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1.
潘一兵 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(7):28-30
共产党执政坚持以人为本,努力实现好、维护好最广大人民的根本利益.政治课的教学也要坚持以人为本,也要维护好广大学生的根本利益,满足学生发展的需要.而要做到以学生的发展为本,就要在课堂教学中实施亲近化的教学策略,着眼于学生的发展,着眼于学生能力的发展,尤其是探索能力的发展,这样才能提高学生的学习效率. 相似文献
2.
必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民臼益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 相似文献
3.
文新 《中国现代教育装备》2004,(5):1-1
以人为本是科学发展观的本质和核心。一切发展归根到底都要着眼于人，也就是着眼于不断满足人民群众日益增长的物质和精神的以及自身发展的需要。坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展。坚持以人为本，很重要的是在发展中提高人的素质。要建设 相似文献
4.
科学发展观把以人为本作为核心,有着深刻的时代基础和理论背景.以人为本,就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民;就是要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位和首创精神,做到发展依靠人民;就是要走共同富裕道路,做到发展成果由人民共享."发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享"构成了以人为本的完整内容. 相似文献
5.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调,落实科学发展观,必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点, 相似文献
6.
姚立军 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(2):141-141
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中,将坚持以人为本作为构建社会主义和谐社会的首要原则,强调指出：“始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,不断满足人民日益增长的物质文化需要,做到发展为人民、发展成果依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展。”要贯彻落实好这一重要原则,国有企业必须紧密联系本单位实际,努力建设好人本文化,实现企业的和谐发展。 相似文献
7.
李美玲 《衡阳师范学院学报》2007,28(1):55-58
社会主义新农村建设是党中央提出的全面建设农村的一项重大举措。要实现新农村政治、经济、文化全面发展的目标,农村基层党组织不仅要成为农村先进生产力、先进文化的代表,还要实现和维护好广大农民的根本利益。因此,在工作中,农村基层党组织就必须坚持实事求是的思想路线,坚持“三个文明”一起抓的方针,坚持以人为本的科学发展观。 相似文献
8.
党的十八大报告指出:"要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."作为教育工作者要以科学发展观为指导,在教育教学过程中,以人为本,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,促进人的全面发展,构建社会主义和谐社会. 相似文献
9.
统筹城乡发展,破解"三农"难题 总被引：3，自引：0，他引：3
陈承红 《安徽广播电视大学学报》2005,(1):42-46
农业是当前我国经济最薄弱的环节，“三农”问题已成为制约我国经济发展、社会稳定的瓶颈。用科学发展观解决“三农”问题，始终坚持加强、支持、保护农业不动摇，统筹城乡经济社会发展，通过以人为本的发展，增加农民收入，平抑城乡居民收入差距，改善农民的生存和发展状况，切实实现好、维护好、发展好广大农民群众的根本利益。 相似文献
10.
霍宇红 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(3)
建设高校和谐校园既是科学发展观的要求,也是构建社会主义和谐社会的需要。高校在构建和谐校园的过程中,要以社会主义核心价值体系建设为根本,要坚持以人为本,切实关心和维护广大师生员工的根本利益。坚持依法治校,最终推动社会主义和谐社会的全面进步。 相似文献
11.
十七大报告指出:科学发展观,第一要义是发展.核心是以人为本,要坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,把依靠人作为发展的根本前提,把提高人作为发展的根本途径,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益. 相似文献
12.
卢明辉 《福建基础教育研究》2012,(1):20-21
“社会管理,说到底是对人的管理和服务,涉及广大人民群众切身利益,必须始终坚持以人为本、执政为民,切实贯彻党的全心全意为人民服务的根本宗旨,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。”胡总书记关于创新社会管理讲话精神凸显出人文性的管理理念。学校管理作为社会管理的一个重要环节,科学的人文性管理亦是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。作为一名中学的管理者,自觉践行陶行知教育理念,坚持“以人为本”的办学理念,不断加强和创新管理模式,是新时期教育发展的迫切需要。 相似文献
13.
李丹 《忻州师范学院学报》2003,19(6):1-3
在高等教育中实践“三个代表”重要思想就是要坚持与时俱进，用发展着的马克思主义教育学生；就是要坚持先进性，不断满足中国先进生产力发展要求和始终代表中国先进文化发展方向；就是要坚持教育为民，培养大量能适应社会发展的合格人才，以发展先进生产力和先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益为己任。 相似文献
14.
维护和实现广大教职工和学生的根本利益，培养合格的社会主义建设者和接班人是高校基层党组织的根本任务，坚持以人为本是实现这一根本任务的有效途径。对高校院(系)党组织落实以人为本的指导原则、工作重点和衡量标准进行论述和分析，有助于提高院(系)党组织的工作水平和工作成效。 相似文献
15.
以人为本是人全面发展的必然要求。作为担负培养中国特色社会主义建设者重任的职业学校，以人为本就是要把切实维护学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，不仅要让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，而且要让学生树立正确的荣辱观，为促进学生全面发展健康成长创造条件。 相似文献
16.
龚先庆 《湖北成人教育学院学报》2005,11(3):21-23
“三个代表”重要思想，是关于党的先进性的新理念。贯彻“三个代表”要求，本质是坚持执政为民，代表、维护和发展好最广大人民的根本利益。就我国目前所处的社会主义初级阶段来说，这种根本利益就是实现社会主义现代化。坚持执政为民，必须不断提高党的领导水平与执政水平。 相似文献
17.
黄村明 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):64-66
以人为本,是科学发展观的基本价值取向,也是贯穿这一科学发展观的灵魂和主线。把以人为本作为开展工会工作的根本理念,是高校工会组织面临的新形势与新任务所要求的,同时也是工会组织全面履行自己的各项职能所必需的。高校工会各项工作要坚持和体现以人为本的根本理念,不断强化人的主体地位的意识,给予广大教职工更多的人文关怀;满腔热情地服务于教职工,努力满足他们在各层次与各方面的需求;认真履行工会组织的维护职能,切实维护广大教职工的合法权益;着眼于促进人的全面发展,不断提升广大教职工的素质。 相似文献
18.
马仁典 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(6):66-68
中国共产党代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”这个统一思想的出发点和归宿。本从其理论依据和实际根据以及什么是最广大人民的根本利益，怎样实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益诸方面，集中阐明了党代表最广大人民根本利益的理论与实践。 相似文献
19.
江总书记关于“三个代表”的重要论述，充分体现了我们党对维护和代表人民根本利益的高度重视。全心全意为人民谋利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点。我们在学习领会“三个代表”重要思想的过程中深深地体会到，区教委作为区政府的职能部门，必须努力实践“三个代表”重要思想，着眼于满足最大多数群众的教育需求，把大多数群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据，把最广大人民群众的利益实现好、维护好。为了不断满足广大人民群众日益增长的接受高质量教育的需求，我们要努力做到“五个结合”。一、坚持实践“三个代表”重要思想… 相似文献
20.
高等学校要牢固树立以人为本的教育理念 总被引：5，自引：1，他引：5
坚持以人为本的教育理念对高等学校的发展至关重要。坚持以人为本 ,要做到以教师为本 ,走人才强校之路 ;坚持以人为本 ,要做到以学生为本 ,以学生为中心 ,一切着眼于学生的全面发展和健康成长 ;坚持以人为本 ,要做到以人民利益为本 ,强化大学的社会责任感和历史责任感 ,办好让人民满意的高等教育 相似文献