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5月15日~17日,受杨建辉校长的委派,我有幸参加了由《湖南教育》主办,常德市武陵区教育局、常德师范附小协办的“第六届名优校长沙龙暨书香学校主题研讨活动”。一天半的时间内,我们参观走访了常德市直和武陵区的7所学校,进行了3个多小时的沙龙研讨,充分感受了“文化立校、特色强校”的强大效应。与校长们的交流让我体会到了他们周身洋溢着的教育幸福感;与学生们的接触让我看见了文化铸造孩子们向善、向美的功效;与教育局领导的交流让我敬佩这些视野开阔、执行力强的行政班子。概括起来,我认为,常德之行给我的体会有如下几点。 相似文献
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由本刊主办,常德市武陵区教育局、常德师范附小协办的“第六届名优校长沙龙暨书香学校主题研讨活动”收到了与会代表的多篇来稿。上一期我们集中刊发了沙龙研讨的实录,这一期我们刊发与会代表的论文、案例和学习感悟。从与会代表的言谈和他们的文章中,我们真切地感受到,本次活动的反响非常好。在此基础上,我们还会更进一步地思考：如何通过栏目、活动引领学校一起研讨当前教育教学中的诸多课题,共同推动学校的发展。期待大家的参与！ 相似文献
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2003年6月22日下午在北京怡青泉茶庄召开了“青年校长沙龙”发起人会议。与会专家、校长、媒体人士从不同的角度对“沙龙”的定位、宗旨、意义、组织活动方式、话题等问题进行了自由讨论,并对“沙龙”第一次正式活动进行了安排。主持人吴昌顺同志首先介绍了“青年校长沙龙”的基本设想。沙龙定位:民间的、自由的、宽松的、无上级主管单位的,以基础教育热点、焦点、这点为话题的论坛。沙龙话题:话题可大可小,主要选择校长普遍感兴趣的问题。最近教育的热点问题有:中国教育体制改革、中国教育的均衡发展、中国义务教育同发达国家的差距、新课… 相似文献
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2012年3月,晴雨相间。我和同仁有幸走进了江苏海门,去学习、感受海门市新教育实验的成果和魅力。在短短的几天时间里,通过课堂观摩、聆听主题报告、学校班级参观和主题沙龙活动,海门新教育给我们带来的惊喜接踵而来。它不但向我们诠释了新教育实验的理念,更通过理想课堂、完美教室和书香校园的展示,让我们感受到了学校文化建设的无限精彩。 相似文献
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前不久,有３０多位广州教育界的专家、学者聚集广东教育学院,举行广州第１９次教育沙龙活动。沙龙以“真理标准讨论与教育思想解放”为主题,回顾了真理标准讨论后的２０年里,广东教育的实践与发展,并畅谈广东教育如何进一步解放思想,面向２１世纪。一、真理标准讨论... 相似文献
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《中国现代教育装备》2008,(5):F0002-F0002
2008年4月10日,中国教育装备采购网第二届“会员沙龙”活动在北京联合大学成功举行,此次活动以“了解联大装备特色 追踪孙教投资热潮展示典型实训方案”为主题。 相似文献
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7月8日下午．“浙派教育家发展共同体”小学校长第二届学术沙龙在杭州之江饭店召开,这是省教科院继成功举办“浙派教育家发展共同体”小学校长首届学术沙龙后再次推出的活动,旨在为我省一批办学思想独特、办学业绩突出的小学校长提供一个反思和讨论的高端平台,帮助校长们在交流中澄清办学理念,整理教育思想,总结提升办学实践经验。杭州市学军小学校长汪培新、杭州市教科所附属小学校长黟永军合华市环城小晕校长徐刚良、义乌市实验小学校长金孜红参加本次沙龙。 相似文献
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作为一住校长，高峰有点“特殊”。一年多前，为了物色能为“校长沙龙”栏目写稿的作，我请一位教育杂志的主编帮忙摧荐一位能够写出有独到见地章的校长。这住主编很自信地向我推荐了胜利油田黄河双语学校的校长高峰，说“这住校长不会让你失望的”。打电话约稿，没几天，章和照片很快传了过来。 相似文献
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前不久,我有幸参加了盐城市教科院举办的主题为“小学数学与新课程同行”的沙龙活动.活动中,我们观摩了三节同题异构课——“解决问题的策略(画图)”,并对其作了专题研讨.三节展示课各具特色,精彩纷里.在专题研讨时,举办方为每一位与会代表搭建了一个各抒己见、相互交流的平台,整个沙龙活动可谓是为大家奉上了一顿丰盛的精神大餐.下面,撷取盐城市第一小学教育集团开发区小学王建荣校长一课中的几个精彩片断与大家分享. 相似文献
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《教育科学论坛》2008,(10)
时代所迫,教育所需,校长专业化正成为必然趋势和校长共同的精神诉求。但就现阶段的教育而言．因受教育行政管理权力过于强势和集中,校长评价、任免制度等因素的影响,校长专业化发展的起步还较为艰难。正因为如此,关于校长专业化的研究与探索就显得更为迫切和重要。2008年4月．四川省小学教育教学改革研究共同体眉山会议上,来自省内各地研究“共同体”的校长们就此话题展开了思维交锋。他们凭借职业的体验与思考,或直率、或深刻、或激昂、或冷静地发出了自己的声音。这些感性或理性的言说,是未经装饰的本真音色,是校长们职业坚守和责任担当中的精神诉求和思想交流。从此次对话中我们发现,来自校长们内心深处的自由表达,因基础性、日常性而显得质朴厚重。它们虽不振聋发聩,但却掷地有声。校长专业化发展,是一种理想追求,而这些基础性、日常性的思考。正在填充理想的飘渺与虚无。在追新骛奇之风盛行的今天,多一分平常心态,就少一分矫揉造作,多一分务实思考,就少一分虚夸浮躁,多一分日常作为,就少一分纸上谈兵。唯其如此,我们的教育之路,就多一块坚固的奠基石。相信,“路基”夯实了,校长专业化发展就不再是“超现实”。 相似文献
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《教育科学论坛》编辑部 《教育科学论坛》2008,(10):75-79
时代所迫,教育所需,校长专业化正成为必然趋势和校长共同的精神诉求。但就现阶段的教育而言．因受教育行政管理权力过于强势和集中,校长评价、任免制度等因素的影响,校长专业化发展的起步还较为艰难。正因为如此,关于校长专业化的研究与探索就显得更为迫切和重要。2008年4月．四川省小学教育教学改革研究共同体眉山会议上,来自省内各地研究“共同体”的校长们就此话题展开了思维交锋。他们凭借职业的体验与思考,或直率、或深刻、或激昂、或冷静地发出了自己的声音。这些感性或理性的言说,是未经装饰的本真音色,是校长们职业坚守和责任担当中的精神诉求和思想交流。从此次对话中我们发现,来自校长们内心深处的自由表达,因基础性、日常性而显得质朴厚重。它们虽不振聋发聩,但却掷地有声。校长专业化发展,是一种理想追求,而这些基础性、日常性的思考。正在填充理想的飘渺与虚无。在追新骛奇之风盛行的今天,多一分平常心态,就少一分矫揉造作,多一分务实思考,就少一分虚夸浮躁,多一分日常作为,就少一分纸上谈兵。唯其如此,我们的教育之路,就多一块坚固的奠基石。相信,“路基”夯实了,校长专业化发展就不再是“超现实”。 相似文献
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为了提高教师的教育科研水平,我们学校成立了一个“教科研沙龙”。一次沙龙活动时,谈学习《小学青年教师》“写作辅导”栏目文章的体会,就如何撰写教育文稿的议题,展开了讨论。大家普遍认为,写教育文稿,最大的问题是提起笔来无话可说,不知道写什么内容。因为我平时喜欢写稿,也经常有稿件发表,所以,大家就让我先谈谈。于是,我就围绕“写教育文稿的材料从哪里来”这一主题,把自己的写稿体会向大家说了说。一、从探究中来作为一名新时代的教师,我们肯定会经常学习一些先进的教育理论,并用它来指导教育教学工作,去进行一些探索研究。这种探索研… 相似文献
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3月27日,浙派教育家发展共同体第六次学术沙龙在杭州星都宾馆举行。这也是浙江省教育科学研究院就“浙派教育家发展共同体”项目与华东师范大学教育部中学校长培训中心签署合作协议以来共同举办的第二次学术沙龙。10位知名中学校长参加了沙龙活动,华东师范大学教育部校长培训中心陈玉琨院长及其麾下学术团队共7人出席了学术沙龙。 相似文献
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沙龙活动是学校教师实现个人专业成长的舞台、是教师之间开展对话和交流的平台，是教师之间思想碰撞和展示个性的场所。一直以来，我校把“教科研沙龙”作为学校教科研活动的重点，积极促进教师思想交流和个人专业成长。在学校“教科研沙龙研讨”活动中，我们从教师专业成长需要出发，以“课题研究”、“教学细节”、“案例评析”、“教育叙事”等作为阶段研讨主题，积极开展多种形式、多种层面的沙龙专题研讨。有力地促进了教师的专业成长!以下是我校的一次沙龙研讨，大家针对此教学案例发表了各自不同的观点。[第一段] 相似文献
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在这里,我们可以戏谑地将王校长称为“小事”校长。在我们周围,多的是“大事”校长,少的是“小事”校长。一般来说,作为行政长宫负责制下的校长．是一所学校影响力最大的“人物”。之所以称有些校长为“大事”校长,因为他们认为,校长是管理“大事”的——制订发展规划、发表重要指示、传达上级来文、组织各项迎检,一天到晚,从学期初到学期末, 相似文献