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周涛是我国当代的“新边塞派”诗人之一，也是近年来在散文创作领域著述颇丰的作家。周涛的散文，常常以一个诗人所特有的敏锐思维来思考这个世界以及我们自己的生活。《大树和我们的生活》这篇文章以一种舒谈的笔调和错落有致的叙述，书写出了大树给予人的无尽启示与教益，文章在舒放有度的情感表达中渗透着哲理的思辨，充分体现了作家独具个性的艺术感染力。 相似文献
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浓郁的诗意深邃的哲理──《游园不值》的写作艺术山西吴虹，张振邦宋代诗人叶绍翁的《游园不值》是一首万口传诵的七言绝句。这首诗写出了诗人游园不进的特殊感受。“游园”而“不值”，如何写景呢？诗人以特有的敏锐，抓住了富于启发性的自然现象，用朴素、自然的语言，... 相似文献
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葛桂录 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
弗洛斯特在美国被公认为没有桂冠的桂冠诗人和拥有读者最多的现代诗人。他的诗蕴含浓厚的乡土气息。新英格兰乡村故土是他诗歌灵感的源泉。他认为艺术的作用是清除现实中的污秽．赋予现实以艺术的形式。他把对生活及其人格的＂真＂的追求贯注于诗歌艺术创作之中，使其诗歌既朴实可亲．又疑聚着生活的哲理．显现着智慧的光芒。而诗中哲理的传达则是由现实手法与象征手法的相互作用促成的。另外，由于他将英诗传统诗律形式与新英格兰乡村生活背景融合创造得那么真实完美，使得其诗似一幅幅素净的水墨画，质朴无华，淡而有味。 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1992,(1)
罗伯特,弗洛斯特被称为“美国的田园诗人”。在他的笔下,一堵石墙,一间没人居住的小屋,一棵苹果树,一座小山都充满了无限的生机。他的诗主要描写新英格兰的人物和自然风光,富有乡村色彩和泥土气息。他不仅写扎篱笆、摘苹果、采花、播种和收割,还写普遍的人生问题:生命、死亡及善恶。他善于让读者在平常的生活小事中触摸到人生的脉搏。下面主要就其哲理情趣、艺术风格和写作特色三大方面作一些粗略的介绍。 相似文献
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袁源 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(1)
朱光潜先生在《谈美》中说:“凡是艺术家都须一半是诗人,一半是匠人.”将这句话移植到课堂教学中,就是:凡是优秀的教师,多半既怀有“诗意课堂”的期望,又拥有能够实现这种期望的才能.在《从生活中学习写作》四个课时的教学中发现,要想打造“诗意课堂”,教师必须具备以下专业能力:敏锐的发现与敏捷的捕捉、适切的安排与适时的调整、自由的对话与自如的点拨、精确的判断与精准的评价. 相似文献
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周涛是我国当代的“新边塞派”诗人之一,也是近年来在散文创作领域著述颇丰的作家。周涛的散文,常常以一个诗人所特有的敏锐思维来思考这个世界以及我们自己的生活。《大树和我们的生活》这篇文章以一种舒淡的笔调和错落有致的叙述,书写出了大树给予人的无尽启示与教益,文章在舒放有度的情感表达中渗透着哲理的思辨,充分体现了作家独具个性的艺术感染力。在这篇文章中,作家从他多年来在中国西北大地的亲身观察与生活感受出发,为我们展示出了大树所具有的三重意蕴:伟大、高贵、智慧。首先,大树以长久的阅历和“天人合一”的精神成就了其伟大… 相似文献
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美国诗人罗伯特·弗罗斯特的名诗《修墙》语言质朴,风格清新,寓哲理于小事,平淡中见深刻。 相似文献
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温建华 《中国教育研究与创新》2006,3(6):83-85
一位诺贝尔奖获得者说：“他这一生中学到的最重要的知识就是在幼儿园里学到的吃饭前要洗手，大的苹果要让给别人这些生活常识。”可见，要做好大事情，就得从小事做起，从小事的每一个细小的方面做起。同样道理，教学活动也是由一个一个细节构成的。教学细节看似平常，而平常中蕴含智慧；看似简单，而简单中孕育深刻。所以，成功的教学必定离不开精彩的细节。这就要求我们密切关注教学细节，主动创设、积极捕捉与珍视这些精妙的细节，方可于“细微之处见精神”，让课堂教学焕发出生命的活力，有效促进每一位学生的发展。 相似文献
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从“The Road Not Taken”看罗伯特·弗罗斯特的诗歌特色” 总被引：1，自引：0，他引：1
罗伯特·弗罗斯特是美国20世纪一位非常杰出而又独具特色的诗人,他特别注重诗的寓义与形式,并且注重用隐喻的手法来表现一些深奥的哲理,给读者留下广阔的想象空间。他的诗多取材于乡间生活,借助乡村景物,通过对一道墙、一条路、一片树林这些平常而又自然的景物的描绘,揭示某种深刻的人生哲理。在他五十多年的创作生涯中写出了许多的优美诗篇。这里笔者试就罗伯特·弗罗斯特的“TheRoadNotTaken”一诗为例,对其诗歌创作的艺术特色作一点粗略的探索。罗伯特·弗罗斯特的诗歌多取材于新英格兰的乡村生活。在他的诗篇中,他给无知无觉… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(11)
１９３７年抗日战争爆发以后，艾青“满怀热情从中国东部到中部，从中部到北部，从北部到南部到西北部———延安”，这段流徙生活，使他看到了北方广大农民生活的苦难，于是写了《北方》《乞丐》《手推车》《雪落在中国的土地上》等一组以北方生活为题材的优秀诗篇，《手推车》《我爱这土地》便是诗人“北方组诗”中有名的诗篇。北方人民的悲哀充塞天地，诗人捕捉住“手推车”这一农民的常用工具，通过描绘它的尖音、它的辙迹，形象地再现了农民的苦难与悲哀，引人思索。而《我爱这土地》中的“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱… 相似文献
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胡善恩 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9)
聊天、吃饭、散步、看电视,这些是一家人生活的平常图景,然而在这些看似平常的小事之中,仔细品味,却饱含着浓浓的亲情。今天,我们就一起走进莫怀戚的《散步》一文,看作者在散步这一平常小事中,怎样浸润浓浓的亲情的？ 相似文献
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从未与诗人祁人谋面,但从诗中我读出了他的深沉。读《昨天》(见诗集《命运之门》)一诗,我能感觉一种哲理的光晕在眼前闪烁。从诗的营造和内部桁架来看,哲理诗可分为抒情言理型、象征喻理型、析物示理型、言事明理型等多种,《昨天》一诗大致介于前二类之间,意象与理性融合得恰到好处。应该说,《昨天》一诗是《今天》和《明天》(均见《命运之门》)的姊妹篇,三者在风格统一的前提下,又从不同侧面阐述着生活的哲 相似文献
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曹津源 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z1)
艾青的诗各类语文教材多有选录。艾青是我国现当代诗坛上的杰出诗人，１９９６年５月５日凌晨４时１５分，艾青走完了他８６年的人生历程。当时的新闻媒体，在拟发艾青去世的消息时，十分注重在标题中营构诗境，以诗化的语言为诗人送行，拟出了不少令读者共鸣的佳题。例如：１．与时代同悲欢与人民共苦乐（肩题）诗人艾青告别如火人生（正题）（《人民日报》）２．大堰河畔一保姆留得华章耀千古（肩题）诗人艾青病逝（正题）（《新华日报》）３．大堰河畔涛声远犹闻先生涌诗泉（肩题）诗人艾青病逝（正题）（《… 相似文献
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胡希东 《四川教育学院学报》2002,18(5):31-32,47
冯至的诗歌，无论是抒情诗，叙事诗还是后期的哲理诗，在中国现代诗坛上有着重要而独特的地位，这来自他对诗艺的独特感受与追求，而其中意象捕捉与设置起着至关重要的作用。这表现在意象的营构节制了抒情诗中情感的泛滥与避免了哲理诗中枯燥的说理。同时，诗人在不同的历史时期，在意象的营构上表现出不同的特点。 相似文献
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石群山 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(2):66-68
诗集《河浪漫》是桂林诗人雷熹平在2004年中对生活和行政事务的温情体验.他善于通过明白晓畅、通俗易懂的语言实现对生活的把握,平淡中见真情,明快中又蕴含着朴素而深刻的生活哲理,让人回味无穷. 相似文献
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薛卫民是我国当代颇有影响的诗人,他为少年儿童创作了不少优美动人的儿歌和具有浓郁的抒情气息的少年诗。组诗《英雄本色》是他最近专门为少年朋友创作的抒情诗,这些诗哲理与情感有机融合,表现了少年儿童的成长体验和他们对生活的思考,值 相似文献
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