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普通话计算机辅助测试是现代信息技术在普通话水平测试领域的新应用。作者从一个测试员的角度,通过两种不同手段的普通话测试的比较,对普通话计算机辅助测试过程的优缺点进行分析,以期更好地促进普通话测试工作的长足发展。 相似文献
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为推进普通话测试工作的信息化进程,结合国内近年来普通话水平计算机辅助测试的技术发展状况和学校实际,提出共享式普通话水平测试考场设计原则与方案。通过精心设计管理流程,提出解决使用国家普通话计算机辅助测试系统的问题及策略,使普通话水平"机辅测试"走向科学化、制度化、规范化。实施普通话水平"机辅测试",节省测试成本,提高了测试效率,使普通话水平测试工作进入一个更加科学化、标准化、规范化的时代。国家普通话培训测试中心领导多次来我校指导工作,学校于近年多次获得"国家语言文字规范示范校"等荣誉称号。 相似文献
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丁瑾靓 《四川教育学院学报》2010,26(1):57-58,70
开展计算机辅助普通话水平测试工作,是我国普通话水平测试的一座里程碑。文章从心理学角度（晕轮效应和刻板效应）对其进行评述,以期人们能从整体上了解计算机辅助普通话水平测试工作的基本情况,对今后的研究有所帮助。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
计算机科学技术的不断发展使得普通话水平测试也发展到全新阶段,计算机辅助普通话水平测试发展成为普通话水平测试的主要形式。本文从普通话教学中存在的问题入手进行研究,分析了计算机辅助评测对普通话教学的影响,最后就计算机辅助评测背景下普通话教学的改革措施进行了详细的阐述,希望能够提高普通话教学的效率。 相似文献
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近年来,计算机辅助普通话水平测试作为一种利用现代信息技术的新型普通话水平测试手段,在全国多个省市试点推广,给普通话教学与测试带来了革命性的变化,引起了各方的极大关注。此项测试技术具有优点,以三明学院普通话测试改革试点为例,分析了计算机辅助普通话测试在高校实际运行过程中存在的问题,并从高校管理的角度就如何解决这些问题,以实现计算机辅助普通话测试的规范化、科学化管理,更好地推广这项技术提出了建设性的思路与对策。 相似文献
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普通话计算机辅助测试是现代信息技术在普通话水平测试领域的新应用。通过人工测试和计算机辅助测试的比较,分析两种测试方式之间的差异,并对计算机辅助测试的进一步改进提出建议。 相似文献
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蒋欣欣 《南昌教育学院学报》2012,(11):40-41
随着计算机技术的日新月异,高校普通话水平测试也从人工测试改为计算机辅助测试。文章结合计算机辅助系统软件的优点,结合实际提出了使用计算机辅助系统测试遇到的问题和应对措施,进而提出计算机测试软件在测试过程中的一些问题及解决办法,最后分析了电脑软件在普通话三级辅助测试的问题。 相似文献
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计算机辅助普通话水平测试是一种利用现代信息技术的新型普通话水平测试手段,目前河北省普通话水平测试采用科大讯飞的计算机辅助普通话水平测试系统。从管理者的角度,通过三年多的测试实践总结,就该项技术的优点以及所遇到的问题进行充分了的阐述,并就如何解决这些问题和更好地规范今后的管理工作提出了建设性的思路, 相似文献
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广西壮族自治区语言文字工作委员会根据国家语委要求,于2010年发布《关于在全区开展计算机辅助普通话水平测试工作的通知》,并确定桂林市语委办、广西大学、广西师范大学、百色学院、钦州学院、贺州学院、柳州师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校等8个单位为首批“计算机辅助普通话水平测试试点单位”。笔者所在的广西大学语委普通话测试站是最早实施计算机辅助测试的单位之一,本人有幸多年从事计算机辅助测试普通话水平考试的培训和测试工作,有一定的基层工作经验,在平时的教学工作中有一些个人的心得体会,在此,笔者主要谈谈自己对计算机辅助普通话水平测试中命题说话题的应试技巧的认识。 相似文献
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高校是普通话水平测试的重点领域,计算机辅助普通话水平测试是普通话测试的新手段。本文提出测试员具有四项重要任务,即进行普通话水平测试、从事普通话教学、在全社会推广普通话和从事语言研究,并提出在计算机辅助测试背景下,测试员的工作重心由前两者向后两者转移的工作思路。本文探讨了测试员管理制度,强调了测试员应具备的能力,并着重分析了新背景下测试员工作的八个方向。 相似文献
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蒋朝晖 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(2)
信度与效度是判断PSC质量的关键。人们往往认为影响PSC信度与效度的主要原因是测试员自身的业务素质 ,对评分标准的掌握 ,却忽略了施测过程的标准化程度对测试信度与效度的影响。实际上PSC作为主观性测试 ,施测过程标准化程度的高低 ,对测试结果影响极大 ,因此完善PSC的工作程序 ,实现施测过程的标准化对PSC是有重要意义的。 相似文献
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包威 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):29-30
信度与效度是学业测试的两个质量特征,如何处理两者之间的关系也是测试的根本问题。在介绍信度和效度的定义、关系的基础上,对学业测试中的信度与效度进行分析,并且阐述如何平衡两者之间的关系。最终证明学业测试是一种有效的测量手段,并且必将提高教学质量。 相似文献
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张蕾 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):48-49
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。本文介绍了信度和效度的定义、测量方法、影响因素等,并在分析英语语言测试法的基础上回顾了信度与效度的发展,得出语言测试只有在保证其质量的前提下,才能成为有效的测量手段的结论。 相似文献
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《Assessing Writing》2004,9(3):190-207
Specialists in the field of large-scale, high-stakes writing assessment have, over the last forty years alternately discussed the issue of maximizing either reliability or validity in test design. Factors complicating the debate–such as Messick's (1989) expanded definition of validity, and the ethical implications of testing–are explored. An inverse relationship between the loss of reliability and the loss of validity of a test is proffered. The term, Quality, in reference to writing assessment is defined and introduced. Construct complexity is hypothesized as a factor that influences validity, reliability, and quality. It is suggested that the either/or debate concerning emphasis over reliability or validity in test design be put aside in favor of a discussion on how to maximize the quality of an assessment. Insofar as this goal can be achieved, it is necessary in the design of the test to minimize and balance the loss of both validity and reliability. The discussion draws on literature from within the field of writing assessment and from works in the fields of mathematics and information theory. 相似文献
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高考是我国现阶段最有影响的高厉害大规模教育考试。因此,研究高考质量具有重大的意义。在过去十年中,我国学者对高考的信度和效度的研究多局限于运用古典考试理论。本文提出了运用项目反应理论进一步研究我国高考的信、效度的建议,并探讨了运用等值、链接等当代教育测量学技术,建立跨地区、跨年分的高考大型数据库的可能。这些方面的研究可以为高考改革及相关教育决策提供更多可靠信息。 相似文献
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The validity and reliability of BEC Vantage are the key factors to the success and failure of oral test.This paper evaluates the speaking test of BEC Vantage by analyzing the reliability,authenticity,validity and the assessment of the test. 相似文献
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衡量语言测试的关键是看它的信度和效度。原有英语师范生语音测试信度、效度较低,为此,笔者提倡引进数字平台,建立更加规范的英语师范生语音水平标准参照性考试体系,并通过该测试施测的数据,分析和验证其信度和效度。 相似文献
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杨文阳 《江苏广播电视大学学报》2011,22(3):51-54
在总结目前考试测评系统不足的基础上提出科学有效的考试质量评价方法,并在该方法的指导下运用经典测试理论和项目反应理论设计考试质量在线测评系统。系统具有创建新表、成绩统计、质量分析以及基于经典测试理论下的信度和效度分析等功能,能够满足广大教师对考试质量分析的需求。 相似文献