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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
“为军队建设服务,适应当前部队建设的需要和适应打赢未来高技术局部战争的需要”,是军队院校的办学思想二军队建设是一个动态发展的过程,随着军队现代化建设的发展,坚持“一个服务,两个适应”的办学思想,是一个需要在认识上不断深化、在实践中不断发展的方向性问题。本文侧重从专业技术院校的角度,就培养适应跨世纪军队建设需要的复合型人才问题谈几点粗浅的认识。一、培养复合型人才是军事科技进步和军队现代化自设的必然要求培养复合型军事人才,是军事科技发展的时代要求。当代科学技术的飞速发展,使知识信息量呈现几何级数增长…  相似文献   

2.
军队研究生教育发展研究齐治昌,沈跃进自1978年我国恢复研究生招生以来,军队各研究生培养单位认真贯彻邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,坚持“为军队建设服务,适应和平时期部队建设的需要,适应未来反侵略战争的需要”的办学思...  相似文献   

3.
军校研究生作为部队高层次人才,担负着建设现代化国防的重任,是部队信息化建设的中坚力量。我军院校研究生教育肩负着为适应新时期现代化军事建设及斗争需要,培养满足军队实战化建设需求的创新式实用型研究生人才的历史使命。本文深入分析了我军院校研究生教学中存在的主要问题,在建构主义教育思想基本观点的基础上,分别从理论依据、教学目标、操作程序、师生关系、教学策略和教学评价六个方面提出了一种适用于军校研究生教育的新型教学模式,旨在培养适应于未来高技术战争的高素质全面新型军事人才。  相似文献   

4.
江泽民同志在党的“十六大”报告中明确指出“要加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”函授教育作为继续教育的基本形式是官兵在职学习的一条主要渠道,在提高官兵学历层次,改善知识结构,培养造就适应军队现代化建设的高素质人才队伍中起到了积极重要的作用。一、提高思想认识,突出一个“高”字。在部队官兵中广泛开展函授教育,是践行“三个代表”重要思想和实现军委江主席“两个武装”重要指示的实际行动,是部队建设与时俱进的客观要求,是培养高素质智能型人才的必然需要,也是为实现军队“打得赢、不变质”两大历史性课题提…  相似文献   

5.
抓住机遇,迎接挑战,加快发展,是士官院校贯彻落实科学发展现的重要体现.当前,面对世界新军事变革的严峻挑战,面对反“台独”军事斗争准备对高素质士官人才的需求,士官院校必须以科学发展现为指导,及时适应军队体制编制调整改革的需要,着眼部队的跨越式发展,多层面构建士官任职教育新平台,不断促进高素质士官人才的生成与发展,为我军现代化建设和军事斗争准备提供强大的人才和智力支持.  相似文献   

6.
军委新时期军事战略方针,是在全面透彻地分析国际国内形势和军队建设现状的基础上,作出的科学判断和重大决策。院校教育是军事准备的重要组成部分,军事战略方针这一要求既是对整个军事工作的总要求,也是对院校教育工作的基本要求。贯彻落实这一要求,院校必须把教育工作的基点放在培养适应打赢高技术局部战争需要,适应部队现代化建设需要的高质量人才上,从理论和实践结合上着力解决好以下几个问题:  相似文献   

7.
干部学员素质能力的综合评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
军队院校成人教育是面向现役军官、文职干部的一种继续教育形式,是军队干部教育培养的一种有效途径。做好军队院校成人教育工作,对于提高军队干部的科技文化素质、加强部队指战员驾驭新技术装备的能力、提高干部的管理水平与组织能力等有着重要意义,对适应新时期军队现代化建设的需要、对适应准备打赢在高技术条件下局部战争的需要、对适应“科技强军”、“质量建军”的总要求等有着重要的影响。教育评价作为成人教育过程的重要一环,是现代教育不可缺少的  相似文献   

8.
“合训分流”是军委总部为适应军队现代化建设和打赢未来高技术条件下局部战争需要而采取的一项重大举措,“合训分流”文科专业建设更是军队院校教育教学改革的全新尝试.为进一步探讨“合训分流”组训方式的特点规律,本文以政治学本科专业为例,对“合训分流”文科专业建设的培养模式、课程体系、育人机制等进行了初步研究,试图为全军院校“合训分流”文科专业建设提供借鉴与启示.  相似文献   

9.
培养高质量的人才是海军现代化建设的关键问题,提高院校毕业学员的素质,使其尽快适应第一任职需要,这是部队与院校合力育人的重要环节。1992年以来,我们坚持每年组织院校毕业学员开展“两个一活动”,即:下舰、连当兵锻炼一个月;岗前培训一个月,取得了较好成效。以下谈谈具体作法和体会。  相似文献   

10.
金秋时节,我们来到西安陆军学院乌鲁木齐分院。在为国防现代化服务的部队教育面临新的形势的条件下,该院始终明确办学方向,立足于自己的力量与条件,寻找在新时期院校和军队建设的结合点,致力于部队基层干部的培养,为发展部队“干部教育事业,作出了贡献。近年来,乌鲁木齐分院不断改进学校工作,追求高质量高效益,培养更多合格人才,被当地称为军队干部的“摇篮”。  相似文献   

11.
我军实施士官院校教育,已有十余年的历程,一大批经过院校培养的士官已成为部队基层建设的骨干.根据江主席军队建设“三步走”的战略目标和“科技强军,人才为本”的要求,随着兵役制度的重大改革,士官将成为士兵的主体,并逐步向全同制、职业化过渡.士官的地位和作用将更加突出.培养适应军队建设和打赢未来高技术条件下局部战争需要的高素质士官人才,既是实现军委质量建军方针的必然要求,也是士官学校及培训机构实施士官素质教育面临的重要课题.  相似文献   

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(接上期)三、总装备部继续教育发展体系总装备部继续教育要面向现代化、面向世界、面向未来,以邓小平新时期人才建设理论为指导,认真按照江泽民主席用正确的理论和高科技知识武装干部的要求,贯彻军委新时期军事战略方针,提高干部的整体素质和业务水平,提高部队科研试验能力和采办能力,适应科学技术发展和武器装备发展的需要,适应市场经济条件下军队建设的需要,适应部队现代化建设需要。(一)总装备部继续教育目标要求根据总装备部职能任务的要求和四总部《关于加强专业技术干部继续教育工作的意见》,充分体现继续教育科学性、激…  相似文献   

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军队院校担负着为部队培养各类军事人才的任务,课程设置的合理与否直接影响着人才培养目标的实现和军队的质量建设。我认为,在军事斗争广泛应用现代科技的新形势下,院校军事教学就必须加大科技容量,培养出懂科技、懂军事、会指挥的现代化军事指挥人才,以适应现代化的战争对人才质量的要求。  相似文献   

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贯彻落实中央军委新时期军事战略方针,适应海军部队现代化建设和未来军事斗争的需要.特别是适应打赢高技术条件下的海上局部战争的需要,我系所担负的培养海军兵器工程技术人才的使命就更加艰巨和光荣。在学院党委直接领导下,系党委一班人领全系干部、教员认真学习和领会邓小平同志新时期建军思想,贯彻“三个面向”和军委办校方针、原则及“一个服务,两个适应”的办学思想,遵循军事教育规律,突出海军人才培养特点,牢固树立起院校教育为部队现代化建设服务的思想,不断跟踪部队建设信息,深化教学改革,增强服务功能,努力为部队建设培育出“用得上、留得住、信得过”,在政治、军事及专业等各方面都合格的有用人才。  相似文献   

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党的十—届三中全会以后,我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。作为新时期我国现代化建设和国防现代化建设的总设计师,邓小平同志认真分析军队建设的主要矛盾和实际情况,坚持解放思想、实事求是的思想路线,结合部队实际需要,确立了新时期军队思想政治工作的理论,科学地回答了在新时期军队革命化、现代化、正规化建设条件下如何做好军队思想政治工作的问题。一、在军队思想政治工作地位和作用方面的创新随着新时期军队和国防建设指导思想实行战略性转变,建设强大的现代化、正规化革命军队成为军队建设的总目标。军队的革命化建设…  相似文献   

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加强军队质量建设,走具有中国特色的精兵之路是我军在新时期建设的重要指导思想。海军院校贯彻落实这一重要指导思想其核心就是要培养既能适应当前海军建设的需要,又能经得起未来战争考验的海军现代化建设所需的高质量人才。对此,怎样使学员具备科学合理的知识结构,怎样使学员适应高新技术战争的需要,怎样使教学面向现代化,面向世界,面向未来等问题,需要我们给以足够的重视。下面就我们学员的特点,应该具备的知识结构,及当前院校教学中存在的几种普遍现象浅谈几点看法:  相似文献   

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高职院校要培养“适应现代化建设需要的高素质劳动者和技能型人才”,必须要建设一支过硬的“双师素质”教师队伍。本文针对在高职院校“双师素质”教师队伍建设中存在的认识还不够到位、实习难以取得实质性效果、机制尚未健全等问题进行了粗浅的分析和探索。  相似文献   

18.
贯彻落实新时期军事战略方针,迎接新军事变革的挑战,造就大批适应部队岗位任职所需要的、具有全面综合素质的创新型军事人才,是军队任职教育院校肩负的重要使命.……  相似文献   

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第一条 为了适应社会主义市场经济发展和军队现代化建设的需要,提高军队技术兵技术素质,增强部队战斗力,在军队实行技术兵职业技能鉴定制度,根据国务院批准的《工人考核条例》和劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》,制定本办法。 第二条 本办法所称职业技能鉴定是指依据《国家职业技能标准》、《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》的要求,对军队技术兵进行的初、中、高技术等级考核  相似文献   

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任职教育院校“双师型”教员队伍建设探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
“双师型”教员队伍建设是提高军队任职教育院校教育教学质量的关键,是军队任职教育院校生存和发展的基础,是军队任职教育院校师资队伍建设的重要内容。本文通过分析“双师型”教员的深刻内涵、任职教育院校“双师型”教员队伍建设的必要性和任职教育院校“双师型”教员的素质要求来探讨任职教育院校“双师型”教员队伍建设的主要策略。  相似文献   

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