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学具制作与操作三（二）──（配合五年制小学数学教材第三册使用）罗冠朝（南昌市东湖区教研室）［小制作］钉子板（配合《角与直角》的教学）准备：长方形木板一块（长２０厘米、宽１６厘米、厚１厘米且表面光滑）、直尺、铅笔、小铁钉、钉锤和橡皮圈。制作：用亘Ｒ和铅... 相似文献
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一、选择题(每题2分,共40分)1、用铁锤敲打铁钉,铁钉的温度升高了是因为铁锤( )A、把温度传递给了铁钉;B、把热量传递给了铁钉;C、把内能传递给了铁钉;D、对铁钉做了功。 相似文献
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正下午,我在外婆家闲着没事干,便想跟舅舅玩磨"马"。我去告诉他,想不到舅舅这个"大小孩"非常乐意。于是我便去村头的草丛拔来几株马尾草头作"马"。我从外婆房间找来两根铁钉钉在院子中央,在两根铁钉之间绑上40多厘米长的一段结 相似文献
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正一、创设情境,激发探究欲望课堂上,学生探究问题的动力来自对问题的好奇心,来自对问题的联想和假设,来自对同一个问题的不同观点的撞击。所以激发探究的欲望,是探究式教学得以实施的起点。教学设计时,创设情境制造两位科学家对运动观点的矛盾冲突。1.一上课,先演示敲铁钉和推箱子实验。学生观察现象发现铁锤敲铁钉,铁钉下陷,不敲,铁钉就停下;用力去推箱子,箱子就运动,不推,箱子就停 相似文献
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笔者看了《生物学教学》1998年第 7期的“制作简易挂图夹”一文后 ,也照图做了一个活动挂图夹 ,用起来确实方便 ,在黑板上移动自如 ,便于观察。但我发现由于两个铁钉很容易向上翻 ,使挂图和板前倾 ,在黑板沿上挂得不够牢固 ,且两个尖尖的铁钉一不小心也容易扎伤人 ,所以我略作改进 ,把两个铁钉换成两个小木块 ,就牢固和安全多了。制作过程如下 :1 材料木条 :横条 (Ａ)长 10 0厘米、直条 (Ｂ)长 30厘米 ,Ａ、Ｂ两条均宽 5厘米、厚 1厘米 ;铁钉 :2～ 3厘米长 3根 ,3～ 4厘米长 4根 ;小木块 :长 5厘米、宽 4厘米、厚3厘米 2块。2 方法( 1)在… 相似文献
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苏青 《小星星(作文100分)》2002,(22)
材料和用具2本较厚的硬壳书,一些铁钉、厚报纸、小木板、铁锤。问题铁钉是又硬又尖的东西,通常都是用来钉家具和生活用具的,你敢不敢在腿上钉钉子呢? 相似文献
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材料和用具2本较厚的硬壳书、一些铁钉、厚报纸、小木板、铁锤。我的问题铁钉是又尖又硬的东西,通常都是用来钉家具和生活用具的,你敢不敢在自己的腿上钉钉子呢?我的实验 相似文献
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8月的一天,阿尔·康德拉杰身无分文在伍尔沃思店里闲逛,看见一把小铁锤,那不是一个玩具锤,而是他渴望得到的一把真锤子。他相信这正是他需要的东西,他可以用它来打破无聊,并做些什么。他已经从弗利包装厂收集了一些头等铁钉,那里做箱子的工人们漫不经心丢掉的铁钉起码值15美分。在他看来,像这样的钉子一枚都不应该浪费。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z1)
<正>闭着双眼,我就能听到建筑工地上朔风的呜咽,铁锤的叮当声响,传不多远便随风湮灭。紧握钢筋的手掌渗出汗液,稍不留神,就冷却,冻结。父亲,你尤其得小心——那冰冷而滑溜的地面,铁钉和砖块躲进了残雪,螺丝和碎石滚下了台阶,注意到了吗?千万要走慢些! 相似文献
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通过实验研究了试剂氧化铁与盐酸反应缓慢的原因,并提出了生锈铁钉与酸反应实验的改进建议。研究结果表明:不同来源氧化铁与稀酸反应速率的差异主要源自不同来源氧化铁之间的晶体缺陷浓度差异,试剂氧化铁具有较低的晶体缺陷浓度是其反应缓慢的主要原因;建议在生锈铁钉与盐酸的反应中,盐酸浓度为6 mol/L,盐酸用量仅淹没生锈铁钉2/3长度。 相似文献
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材料和用具两个没有盖的金属罐子,铁钉,铁锤,火柴棒,一根长的尼龙线。我的问题电话是怎样把声音传到很远很远的地方的呢?我的实验第一步,我得用金属罐子做成两个话筒。把金属罐子洗干净,拿到太阳底下彻底晒干。 相似文献
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