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赵燕 《故事作文(高年级版)》2002,(6)
在我的印象中我怕许多东西，怕老鼠怕走夜路怕小偷，但我最怕爸爸妈妈吵架。那是寒假的一个晚上，我正睡得香，就被一阵吵架声惊醒了，我走到门缝偷偷地看了一下，只听见妈妈说：“这个月工资怎么又少了２００元？”爸爸老老实实地坦白了。妈妈又说：“你这么花钱，让全家喝西北风呀？”然后是一阵没完没了的唠叨。“烦死了，整天都是为了鸡毛蒜皮的事吵架！”爸爸忍不住打断了妈妈的唠叨。“你烦我就不烦了？这个家没法过了！”妈妈这一句话引起了“战火”，随之而来的便是一阵无休止的争吵。父母的每一句话，就像利剑似的刺入我幼小的心中… 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(11):66-70
NO．10 李肃巧语说董卓
卓问肃曰：“车折轮，马断辔，其兆若何？”肃曰：“乃太师应绍受汉禅，弃旧换新，将乘玉辇金鞍之兆也。”卓喜而信其言。次日，正行间，忽然狂风骤起，昏雾蔽天。卓问肃曰：“此何祥也？”肃曰：“主公登龙位，必有红光紫雾，以壮天威耳。”卓又喜而不疑。 相似文献
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写作文的“怕”与“乐”常青玉学生为什么怕写作文尼？关键是由于缺乏生活实践，因而没有写的“材料”，无活可写，所以不爱写。如何逐步改变学生的这种作文状况尼？我的做法是：一、走出教室，现场指导。从主观上讲，学生走出教室，对所见所闻会感到新鲜有趣，这是写好文... 相似文献
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2006年，鲁迅先生逝世七十周年。在中学语文教材中，鲁迅作品是一个重要的组成部分，而在学生中却流传着这样一句话：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”我们崇敬和纪念的鲁迅先生已经成为学生“怕”的对象，想来实在可怕。那么，如何通过语文教学让鲁迅和鲁迅作品真正走进学生心中呢？[编者按] 相似文献
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这样一个现象，可能大家都注意到了：学生年级越高，越不肯发言，课堂越沉闷。有人说这是正常现象，小学生发言积极，踮着屁股举小手，是幼稚的表现；到了高中，学生不发言是因为老成了。这种说法对不对？笔者曾在任教的两个班中做过一次调查：调查一：“我为什么不举手发言？”表示“答错了怕别人笑话”的占50％，“不会”的占16％，“怕别人说我好表现”的占15％，“没把握、怕答不好”的占15％，“我知道，但我缺乏勇气或不善表达”的占12.5％，“课堂气氛沉闷，无形的压力束缚着我”的占11.3％，“从初中开始就没有了举手发言的习惯”的… 相似文献
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安武林 《故事作文(高年级版)》2002,(6)
李素素你不认识吗？就是那个在家里看中央电视台“同一首歌”栏目的小女孩。她怕妈妈在这个时候调台，就把遥控器紧紧压在屁股底下。“同一首歌”节目结束了，遥控器也找不着了。她和妈妈七手八脚找半天，才从沙发底下找出来。妈妈说：“你呀，将来不当一个歌星，对不起中央电视台和自己的眼睛了。”李素素说：“谁说我要当歌星啦？”妈妈说：“你不是挺喜欢听歌的吗？”李素素说：“谁喜欢听歌啦？”妈妈生气地说：“那你为什么不让我调台？”李素素说：“你看她们的衣服多漂亮。”嘿，妈妈的鼻子差点没气歪了。李素素看“同一首歌”，是在… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
发帖人：细语（6-13 15:30)（一日，韩寒、老师和校长站在低洼处，互相争论。天色渐趋昏暗。）校长：韩寒，你跑到学校来到底是为了什么，还不是为了能上大学吗？没想到你居然到处煽风点火，指责教育体制存在弊端，你知不知道你犯了弥天大罪？韩寒：别说了！你整天在学长学弟面前说我的坏话，我没发作是因为有“一日为师，终身为父”的古训，不要以为我怕了你！老师：韩寒，怎么可以这样和校长说话呢？韩寒：去，不要吵！老师：你又在吓我！校长：你不是怕我为什么要退学呢，你不就是想躲开我吗？只有语文的成绩优秀，其他几门功课都红灯高… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4)
在毕业典礼上，校长宣布获得第一名的同学上台领奖。可是连叫好几声，这位同学才慢慢地走上台。后来老师问他：“为什么连自己的名字都听不清？”他答：“不是我听不清，我是怕同学们听不清。” 相似文献