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在初中数学教学中要紧密联系社会生活实际,从实践中培育和激发学生的创新思维;在数学教学中培养创新思维要面向大多数学生,鼓励学生敢于创新,敢于标新立异,激发学生创新的勇气,树立学生的信心;在数学教学中培养创新意识,必须重点对学生进行数学创造性思维的培养;在数学教学中培养创新思维,教师在教学思想观念上要有重大的转变,施行开放式的教学。 相似文献
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数学教学是数学思维活动的教学,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识和创新思维能力,是教学改革的关键.学生良好的思维品质不是一朝一夕形成的,教师要根据学生的实际情况,通过优化课堂教学,逐步培养学生的创新意识,提高学生的创新学习能力. 相似文献
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数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地。培养学生的创新意识,关键是提高教师素质,更新教师教育教学观念。在此基础上本文从＂提高教师素质,更新教师教育教学观念;向常规教学模式挑战,引导学生自主学习;关注学生学习过程,着重发散式思维训练;面向全体学生,因材施教,结合生活实践教学＂四方面对在数学教学中培养学生的创新意识展开论述,以期能对素质教育理论中有关创新教育的课题研究有所突破。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
众所周知,学生快速提高创新意识和创新能力的时期是在小学阶段,学生在这一阶段充满了对未知世界的好奇心并且这一阶段学生的思维比较发散。因此老师在这一阶段应该注重培养学生的创新意识,引导学生进行思维创新。小学数学又是帮助学生提高创新意识的一门基础课程,教师应该不断改革教学模式来促进学生的全面发展。但是我国现在的小学数学教学中存在种种问题影响了学生创新意识的提高,基于此,主要探讨如何在小学数学教学中切实有效地提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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教育改革是社会发展的需要,突破传统应试教育的束缚,以素质教育为中心,着力培养小学生灵活的思维,提高实践应用能力至关重要。在小学数学教学中,结合兴趣化教学方法,培养学生的创新意识;激发数学思维,开阔学生视野;提高数学知识的应用意识和实践应用能力,实施创新发展助推教育教学改革,提高教学质量。以创新意识贯穿教学全过程,改革传统教学方法,是当代教师面临的重要课题,也是必须做的重要工作。 相似文献
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小学数学课标明确指出:要培养学生的创新意识和实践能力.课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,数学教学要护“奇”存“趣”,激发创新思维;质疑问难,诱发创新思维;训练发散思维,强化创新意识.放飞学生广阔的思维空间,多方面培养学生的创新思维意识. 相似文献
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近几年,随着我国对素质教育的大力倡导,学生创新精神和实践能力的培养已然成为小学数学教学培养的重点。基于此,本文以小学数学教学中学生创新能力的培养为立足点,建议教师在教学中充分利用先进信息技术,营造富有新意的教学环境;利用有效教学,增强学生创新意识;通过创设合理的教学情境,培养和提高学生的创新思维;依托创新教学方法,有效提高学生的创新能力,从而进一步实现小学数学教学目标。 相似文献
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新课改要求教师以促进学生的全面发展为前提,在数学教学中着力培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的核心素养。教师在数学教学中应创设合理的教学情境,联系生活实际,指导学生动手操作,让学生体验成功,帮助学生树立学习自信,逐步提高学生的创新能力和实践能力,使学生成长为社会需要的创新型人才。 相似文献
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语文作为工具性和人文性学科,是培养学生创新能力的重要载体和途径。语文教师应结合教学内容和教学方式的创新,努力培养学生的创新意识和创新能力。教师可以从树立创新意识、创新课堂教学方式、引导学生在主动质疑问难中发展创造性思维、营造和谐民主的课堂教学氛围、鼓励学生进行课外阅读等方面入手,培养学生的创新能力。 相似文献
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文章结合高职高等数学的基础地位、本身的特点以及建筑工程技术专业对高等数学知识的需求,通过分析目前建筑工程技术专业的学生学习高等数学的现状,提出主要从加强数学老师与专业老师交流、从学校层面重视基础学科的建设以及以赛促教等措施来提高高等数学的教学质量,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新意识。 相似文献
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在新课程改革不断推进的形势下,在教学中培养学生的创新思维及创新能力已经势在必行.在数学教学中培养学生的创新思维,可使学生逐步养成独立思考的良好习惯,也能帮助学生深化对知识的理解,不断提高学生的数学核心素养.文章对培养学生创新思维与创新能力的重要性进行探析,并分析数学学习中学生缺失创新思维的主要原因,探究切实可行的培养策... 相似文献
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中职美术教学的主要目标是培养学生的创新意识,而创新意识对于强化学生的思维和个性是至关重要的。教师应在中职美术教学中创设教学情境,培养学生的发散思维,通过组织课外活动提高学生的感悟能力,营造可以激发学生兴趣的教学氛围,通过信息技术激发学生灵感,应用探究引导型教学方法,完善教学评价体系,培养学生的创新意识。 相似文献
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实验是高中化学学习与探究开展的最佳方式,同时也是提升学生动手能力、培养学生创新意识的最佳途径,但是当前高中化学实验课堂存在学生实验参与性不强、创新意识不足等问题。文章从问题入手阐述实验教学策略:优化实验设计提升学生实验参与性、问题引导提升学生实验创新意识、强化过程评估提升实验效率。 相似文献
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高中信息技术教学承担着培养学生创新能力的责任,教师只有在教育教学中增强学生的独立创新精神,才能使学生的信息素养得到有效提升。要提取趣味内容,激发学生创新热情;打破思维限制,培养学生创新想象;巧妙设置疑问,启迪学生创新思考;提供实践机会,发展学生创新能力。 相似文献
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陆峰 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):95-97
通过文献资料法、量表测量和实验的方法,对江苏广播电视大学158名在校学生进行高等数学TEC教学研究,结果表明,通过TEC教学,学生数学意识、数学应用能力、数学审美能力、数学机智和数学创新能力比较传统教学条件下的学生方面均有不同程度提高,其中数学意识和数学应用能力有显著提高。研究表明TEC教学对于全面提高高职院校学生素质有积极的作用,这与TEC教学方式的目标相一致,在一定程度上说明TEC教学方式适用于高职院校高等数学教学。 相似文献