等职业技术学校教学改革研讨会。４８名与会代表分别来自柳州、南宁、桂林、梧州和北海等５市的职教科、教研室和中等职业技术学校，会议收到... 相似文献
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教育部职业教育与成人教育司新近颁布了中等职业学校８３个重点建设专业的教学指导方案，其中包括《中等职业学校种植专业教学指示方案》，（以下简称《方案》），这对于进一步深化中等职业学校教学改革，规范教学管理，提高教育教学质量具有十分重要的意义。笔者从事中等职业学校农类专业教学多年，认为这次出台的《方案》具有以下特点：一、整体性十多年前，原国家教委曾制定了部分专业的教学计划，并于１９９０年颁发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，各省级教育部门也制定了本省中等职业学校有代表性的专业的教学计划。中… 相似文献
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潘兰慧 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文通过对中等职业学校计算机教学现状的分析,提出中等职业学校计算机教学的定位问题即计算机专业课程的设置问题,通过分析中职计算机专业教学现状,从如何加强实践能力培养,改革传统的学习和授课方法进行探讨和分析,指出了中等职业学校的计算机专业教学改革的思路。 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(6)
为贯彻教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,教育部职业教育与成人教育司于１９９９年４月９日至４月２２日相继召开了“中专学校教学改革研讨会”、“职业高级中学教学改革研讨会”和“成人中等专业学校教学改革研讨会”。部分省市职教处、成教处负责人,一些学校的... 相似文献
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林研心 《中国职业技术教育》1999,(10)
第一届全国中等林业教育教学指导委员会第一次会议,于８月１０日至１３日在辽宁省林业学校召开。国家林业局人教司教育处、教学指导委员会、职业教育研究中心的１５位领导、专家参加了会议,辽宁省林业厅有关领导到会祝贺。会议传达了全国中等职业教育教学改革工作会议精神,学习了教育部近期颁发的有关职业教育教学改革的文件,并确定了教学指导委员会今明两年的工作计划,专题研讨了中等职业学校林科专业目录修订,林业、园林、木材加工等三个国家级重点建设专业整体教学改革方案研究等课题的申报工作,会议还介绍了林业十大生态工程建设… 相似文献
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栾学钢 《中国职业技术教育》2004,(4):55-56
根据中等职业学校和高等职业学校机械类专业"机械设计基础教学大纲(教学基本要求)"和工程技术类专业"机械基础教学大纲(教学基本要求)"而编写的实践教材--<机械基础机械设计基础实训指导>,已经由高等教育出版社于2002年秋季出版发行,这不仅满足了各级各类职业学校全面实施本课程教学大纲(教学基本要求)的迫切需要,也标志着从1992年开始在全国职业学校范围内广泛开展机械类专业"机械设计基础"课程和工程技术类专业"机械基础"课程的教学改革,并经过10年的不懈探索和努力,在形成职业教育新特色、创建实践教学新模式、开发创新教育新载体等方面都取得了突破性进展. 相似文献
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李文 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(4):36-38,42
本文从中等职业学校的教学目标、教学内容、教学策略三个方面对中等职业教育现状及存在的问题进行分析,探讨了新时期中等职业学校的教学改革应结合自身的实际从教学目标、教学内容、教学策略等方面进行改革。同时,本文结合社会需要提出了在中等职业学校加强创业教育的观点,以使中职学校更好地适应经济发展和社会变化,迎接未来的挑战。 相似文献
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关越 《中国职业技术教育》2000,(12):7-9
２０００年１１月１３日至１７日,教育部职成教司在山东省济南市召开了全国中等职业教育教学改革以下简称中职教改研讨会,来自行政、教育研究、中等职校、师资基地、企业等方面的约１５０人参加了本次会议。研讨会期间,共安排会议报告１８个,收到会议论文约３０篇。教育部职成教司教学指导处处长杨进为会议作了“新时期中职教改的基本思路、目标与任务”的首场报告;陈光副处长作了“制定专业目录,加强专业建设”的报告;师资处副处长刘杰作了“发挥职教师资基地作用,推动职教教学改革”的报告;德育处副处长窦现金作了“加强、改进德… 相似文献
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教育部职业教育与成人司 《中国职业技术教育》2007,(12):11-11,17
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育质量和办学效益，展示全国中等职业学校计算机应用类专业的办学成果，引导学校加强学生计算机职业技能训练，提高教师信息技术应用水平，激励广大师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神。我部与信息产业部决定举办“2007’全国中等职业学校计算机技能大赛”。现就有关事宜通知如下： 相似文献
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周存芳 《中国科教创新导刊》2010,(34):205-205
项目教学法以学生为主体,结合中等职业学校电工类专业《维修电工技能训练》课程的教学改革,利用项目完成教学过程,激发学生自主学习的热情,提高学生对所学知识融会贯通能力,发现问题、解决问题能力。 相似文献