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随着计算机技术和网络技术在社会各个领域中的广泛应用，信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。信息技术在生产、科研教育、医疗保健、企业和政府管理以及家庭中的广泛应用对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响，并从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。这就迫切要求人们具备良好的信息素养。本文结合医学院校教师的特点，谈谈医学院校教师信息素养及其培养问题。 相似文献
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随着现代信息技术的广泛应用与发展,人类进入了一个信息化、数字化时代。信息素养成为了教师必须具备的重要素质,更是作为培养社会技能实用型人才的职教师资的关键素质。结合信息素养的内涵,分析了职教师资信息素养内涵及其培养要求,然后根据职业院校教师信息素养的现状,综合分析了目前职教师资信息素养所存在的问题,最后提出了职教师资信息素养培养的建议。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。该文对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。 相似文献
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试论教师信息素养及其培养 总被引：41，自引：0，他引：41
信息素养是信息社会人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质 ,更是职业教师所应具备的重要素质之一。提高教师信息素养是信息时代对教师提出的要求 ,是教育信息化发展的重要保证 ,是学校教学改革的需要。因此 ,要重视教师信息素养的培养 ,探讨教师信息素养培养的方式和途径 ,并尽快建立起教师信息素养培养标准及其评价体系 相似文献
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网络信息技术在大学英语教学中的广泛应用,信息素养对英语教师越来越重要。通过分析信息素养的基本涵义,培养大学英语教师信息素养的重要意义,并结合实际提出培养英语教师信息素养措施：对于教育主管部门和学校而言,要加强信息基础设施建设,积极营造有利于培养教师信息素养的环境与氛围;对教师而言,要转变信息意识与观念,在教学中逐步提升信息素养,自觉培养信息素养。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。本文试着对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。 相似文献
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信息素养是信息社会人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质,也是信息化时代教师专业发展的重要内容之一。培养教师信息素养已经成为当务之急。在对当前教师教育信息化培训中存在的问题进行了分析,并提出了相关的建议和对策,望为教师教育信息化进程中教师的培养提供一定借鉴作用。 相似文献
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信息素养已经成为信息社会人们所必备的一项基本素养。本文就如何尽快培养和提高教师信息素养展开论述,在教师信息素养的培养和培训不断发生变化过程中,不断改进培养教师信息素养的内容和方式方法。 相似文献
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随着以计算机技术、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用。逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息素养（information literacy）作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质。越来越受到世界各国的关注和重视。本文就在技校信息技术教学中学生信息素养的培养谈谈自己浅显的认识。 相似文献
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培养成人信息素养的重要性及其基本途径 总被引：1，自引：0，他引：1
成人具备一定的信息素养既是时代发展的要求,也是自身发展、终身学习的需要,可以通过提高成人教育机构的信息化水平,培育发展信息素养学习型组织,提高成人教师的信息素养,在成人教育的课堂中及成人的工作和生活实践中广泛应用信息技术,培养成人的信息素养和创新精神。 相似文献
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胡乡峰 《通化师范学院学报》2008,29(10):66-67
该文对教师的信息素养内涵进行了探讨,认为教师信息素养的内涵随着信息化社会的发展进步而不断的发生变化,教师除了具有信息社会普通公民基本的信息素养之外,还应该具有教师作为一种特殊职业应具有的促进其职业自我发展的信息素养．并且笔者从信息意识和情感、信息伦理道德修养、信息知识和信息能力四个方面对教师的信息素养的基本内容和要求进行了分析． 相似文献
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科学技术的飞速发展给人们思想观念带来前所未有的影响,随着教育改革的深入发展、教学内容的不断更新、教育手段的日益先进以及计算机和网络技术的广泛应用,给教育理念和教学实践带革命性的变革.教师是信息时代教育改革与发展的主力军,其信息素养的高低是决定教学质量高低的关键.因此,教师必须适应信息时代科学技术日新月异和教学改革创新的需要,不断提高自身的信息素养,促进教师队伍全面、协调、可持续发展. 相似文献
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一、中小学教师信息素养的内涵1.思想意识素养思想意识是人们在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。中小学教师思想意识素养包含教师内在需求、教师对信息技术的理解、观念等方面。教师应对信息技术又一种内在的需求,这种内在需求包括心理需求、安全需求、社会需求、自尊需求和自我实现的需求。教师对信息的理解、观念的意识主要指能意识到信息在信息化社会中的重大作用,知道什么样的信息对自己教学有促进作用,承认准确和完整的信息是制定明智教学策略的基础,有有效地发现和把握对自己教学有用信息的意识,有把这些有效信息整合到所教… 相似文献
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提高中小学教师信息素养的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是信息社会。信息社会是以知识信息为战略资源 ,依靠知识和智慧求生存、求发展的社会。在这样的社会里 ,要求人们不但要具有采集和加工知识信息、有效处理与应用知识信息、创造及传递知识信息的智慧和能力 ,而且还应具有现代信息、信息技术的知识 ,具有开发、创造、利用和驾驭信息工具的能力。为此 ,在中小学开展信息技术教育是时代发展的必然选择。相应地 ,广大中小学教师自觉提高信息素养也是时代发展的必然要求。一、信息素养及其特征信息素养目前还没有形成一个十分完善的概念 ,但下面所列的关于信息素养特征的表述 ,对大家理解信… 相似文献
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信息环境下培养高校教师信息素养的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党保生 《中国科教创新导刊》2008,(3):124-124
信息素养是随着社会信息化的发展,特别是Internet的发展而产生的一个全新概念。随着人们对信息素养的认识不断地深入、目前已从技术层而深入到人的整体素养层面。为此,本文首先讨论了教师信息素养含义及基本特征,接着分析了信息化环境中要求高校教师具备良好的信息素养,最后研究了高校培养高校教师信息素养的有效途径。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。 相似文献
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信息技术的飞速发展和广泛应用对社会产生了巨大而深刻的影响，彻底地改变了人们的学习、工作和生活方式．信息素养也已成为评价信息社会人才的重要指标之一。信息素养的培养要靠信息技术教育来实现，而信息技术课程是信息技术教育的重要形式，是迅速提高学生信息素养的最有效途径。于是我国政府准备用5～10年的时间在全国的中小学普及信息技术... 相似文献
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马进芳 《中国教育科研与探索》2008,(3)
二十一世纪是信息时代,随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息素养作为生活在社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。 相似文献
18.
《考试周刊》2014,(A5):105-106
随着社会的高速发展,人类文明的快速进步,人们素质的日益提高,尤其是随着计算机、多媒体应用技术的发展和网络的普及,人们对从事教育教学的教师提出了新的要求和目标。传统教学模式和教学理念已经不能适应和满足现代化的教育教学要求。为了践行现代化的教育信息理念和紧跟教育信息化的进程,英语教师要从教学的理念、思想、方法、内容等方面进行新的变通探索创新。教师的信息素养是教师素养的重要组成部分,对于提高教师的整体素质有举足轻重的意义,理应得到大众的关注。初中英语教师的信息素养愈发受到人们关注的关注,就英语这门学科本身的特点来说,英语教学和信息技术的结合是十分密切和普遍的,无论是英语中听、说、读还是写的教学,都要通过多媒体工具的辅助强化教学效果,因此对于初中英语教师来说,信息素养的提高对教师的教学效果有非比寻常的作用。由此可见,深入分析初中英语教师信息素养的现状,探究内在的联系与规律,积极探寻和摸索提高英语教师信息素养的方法,已经成为教师界大势所趋的一项重大课题,具有非凡的意义。 相似文献
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教师信息素养是教师个体根据社会信息环境及其发展要求所应具备的信息意识、信息能力和信息道德。对中小学非信息科技教师进行信息技术培训是提高其信息素养的关键。本文阐述了信息素养的含义，提出了非信息科技教师信息素养的目标，剖析了上海市杨浦区非信息科技教师信息素养的现状，提出了培养策略、方法和途径。 相似文献
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高科技广泛应用、迅猛发展的今天,搜集和处理信息的能力是一个人在信息社会能否立足和发展的关键。它正越来越成为人们赖以生存的一项重要能力。在目前的语文课堂教学中,虽已开始有意识地培养学生的信息素养,提倡学生查找资料,但很多教师在实际的教学中,往往忽视培养获取、解读信息的策略和方法方面的能力,更谈不上对学生综合运用和处理信息能力培养。我们的语文教学要适应信息化社会的新变化,鼓励学生广泛收集各种信息源,开阔眼界,获得识别、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。 相似文献