共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
采用问卷对769名中学生进行无记名调查,分析不同背景中学生性羞耻感状况及其产生的可能原因,提出消除性羞耻感的教育措施。结果显示存在性羞耻现象的学生占比39.1%,女生明显高于男生。性羞耻感的学生对性学名词的了解程度明显较低。学生支持学校性教育、了解性健康教育、较早开展性教育和家长对性的开明态度会减少中学生性羞耻感的产生,而是否独生子女、长辈是否传授过性知识、家长文化程度和是否参加过性教育活动并不影响学生性羞耻感的产生。学校应通过多种形式加强性健康教育,促进家庭、学校、社会性教育协调发展。 相似文献
2.
大学生性心理发展特点分析及性教育对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
当代大学生性生理成熟而性心理发展明显滞后;性意识觉醒而性知识贫乏;性观念开放而贞操意识淡漠;传统的性价值观与当代多元化的性价值观并存;性行为公开化,性偏离呈上升趋势.教育工作者要更新性教育观念,采取灵活多样的性教育原则,把丰富的性教育内容与多样化的性教育形式结合起来,全方位、多渠道开展性教育,把性教育作为全程教育与终身教育的一个重要组成部分,培训、组建专业素质水平高的师资队伍,充分发挥大学生在性教育中的主观能动性. 相似文献
3.
幼儿时期是个体性别认知发展的关键期.学前师范生是否具备实施幼儿性教育的正确态度和能力,对幼儿的健康成长有着重要影响.然而现实中学前师范生普遍缺乏正确实施幼儿性教育的科学知识与能力,学前教育专业由此迫切需要加强幼儿性教育课程的建设.在确定目标的基础上,应从性的自然存在、男女两性特征、性与爱情及家庭关系等方面让学生掌握正确而系统的性教育知识,同时结合幼儿园见实习,让学生在课堂讨论、案例教学、撰写相关报告的过程中形成正确回应幼儿性问题与引导幼儿性行为的教育能力. 相似文献
4.
完整、清晰地了解大学生性观念、性行为、性知识及性教育现状,可以为高校开展符合大学生自身要求的性健康教育提供依据。本文采取随机抽样的方法,利用调查问卷、网络调查等媒介,对烟台地区大学本科生和硕士研究生共878人进行了问卷调查。结果显示：大学生性观念比较开放,但高校性教育缺失。有30.98%的同学能接受大学期间发生性关系这一现实,有55.83%的同学认为只要双方愿意就可以未婚同居。有77.14%的同学认为有必要开展大学性健康教育,有44.03%的同学认为当前大学生性教育活动开展得一般,还有44.27%的同学认为当前大学性教育开展得很差。结论：开展性健康教育是非常必要的,性健康教育应以性道德和性安全为核心价值,并采取多样化的教育方式,以帮助大学生健康成长。 相似文献
5.
张洪芹 《山东教育学院学报》2010,25(5):40-44
伴随着理论和认识上的深化、立法的推进以及现实问题的迫使,对青少年性教育（包括大学生性教育）的认识在理论和实践上不断有所突破。但是,在性教育知识体系上存在较大差异和争论,还有很大局限性和进一步研究的必要性。大学生性教育知识体系的建构需要遵循以指导学生的生活实践为准则、体现适度原则和以情感、态度、价值观的形成为目标的理念,以期建构一个能够指导大学生学习如何生活,在内容和方法上适合大学生特点的,能促进大学生的人格完善和价值观形成以实现其幸福人生和自我发展为最终和最高目标的大学生性教育知识体系。 相似文献
6.
魏彦红 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(2):56-57
为了培养从事青春期性教育的师资,必须开设青春期性教育专业,而在目前阶段成人教育存在着开设此专业的优势。可以从以下几方面去做:依托教育科学系,成立专业委员会,整合全校教育资源;做好调研工作,大力开发和建设性教育专业课程;以性教育科研为龙头,定期与不定期服务与指导一条龙;做好专业宣传工作,挖掘更多的生源。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在初中教育阶段,学生正处于关键的青春期,学校与教师不仅肩负着帮助学生学习文化知识的重任,还需开展适当的性教育工作,让他们正确认识两性之间的差异和关系。当前我国青少年性成熟的年龄也在提前,生理成熟甚至早于心理成熟。主要针对青春期性教育中存在的问题做分析和研究,同时制定一系列教育对策。 相似文献
8.
完整、清晰地了解大学生性观念、性行为、性知识及性教育现状,可以为高校开展符合大学生自身要求的性健康教育提供依据。本文采取随机抽样的方法,利用调查问卷、网络调查等媒介,对烟台地区大学本科生和硕士研究生共878人进行了问卷调查。结果显示:大学生性观念比较开放,但高校性教育缺失。有30.98%的同学能接受大学期间发生性关系这一现实,有55.83%的同学认为只要双方愿意就可以未婚同居。有77.14%的同学认为有必要开展大学性健康教育,有44.03%的同学认为当前大学生性教育活动开展得一般,还有44.27%的同学认为当前大学性教育开展得很差。结论:开展性健康教育是非常必要的,性健康教育应以性道德和性安全为核心价值,并采取多样化的教育方式,以帮助大学生健康成长。 相似文献
9.
为了解特区初中生性知识、性心理、性伦理观念和性行为的现状,探讨这个年龄段学生性教育的主要原则,笔者用自编中学生青春期性教育问卷,对深圳市两所中学322名初一、初二年级学生进行了问卷调查。结果表明,目前学校青春期性教育不能满足学生的需求;学生缺乏普遍性生理知识;部分学生尚未形成正确的性观念;对婚前性行为和早恋持不正确的态度。初中生性教育亟待加强,在教育的内容、方式方法上有待改进。 相似文献
10.
通过对培智学校教师经过＂智力落后学生青春期性教育培训＂前后的调查研究发现：（1）培智学校教师对智力落后学生青春期性教育的培训需求强烈.（2）参与培训的培智学校教师性教育的总体知识水平及实施性教育的能力有所提高.（3）本次培训对受训者进行性教育态度的增进及行为意向具有正向效果.（4）性教育的相关知识、态度、行为意向及性教育能力均具有一致的相关性. 相似文献
11.
试论民族高校开展生态环境教育的必要性和措施 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校生态环境教育较为滞后,少数民族高校学生的生态环境教育更为薄弱。以民族高校为平台,开展生态环境教育十分必要。增强环境意识是提高全民族科技文化素质的一个重要方面,也是经济发展和社会进步的具体体现。民族高校中的生态环境教育应加强生态环境教育方面的师资队伍建设,提倡教师的科研工作与民族地区生态环境保护教育相结合;加强学科教育中生态环境教育的渗透;加强课程设置改革,对不同专业学生采取不同的方式或方法;鼓励学生积极参加主题实践活动,如社团、暑期实践、志愿者行动等,在实践中培养学生的能力,以此发挥来自少数民族地区学生在生态环境教育方面的作用。 相似文献
12.
李介 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(2):86-88
男女生性别差异是客观存在的,然而在教育活动中存在着忽视学生性别差异的现象,存在着性别偏见的问题.这主要表现为教师对性别心理特性的偏见;教材文化中的性别偏见;教育科学中的性别偏见.要真正做到男女平等,在教育活动中必须关注性别差异,实施"因性施教",使每一个学生得到健康,全面的发展. 相似文献
13.
Available evidence suggests that changes in the funding of UK higher education in recent years have been accompanied by an increased student presence in the sex industry, ostensibly for financial reasons and to make ends meet. The current study comprises a sample of students (N = 200) drawn from several universities in the UK. Data were gathered on financial and employment circumstances, a range of measures of psychological well-being, attitudes to sex work, whether respondents were currently engaged in different types of sex work and whether they had participated in utilising a range of sexual services or forms of adult entertainment. Results indicated that around 6% (2.7%–9.3%) of the sample was currently working in the sex industry – in erotic dancing, stripping or escorting, with significant numbers of both male and female students also involved in purchasing and using sexual services. Little evidence was found to link these activities to prior experiences of psychological adversity. The implications of the results are discussed. 相似文献
14.
师范生的培养质量是高师院校办学质量的生命线。基于对浙江省H师范大学小学教育专业本科毕业生就业情况及专业态度、专业能力、专业后劲的调查,研究发现:毕业生对专业工作的认知由理想走向现实;毕业生成长意愿较强但凸显实践性知能困惑;毕业生的专业发展后劲仍有提升空间。针对毕业生就业后存在的现状,笔者立足于职前教育的基础性与前瞻性分别从招生、课程有效性教学、社会合作等方面提出发展性策略。 相似文献
15.
构建中等职业学校毕业生直接升学制度是中国教育体制改革的一项战略举措.因为职业学校毕业生有专业属性,所以这种升学办法的设计就要比对普通高考招生复杂.通过招生,高等职业教育可能对中等职业教育产生负效的反作用.以考试为主去选拔,将关于专业知识(技能)考试可选三种方案的利弊做了分析.同时,回顾改革开放以来,甘肃省职业学校毕业生直接升学办法改革的经历,又对部分省高等职业学院面向"三校生"招生办法进行了比较.认为中等职业教育实行办学目标"双元化"改革,是完善职业学校毕业生直接升学制度的基础. 相似文献
16.
We examined how much Korean high school education helps students to build up the competencies needed for their college education and the world of work. We surveyed 227 high school graduates. They particularly emphasized communication skills, a cooperative attitude, computer skills, making friends and maintaining friendships, adaptability, self-directed learning and creative problem solving skills for their future life. However, they think high school education generally does not help students to build up the needed skills. In fact, they want more extracurricular activities, laboratory classes, practical training, career guidance, and diverse pedagogies than are currently given. 相似文献
17.
加拿大滑铁卢大学将合作教育作为其办学品牌和最具标志性的特征。经过63年的发展实践,滑铁卢大学的合作教育已经形成自己特有的运行机制,包括职前开展职业发展培训课程,职中学校雇主双重监督指导,职后学生和雇主分别提交工作报告和学生表现评估表,最后学生将反馈经验交给合作学生经验项目组,这些环节环环相扣,共同促进合作教育周而复始、良性运行。加拿大滑铁卢大学合作教育的运行机制,为我国高校开展产学合作教育提供了借鉴与启示。 相似文献
18.
中国古代创新教育传统溯源 总被引：1，自引：0，他引：1
孔春辉 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):25-27,30
中国传统文化中蕴含着执着的创新精神,古代热心从事教育的士人,将这种精神融贯到培养学生的活动中,从而形成了遥相呼应的创新人才观念,衍成经典的创新教育方法,如因材施教、启发诱导、学思行结合等。 相似文献
19.
The approach of learning science through inquiry presents significant challenges for teachers and students. In light of this, an extensive experience has been developed in which students without any previous training or specific interests have been organized into small groups to carry out scientific inquiry projects guided by their teachers. Evaluation of the experience is clearly positive, and is based on questionnaires completed at the end of the experience by the students as well as retrospective reports provided by their teachers. Despite this, some problems are presented, such as the difficulty or repetitiveness of some scientific practices mentioned by some students, or when the inquiry or the group does not work out in some cases, as mentioned by teachers. Scientific inquiry projects like the one described here could play a key role in science education in compulsory secondary education. 相似文献
20.
刘晓 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):207-208
从改革开放前的"谈性色变"到1988年国家教委和国家计生委颁发文件,规定全国各中学都要普及中学生青春期性教育。中国对性的观点和看法已经发生了很大的改变。尽管政府在政策上大力支持普及性教育,但在实施过程中性教育的质量比较低下,大部分中学生仍然不能接受全面专业的性教育。性学家如Wihelm Reich和心理学家如佛洛伊德与James W.Prescott等认为性教育的目的是个人对自己身体的控制与社会控制的解放。所以要突破中国性教育发展的瓶颈,首先要进一步的解放思想,释放人性,本文将探求束缚中国性教育发展的思想道德因素,并针对这些羁绊提出一些设想和解决的思路。 相似文献