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刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台．本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施． 相似文献
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抓好教学“质量工程”推进煤矿专业建设 总被引：2，自引：0，他引：2
沈宏毅 《淮南职业技术学院学报》2009,9(1):80-81
依照安徽省教育厅教高[2008]4号文件通知,淮南职业技术学院获批为安徽省省级示范高职院校。同时获批的还有2个省级特色专业,4个省级教研项目,2项省级教学成果奖,这标志着我院在“质量工程”项目建设方面取得了良好开端;实施“质量工程”建设是提高我院教学质量的重要抓手,有利于推进专业建设;推进课程教材建设、推进示范实训中心和实训基地建设、推进教学团队和师资队伍建设。 相似文献
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＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂是我国高等教育领域实施的一项重要工程,从2007年启动至今,各级财政部门及各类高校为＂质量工程＂项目建设投入了大量资金,各类高校通过开展＂质量工程＂项目建设,取得了丰硕的建设成果。但是在多年执行的过程中,难免存在一些问题。如何有效提高项目质量,科学有效地评价项目建设的实效,实现项目的示范、辐射效应,是教学管理所面临的新的课题。 相似文献
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代晶晶 《山西广播电视大学学报》2013,(4):28-30
"教学质量工程"项目建设对高等学校人才培养质量的提高产生了积极深远的影响。文章结合新建本科院校的实际特点,从教育理念与项目建设实施思路进行探索和尝试,介绍"教学质量工程"项目在教学改革的推进、教学建设的加强及教学管理的强化方面取得的成效。 相似文献
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张颖 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(6):27-29
"高等教育本科教学质量与教学改革工程"是新时期深化本科教学改革、提高本科教学质量的重大举措。建设一支高水平的教师队伍是"质量工程"重点建设的六个项目之一,同时也是提高高等学校本科教学质量的重要保证。高校教师应自觉地不断提升自身素质,确保高等教育质量工程有效实施。 相似文献
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付永昌 《南阳师范学院学报》2007,6(10):64-67
"质量工程"是继"985工程"和"211工程"之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是提高高等学校本科教学质量的重大举措。专业建设是新建本科院校教学建设的主体工程,也是新建本科院校"质量工程"建设的首要任务和关键所在。 相似文献
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高校“质量工程”建设的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部"教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")是提高高等教育质量的重大举措。本文针对目前高校实施"质量工程"建设中存在的质量意识淡薄、忽视质量工程建设、申报项目过多、高校管理部门监管力度不够、对质量工程中的特色专业和精品课程建设认识不到位等问题,提出了相应对策建议。 相似文献
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高校“质量工程”建设持续发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
质量工程是促进本科教学质量提高的重要工程。质量工程实施以来,取得了明显成效,但也存在着项目分布不均衡、建设目标有所偏差、优质资源共享不足等问题。要使质量工程建设持续推进并在实施过程中取得实质性效果,就应当注重培育质量文化、实施分类建设、拓展项目类型,建立教师发展机制、项目培育与管理机制、精力与经费投入机制。 相似文献
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落实“质量工程”，提升高校办学质量和整体实力 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高等学校重中之重，人才培养质量是高等学校发展的生命线，本文结合教育部“质量工程”文件精神，分析了实施本科教学质量工程的必要性和紧迫性，探讨了实施质量工程的基本思路。 相似文献
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实施“211工程”是各高等院校普遍关注的大事,为了保证“211工程”健康进行,我认为需要做好科学评估,并重在建设。 1.搞好教学评估,深化教学改革,提高教学质量。 教学评估应该包括教学状态、教学条件和教学质量三个方面。由专业设置、课程建设、学风建设、教学改革和教学管理评价学校教学状态;由师资队伍、教学基地、教学手段和经费投入评价学校的教学条件;由教学水平测试、课外科技、毕业设计与实习、毕业生反映和用人单位信息反馈评价学校的教学效果。搞好教学评估,对深化教学改革,提高教学质量,有着积极的意义。 相似文献
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近年来,我国高等教育教学工作的重点已从规模扩张向提高质量和深化内涵发展转变。通过对高校实施质量工程的重要意义,课程和教材建设在质量工程中的地位的论述,介绍了首都经济贸易大学贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,全面提升教材建设水平的思路、措施与成效以及"十二五"期间教材建设的发展规划。 相似文献
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教育部自2007年开始实施的"质量工程"是我国高等教育质量全面提升的重要举措;2011年7月起,在"十二五"期间继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"本科教学工程")。各高校尤其是新建地方本科院校,应当按照"质量工程"建设基本要求,结合本校实际,构建质量工程建设绩效评价指标体系,实施绩效评价,推动项目建设,发挥项目辐射作用,不断提升学校教学质量。广西财经学院积极探索和实践质量工程建设绩效评价机制,取得了良好的效果。 相似文献
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创新“质量工程”建设管理机制的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“质量工程”）是教育部面向全国高校实施,继“211工 程”、“985工程”后的一项教学改革工程。如何深刻领会其内涵。建立“质量工程”建设管理机制,确保达到预期目标,笔者从理念、思路、机制几方面对“质量工程”的管理创新进行了探索与实践。 相似文献