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根据仓储管理岗位能力和职业岗位的需求,仓储岗位人员需要具备专业技能,做好仓储岗位工作。仓储作业实务课程作为现代物流服务与管理专业的一门专业核心课程,主要包括物流仓储的基本知识、基本理论和实际操作。本文首先列出了仓储工作人员该具备的条件,其次针对具体的必备条件从仓储管理实务课程的教学目标、教学内容和教学方法等方面入手对仓储作业实务课程建设与实施提出意见。 相似文献
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聂碧娟 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(3):62-65
对《仓储管理实务》课程的改革进行了探讨,主要从重新定位课程目标、优化课程结构、选择和重构新的课程内容、有效组织教学过程,多元整合评价体系五个方面进行了探讨。仓储管理课程的改革需要从这五方面有序前进,真正培养出符合现代社会要求的高职人才。 相似文献
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陈彧 《天津职业院校联合学报》2014,(3):48-53
仓储与配送管理实务课程是高职高专物流管理专业的一门专业核心课程。该课程以任务驱动教学模式改革后,学生能胜任各类企业仓储配送业务相关岗位的操作及管理工作,具有良好的职业素养,成为该行业的准职业人。对该课程改革后的教学内容、实践教学、教学方法、课程考核方式进行了探讨。 相似文献
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仓储是物流的主要功能要素。仓储管理实务课程已经成为高等职业院校物流管理专业的核心课程，要提高教学效果，授课教师在教学内容、教学方法等方面就要不断进行改革。点、线、面教学法不仅注重培养学生的岗位操作能力，而且特别关注学生的团队协作和创新能力的培养，是一种培养学生能力行之有效的方法。 相似文献
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文章探讨理实一体化教学模式在中职“仓储作业实务”课程教学中的重要作用,并以任务为驱动,以托盘堆码教学实践作为典型案例,分析和总结了理实一体化教学模式在中职“仓储作业实务”课程教学中的具体实践。 相似文献
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"仓储管理实务"是高等职业院校物流管理专业开设的一门专业必修课。为提高学生就业能力,满足社会对物流专业人才的需求,在多年教学实践的基础上,通过分析该课程性质、课程目标及仓储管理岗位群相应岗位对学生职业能力的要求,进行了基于职业能力导向的课程设计。 相似文献
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从社会物流企业对人才的需求出发,分析了高职院校物流管理专业人才培养方面存在的问题,形成物流管理的核心课题体系,以"仓储管理实务"这门核心课程为例构建实训项目,并提出物流管理专业实训项目实施的建议。 相似文献
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高职高专物流专业课程体系改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专物流专业课程体系存在课程之间内在联系割裂,课程数目太多,教学过程不连续,课程内容重复,轻视实践技能培养等问题。为此应该改革课程体系,把《运输管理》、《仓储管理》和《物流配送实务》三门课作为核心课程,并把其他相关课程整合到这三门课程中,同时改革现有教学管理模式,编写配套教材,以适应这一新课程体系。 相似文献
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针对职业教育仓储管理实务课程的实践教学,探讨了基于岗位群职业能力需求选取实践教学内容的基本思路,以满足企业岗位能力需求为目的,确定了该课程的教学目标,进一步分析了设计教学任务、模拟教学情境、选择教学方法和组织教学的整个过程。 相似文献
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"仓储与配送管理实务"是物流管理专业的一门操作性很强的职业核心课程,如何结合地方物流行业特色,与地方企业合作开发该课程具有重要的意义。文章提出校企合作开发该课程的途径和模式,结合教学实践探讨了课程与企业对接、建设校企共享学习资源平台以及课程实施"5S教学法"的实践,以期开发顺应地方物流行业特色和高职教育特点的课程。 相似文献
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针对职业教育仓储管理实务课程的实践教学,探讨了基于岗位群职业能力需求选取实践教学内容的基本思路,以满足企业岗位能力需求为目的,确定了该课程的教学目标,进一步分析了设计教学任务、模拟教学情境、选择教学方法和组织教学的整个过程。 相似文献
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实践环节的考核,目的是检查学生对技术能力的掌握情况,以便适时制定相应的措施,激发学生对实践环节的学习积极性,达到提高学生动手能力的目的。借鉴国外先进的职业教育模式,对高职物流管理专业《仓储管理实务》课程的实践教学考核方式进行改革探索。 相似文献
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从目标管理（MBO）的内涵入手,基于仓储管理课程的课程理念和教学目标,分析仓储管理与目标管理的教学结合,提出借鉴目标管理（MBO）,改革仓储管理课程的教学模式的实训步骤。 相似文献
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摘要：“仓储与配送管理实务”是物流管理专业的一门核心课程,其教学效果的好坏直接影响学生的职业能力培养。探讨“理实结合、任务驱动”的教学模式,采用基于工作过程的课程改革方法,结合工作岗位要求和物流师资格证能力要求精选教学内容,采用合适的教学方法,充分调动学生的积极性,必将有利于培养合格的应用型高技能人才。 相似文献
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构建高职院校课程教学团队的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
教学团队建设已成为现阶段高职院校教学改革的重中之重。课程教学团队是教学团队的一种特殊形式。浙江交通职业技术学院以《仓储管理实务》课程为载体,对教学团队建设进行了有益的探索,在创建合理的制度环境、建立高效的管理模式、营造独特的团队文化和建设好校内外实训基地等方面取得了一定的成效。 相似文献
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史祎馨 《中国科教创新导刊》2011,(34):107-108
本文借助工作过程系统化的方法进行《仓储管理实务》课程的设计与开发,并构建了一种课程设计思路:即从岗位分析和职业发展规划入手,提炼教学内容,提出基于作业流程的情境教学模式进行内容的结构化处理的课程开发范式,并结合实践经验总结出这种课程开发在教学过程中的难点及对策分析,以此作为一种课程开发与设计的模式进行推广,为高职课程改革提供理论与实践指导意义. 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2018,(4)
仓储管理课程是一门实践性很强的物流专业课程,为培养高职物流学生在仓储管理方面的岗位能力,作者应用"任务驱动"教学法,实践探讨仓储管理课程的教学设计思路和教学实践过程,以期满足高等职业教育和院校培养目标。 相似文献