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高中信息技术教育伴随着普通高中信息技术新课程的实施取得了长足的发展,并带来了前所未有的发展机遇,但与此同时信息技术教育也同时面临着新的挑战和要求。当前我国高中信息技术新课程的开展成绩斐然,但其实施过程依然存在许多问题,我们需要提高信息技术新课程的认识,并加强理论与实践相结合。本文结合信息技术新课程实践研究,认真探讨新课程的开展情况,深入了解高中信息技术新课程在全面开展过程中存在的主要问题,并提出一些意见。 相似文献
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信息技术教学不但能够拓宽学生的学习思路,丰富学生的知识储备,而且能进一步提高学生的综合水平。目前,学校的信息技术教学质量不高,面临着一些新的教育问题。因此,文章分析了新课程改革背景下高中信息技术教学存在的问题,包括重视程度不足,课程边缘化;教学方式单一,创新不足;重理论轻实践,操作能力薄弱,并提出相关解决对策,包括加强重视程度,合理安排教学结构;创新教学模式,优化教学设计;因材施教,分层教学;多元化课后练习,增强复习力度;实践教学,提高操作能力。 相似文献
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信息技术环境下高中历史教学策略探析 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随着信息时代的到来和计算机应用技术的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。在高中历史教学过程中依托多媒体等信息技术手段平台对于促进高中教学质量的提升、推动高中历史新课程改革发挥至关重要的作用。文章正是以此为背景,对信息技术环境下高中历史有效开展教学活动的策略和方法进行了深入详细的探讨。 相似文献
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信息技术作为促进当今社会发展的一股重要的技术力量,已经被广泛地应用于各行各业当中。对于教育教学而言,信息技术的教学已经成为了初、高中阶段学校教学的一门重要的学科教学内容,培养并提高学生们的信息素养是信息技术课程的主要教学目标。本文首先对高中信息技术课程的开展现状与存在问题进行分析,再通过对基于问题解决的教学模式的阐述和理解来寻找出一套基于问题解决的教学模式,来指导高中阶段信息技术课程教学。 相似文献
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义务教育教学质量对高中的教学质量产生着深远的影响,高中学校自身教学管理出现问题和失误则是影响教学质量的主要原因,教育部考试评价体系改革的滞后相当程度上制约了新课程顺利实施与高中教学质量的发展提高.此为影响高中教学质量的三大硬伤.高中教育面临的不客忽视的问题希望引起学校管理工作者的重视并企待有关部门出台相应措施给予解决. 相似文献
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当今社会,随着科技水平的发展,在社会各个领域当中,信息技术已广泛应用,在高中,我们普及信息技术知识,学生能够掌握信息技术,本文结合教学工作实践,从以下几个方面分析了高中信息技术教育教学的相关问题,并探讨了完善信息技术教学的对策。 相似文献
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<正>高中生的生理和心理都发生了巨大的变化,思维和认知能力也不断得到发展,这给高中音乐教学带来了很大的挑战。一直以来,虽然不少音乐教师致力于研究高中音乐教学,但其仍然存在着不少问题。随着《音乐新课程标准》的实施,音乐课程的地 相似文献
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高中信息技术课程的教学评价作为教学的有机组成部分,具有反馈、调节、改进教育质量的作用。本文就新课程下的信息技术教学评价中多元的教学评价标准的制定,多维角度的评价内容的确定,多元主体参与评价以及多种评价方式的采用实施等方面介绍实践与体会。 相似文献
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高中信息技术课程的教学评价作为教学的有机组成部分,具有反馈、调节、改进教育质量的作用。本文就新课程下的信息技术教学评价中多元的教学评价标准的制定,多维角度的评价内容的确定,多元主体参与评价以及多种评价方式的采用实施等方面介绍实践与体会。 相似文献
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新课程标准在我校已经实施多年,作为高中信息技术课程的一名一线教师,在几年的教学当中,发现我们的信息技术课堂存在许多不足之处,这就要求我们提升课堂教学的有效性,深刻的理解新课程理念,在教育教学过程中应注重开发学生的创造潜力,有效培养他们的创新思维,鼓励启发学生提高动手能力,独立思维的能力,创新运用的能力,从而使他们成为21世纪具有"计算机文化素养"的新型人才。 相似文献
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我国普通高中课程改革自2004年起至今已有10年,积累了丰富的实践经验,但同时凸显出很多问题。现以湖南省洪江黔阳一中为例,根据其高中新课程的实施现状,探讨高中新课程在具体实践中存在的主要问题。 相似文献
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我国当前进行的新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。本文分析了高中新课程实施中存在的一些问题及出现原因,并提出解决策略。 相似文献
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我国当前进行的新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。本文分析了高中新课程实施中存在的一些问题及出现原因,并提出解决策略。 相似文献
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随着科学技术的进步,现代信息技术以其特有的优势,已经逐渐成为地理学科实践教学中的强势媒体,但在实际的教学实践过程中仍存在着很多问题。本文在以往理论研究的基础上通过目前现代信息技术应用状况的调查问卷,分析地理学科实践教学中影响现代信息技术应用的主要因素并就存在的问题提出了一些改进措施。 相似文献
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本文针对现阶段新课程背景下高中教育教学的现状,重点对高中新课程的基本特征、教学改革所面临的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施,以期为新课程背景下高中教学改革的健康发展提供理论参考。 相似文献