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《中学政治教学参考》2017,(1)
<正>王成启,高级教师,任教于深圳中学,曾获深圳市高中政治学科"名教师"(学科带头人)、深圳市第一批及第二批名师工作室主持人、深圳市高考先进个人、深圳市福田区首席教师等荣誉称号;2013年教育部"国培班"优秀学员,多次担任教育部"国培计划"主讲;现为深圳市高 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(7)
严凤平,男,中共党员,应用心理学硕士,2011年毕业于深圳大学,曾为深圳职业技术学院政治辅导员,现为广东省深圳市大鹏新区葵涌中学心理教师。先后获得国家二级心理咨询师、广东省中小学心理健康教育A证教师、国家高级家庭教育指导师等资格,是深圳市首批家庭教育讲师团成员和深圳市中小学心理辅导中心兼职心理咨询师。先后被评为深圳市大鹏新区优秀教师、深圳市大鹏新区“鹏城计划”名师暨区中青年骨干教师、深圳市吕庆燕名科研专家工作室优秀学员。先进事迹先后被《深圳特区报》深圳市经济频道等新闻媒体报道。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(3)
<正>罗灿,深圳明德实验学校副校长,全国中学语文首届“学术先锋人物”,全国语文报刊协会课堂教学分会常务理事,“全国优秀园丁”,广东省教育厅“百千万人才培养工程”优秀学员,广东省中小学正高级教师,广东省第十二次党代表大会代表,广东省三八红旗手,深圳市人民政府“十佳青年教师”,深圳市名教师,深圳市首批“中青年骨干教师”,深圳市首批、第二批“名师工作室主持人”,深圳市首批“海外培训班”成员,中共福田区委、区人民政府“杰出人才 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(5)
正阳丽丽,深圳市坪山区坪山实验学校课程建设和科研中心主任,中学语文高级教师,坪山区语文名师工作室主持人,中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事。先后获得永州市优秀青年教师、罗湖区优秀辅导员、坪山区优秀班主任、坪山区优秀教师、深圳市首届"优秀文学园丁"、全国示范文学社指导老师、全国示范文学学校模范教师等荣誉称号。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(11):I0001-I0002
朱国容莆田一中工会主席、生物特级教师。福建省五一劳动奖章获得者、福建省优秀教育工作者、福建省先进德育工作者,“福建省青少年科技教育突出贡献奖”科技辅导员,莆田市拔尖人才、莆田市十佳职业道德标兵、莆田市首批名师工作室中学生物科领衔名师。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(4)
<正>方俊,长沙市思想政治名师工作室首席名师,全国百名优秀中学思想政治课教师,国家新课程教材培训专家,国家级骨干教师,湖南省中学政治教学专业委员会常务理事,长沙市中学政治教学专业委员会副理事长,湖南师范大学硕士生导师、兼职教授,湖南省首批骨干教师。曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长,湖南省省级课题"高中思想政治课教学生活化理论与实践研究""青少年道德情感教育理论与实践研究" 相似文献
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江映帆 《幼儿100(教师版)》2022,(1):4-8
园长简介:甘露,广东省深圳市龙华区教育科学研究院学前教研员兼龙华区教科院幼教集团总园长。湖南师范大学教育科学学院教育管理专业硕士;广东省特级教师;华南师范大学兼职教授;腾讯大学学前教育顾问;深圳市首批名园长;广东省甘露名师工作室主持人;深圳市甘露名园长工作室主持人;广东省学前教育专业委员会学术委员;广东省、深圳市、广州市教育督学;广东省南粤教育先进工作者;深圳市第二届幼教蒲公英"十佳园长";2019深圳市教育创新十大年度人物;深圳市龙华区高层次人才。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(13)
<正>高永新,中学政治高级教师,广东省骨干教师,深圳市名教师,深圳市名师工作室主持人,深圳市教科院高中政治兼职教研员,深圳市第二实验学校高中政治学科组长,带领科组荣获广东省示范科组、深圳市示范科组、深圳市特色科组荣誉称号。教育教学深受学生欢迎,成绩突出,在省级以上期刊发表论文十余篇,多篇论文荣获广东省、深圳市一等奖,参与编 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2018,(3)
正马恩来,男,汉族,大学本科学历,1957年10月出生,湖南新宁人。1998年12月从内地省重点中学调进深训市梅林中学,任教高中语文,担任语文教研组长15年。先后被评为深圳市优秀教师、深圳市语文学科带头人、福田区优秀园丁、深圳市名教师、福田区首席教师,近年担任深圳市、福田区名师工作室主持人,2016年被评定为广东省中小学正高级教师。马恩来老师长期活跃在语文教育改革前沿阵地。早在本世纪初,积极参与"语文味"理论与实践探索的研究,成果论文在香港国际学术会上宣读。在其后十几年间,注重语文味系统结构和语文味教学法研究,有十余篇论文 相似文献
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白若芸 《中学生阅读(高中版)》2010,(9):52-54
新疆维吾尔自治区级首批重点中学之一。学校历史底蕴丰富,名师荟萃,英才辈出,办学特色显著,是国家首批特色高中项目学校,国家级体育传统项目学校,国家级优秀青少年体育俱乐部。 相似文献
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我一直想做一名优秀的语文教师。2011年9月,我参加了桐城市初中语文首届骨干教师培训,接受了包括特级教师朱新敏在内的六位名师团成员的培训和教诲。这六位名师均是桐城二中语文教师,地道的桐城人。他们的专业成长经历,更加坚定了我要成为一名优秀语文教师的信心。 相似文献
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名师是一种稀缺资源,帮助更多具有发展前景的优秀骨干教师成长为名师尤为重要。2011年,四川省教育厅启动实施“四川省中小学教学名师培养计划”,从全省中小学教师中遴选出1000名优秀教师（以下简称“准名师”）进行3年系统培养,促进其实现从“经验型教师”向“专家型教师”转型。为何这批教师能从71万名四川省教师中脱颖而出？这成为开展中小学教学名师研究的逻辑起点; 相似文献