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介绍了RFC1867标准在ASP．NET前台页面中的应用,对HTTP请求的生命周期进行了剖析,分析了ASP.NET中的配置文件 machine．config对文件上传的影响,并以两个上传实例进行了详细说明。 相似文献
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《教育探索》2020,(2):F0003-F0003
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文章分析了使用Ajax等技术实现网页中主页面无提交刷新过程的图片上传功能,给出了网页功能实现的模块结构与具体实现过程,实现了模拟Ajax的数据层图片文件交换,有效提高了网页响应速度. 相似文献
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计算机的考试会有大量的考试文件需要提交.考试文件上传系统通过HTML表单获取学生提交文件的信息,使用ASP无组件上传类将文件上传到服务器上,并进行文件重命名等操作,实现对考试文件的统一管理.利用相应的编程方法和技巧,设计出符合实际需求的各种考试文件上传系统,可改变传统提交考试文件的方式,减轻教师负担,提高工作效率. 相似文献
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服务器文件上传在信息管理系统和数据文档的原始采集等方面的应用十分重要。因ASP.NET实现了网页的前台与后台的分离以及代码的＂隐藏＂技术,用ASP.NET构建企业网站越来越多,基于ASP.NET的服务器文件上传关键技术分析是学习与应用ASP.NET的重点和难点。 相似文献
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在简述文件上传漏洞的危害性基础上,从攻击者可能利用的文件上传漏洞技术手段进行分析,基于PHP环境指出了攻击者通过绕过客户端验证、绕过扩展名验证、绕过黑名单与白名单验证、绕过内容检测验证、绕过截断上传攻击、绕过WEB服务解析等方法进行攻击的过程.通过分析研究,最后提出了在WEB开发时、服务器端、WEB运维时一套立体式的防御策略. 相似文献
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郑佳武 《临沂师范学院学报》2004,26(6):109-113
文件的上传功能在基于B／S的开发模式中非常普遍．同其他开发工具相比较，JSP对文件的上传支持并不是很完美．简要介绍了基于JavaBean实现多个文件上传的两种方法，首先介绍依据http协议传送多个文件的基本格式争实现上传的详细过程，其次介绍了利用ftp协议在Java服务器框架中的文件上载方法，最后对这两种方法进行了简单的性能比较。 相似文献
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针对Jsp中关于文件上传的现有解决方案的不足,提出了利用Struts组件上传不定数量文件的思想,给出了设计步骤,同时对其作出了分析说明,最后给出实现代码。 相似文献
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朱勇 《扬州职业大学学报》2005,9(4):49-51
在基于浏览器/服务器的应用环境中，在浏览器中上传各种类型的文件一直是困扰用户文件管理应用的难题之一。目前主要有两种方法，一种是在服务器端安装文件上传组件；第二种方法是使用ASP内建对象实现无组件文件上传本文提出了在无需对服务器进行配置的条件下，用ASP技术来实现文件上传的原理和方法。 相似文献
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使用Microsoft Posting Acceptor可以实现在ASP(Active Server Pages)中上载(Upload)文件,这种方法可以作为客户上传网页文件的重要手段,更可以与 CDONTS(Collaboration Data Object for MicrosoftWindows NT Server)配合使用,实现邮件以及邮件附件的发送。Posting Acceptor 组件的 ISAPI 扩展函数CPSHOST.DLL直接处理文件上传,目的URL被映射、解析为Web Server上的物理磁盘位置。 相似文献
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王一兵 《实验室研究与探索》2004,23(9):44-47
论述了如何在J2EE环境下，以Web浏览器作为基本的客户端，把本地的数据文件上传到服务器端的数据库中所涉及到的主要技术，以及在J2EE环境中实现的方法。在文章的最后，给出了解析上传数据并写入数据库的Java Beans的部分源代码。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
This study is to explore students’perceptions on Computer Assisted Teaching(CAT)through using online Blackboard Academic Suite(BAS)and tries to find which part is the most satisfactory for students.This paper,proceeding with the reality of English classroom,through the method of interview and field notes,conducts a research study to first-year graduates.The results show that the participants hold positive attitudes to BAS,and they regard it as a convenient platform for downloading files,uploading papers and interaction between teacher and students. 相似文献
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Conclusion In order to support online teaching and learning better, KD has developed a group of customized tools collectively known as
KD E-learning Toolkit. Among these tools, Customized Forums provide instructors with additional means to organize asynchronous
discussions; Team Builder and Team Presentation make team building and team collaboration more efficient; Hand-in System greatly
reduces instructors’ workload in downloading and uploading student files; and Test Tool allows students to take tests offline.
The utility of the Toolkit cuts across many dimensions in course design. For example, the Toolkit can be used in courses with
large student enrollments or small class size, in team-based or project-based courses or courses geared towards individual
learning; and the Toolkit could be used in most academic disciplines in the Arts, Sciences, Humanities, and in professional
education.
To support a highly professional student body, Kelly Direct Online Program at Indiana University Kelley School of Business
has sought from its inception to acquire and develop learning tools that facilitate asynchronous, interactive learning. The
KD E-Learning Toolkit supports this philosophy. 相似文献
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为探究大学生网络交往动机与网络行为特点之间的关系,文章采用大学生网络交往动机问卷和大学生网络交往行为量表,对687名大学生进行问卷调查,结果显示:获取信息与上传下载、信息查询、网络教育呈显著正相关;辅助学业与上传下载、信息查询、网络教育呈显著正相关;便利生活与上传下载、网络游戏、网络购物呈显著正相关;表达情感与电子信箱和聊天的使用频率呈显著正相关;确认自我与上网时间及聊天呈显著正相关。因此结论为大学生网络交往动机与网络行为特点存在显著相关。 相似文献
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叶晓波 《楚雄师范学院学报》2006,21(6):106-108
本文通过对网络在教学中的各种应用进行分析,并结合作者在教学中的实际应用,总结出网络课件制作、师生网上讨论、作业上传的使用经验及技巧。 相似文献