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判断电流表、电压表示数变化问题是初中物理电学部分的一个重点和难点问题,同时也是初三学生物理学习中分化最严重的知识点和教学难点。这类问题涉及的中考考点较多,目的在于考查学生们利用电学基本原理分析和解决实际问题的能力 相似文献
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江培林 《数理化学习(初中版)》2008,(12)
在初中物理电学部分,电流表、电压表的示数变化问题一直是各地区中考的热点.它综合考查了学生分析、解决问题的能力.一、开关的通断引起电流表、电压表示数的 相似文献
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电流表和电压表是电学中的重要仪表,也是历年中考重点考查的对象.本文以试题为例,就这类试题的解题策略作些说明,供同学们复习时参考. 相似文献
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孟拥军 《中学物理教学参考》2009,(6)
电学实验是高考考查的热点,而设计类电学实验以其灵活多变、易于发散、可以考查学生综合实验能力等特点,更是热点中的焦点．这类题目频频出现,常考常新,是困扰高三考生和物理教师的一类难题．求解设计电学实验,简洁地说就是把握“安全、可行、精确、简便、节能”这一总原则,大多数学生即便掌握了必备的实验方法,但操作起来依然思维混乱,不知所措,究其原因就是没有掌握这类实验设计的思维流程．笔者经过多年实践,总结了解决这类问题的思维流程,现陈述如下： 相似文献
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许多包括初中电学知识的考试,多有判断电表示数增减的题目,这种试题既可考查学生对电学的基本概念、串并联电路特点和欧姆定律的掌握程度,又可考查学生应用以上基础知识分析问题、解决问题的能力,1995年天津市中考物理试题选择题第12题,就是这类的题目,试题如下: 相似文献
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电流表和电压表是电学中的常见仪表，有关电流表和电压表的问题也是电学中的基本问题。本文欲通过对涉及两表的问题进行归纳，并给出解决的方法，以形成对这类问题的知识结构体系。 相似文献
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纵观全国各地中考物理试题,发现设计型试题中电路设计题所占比例最大．这类试题既能考查学生准确、全面理解题意的能力,又能考查学生利用电学知识解决实际问题的能力,还能考查学生思维的灵活性和敏捷性,是一类能考核学生创造性素质的好题．本文就1999年全国部分省市中考物理试题选择几例进行剖析． 相似文献
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在中考、物理竞赛中,经常考查适度开放、综合,且难度大的题型,对学生具有挑战性,能促进学生深层次地参与学习和探究,能培养学生的探索精神和解决实际问题的能力．如何解决这类电学问题呢？通过实例进行全面分析,从而提高对电学问题的把握程度． 相似文献
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郭莉鸿 《数理化学习(高中版)》2004,(4)
电学实验是历年来高考考查的重要内容,持别是近年来对实验设计的考查、要求有上升之势,对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况,从一个侧面可以了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱,这正是其成为高考热点的原因之一,现就电流表和电压表在测量电阻的电路中较常见的接法作一简单说明。 相似文献
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在直流电路中，由于电路的局部变化引起全电路变化，以及由此导致各电学量的连锁变化，我们通常把这类问题称之为动态电路问题．分析这类问题需要综合运用欧姆定律、串并联电路特点等重要的电学知识，很好地考查学生分析问题的能力，一直以来是高考命题的热点．由于这些电学量之间联动性强，往往是牵一发而动全身，解答时如果不能梳理出条理，容易... 相似文献
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在中考物理竞赛中,经常考查适度开放性和综合性且难度大的题型,对学生具有挑战性,能促进学生深层次地参与学习和探究,能培养学生的探索精神和解决实际问题的能力．如何解决这类题目的电学问题呢？通过实例让我们进行全面分析,从而提高对电学问题的把握程度． 相似文献
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沈国宏 《中学物理教学参考》2006,35(3):35-37
设计型电学实验题是高考实验题中的热点题型，也是一种考查学生利用所学知识解决实际问题的好题目．这种题目对学生来说，往往觉得无从下手．其实，这类题目只要能做好如下五个步骤，问题就迎刃而解了：1．选择好合适的实验原理；2．设计好合适的电路；3．选择好规格合适的实验仪器；4．选择好滑动变阻器是接分压式还是接限流式；5．选择好“电流表内接”还是“电流表外接”． 相似文献
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在中考物理竞赛中，经常考查适度开放性和综合性且难度大的题型，对学生具有挑战性，能促进学生深层次地参与学习和探究，能培养学生的探索精神和解决实际问题的能力．如何解决这类题目的电学问题呢？通过实例让我们进行全面分析，从而提高对电学问题的把握程度． 相似文献
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病态电路问题是中考的一个热点,它能考查学生多方面的电学知识,不少同学因找不到合适的分析方法而感到困难,下面结合中考题谈谈这类问题的分析方法, 一、根据电压表和电流表示数情况寻找电路故障方法:①若电压表有示数(有明显偏转)且等于电源电压而电流表无示数,则电路中必然是发生了断路故障,且断路点就在电压表两接线柱之间的所测部分.原因是此时其他用电器 相似文献
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田立军 《中学物理教学参考》2005,34(7):35-36
估算是在解决实际问题时，抓住主要因素，忽略次要因素，运用相关的知识和规律对问题进行综合判断和分析．电学实验是高考的热点，因为电学实验的实验原理及电路设计可以考查学生对知识的迁移能力和创新能力，电学仪表及滑动变阻器的供电电路选择可以考查学生综合分析问题的能力，实物图的连接可考查学生的动手能力．在设计电学实验中，涉及电表的选择、滑动变阻器连接方式的确定等，一般都需要经估算加以确定．下面仅就2004年普通高等学校招生全国统一考试(四川、吉林、湖南等地区)实验题为例，说明估算在设计电学实验中作用． 相似文献
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电学实验是高考中重点考查的内容之一 ,考查既具体又灵活 ,像仪器的选择、读数、电路的连接、数据的处理、误差分析等 ,每年试题均有涉及 ,而在电学实验中 ,伏安法测电阻占有重要地位 ,是学好电学实验的关键 .下面谈谈伏安法测电阻应掌握的几个问题 .1 伏安法测电阻的原理根据欧姆定律R =U/I ,只要用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过的电流 ,则可求出待测电阻 .2 电流表和内接法和外接法及产生系统误差的原因1)对电流表和电压表的认识电流表和电压表本身就是一个电阻 ,电流表的读数表示的就是通过它的电流 ,电压表的示数… 相似文献
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在几年全国各地的中考试题中,常常会出现这样一类题目:滑动变阻器的滑片P向左(或向右)滑动时,来判定电路中电流表、电压表的示数变化情况.此类题目不需要学生做繁琐的定量计算,而是要求学生运用学过的有关电学知识进行定性讨论,从而考查学生的识图能力和综合运用电学规律的能力.解此类题目,若掌握一定的判定方法与规律,将会收到事半功倍的效果. 相似文献