共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>《教师博览》20岁了。应该为他举行一个"成人礼"了。当他还是一个8岁的孩子的时候,我就认识他了。那个时候,他是一个充满朝气的孩童,洋溢着勃勃的成长的气息。由于喜欢这种气息,我把自己关于理想教育的一组文章,交给了他首发。那个时候,在文摘性质的期刊发原创文章,还不多见。从《教育的理想与理想的教育》《我心中的理想智育》到《中国教育缺什么》《我心中的理想体育》《生命教育:让教育回家》等,《教师博览》连续发表了我十余篇文章,我也因此与他结为忘年交。记得在他10周岁庆生的时候,薛农基兄将10年期间发表 相似文献
2.
"认识"任勇,对任勇有"印象",完全缘自于读他的书,读他的文章。从早几年读的《任勇与数学学习指导》《数学教学艺术与学习指导》到最近读的《任勇:研究让教育更精彩》《任勇:追求数学教育的真谛》《任勇的中学数学教学主张》《年轻教师必听的讲座》,前前后后读了十多本。作为一名数学教师,我认 相似文献
3.
4.
夏永祥 《中国小学语文教学论坛》1987,(10)
他很平凡,没有传奇式的经历,也没有特级教师的荣誉称号,但他在语文园地的近三十个寒暑里,辛勤耕耘,已留下一个开拓者的深深足迹,闯出了一条教改新路,形成了他的独特的教学风格.一九八○年七月,《语文教学通讯》率先介绍他的课堂教学实录,此后,《中学语文教学》、《中学优秀语文教师课堂实录评点》、《东北师大学报》等十余种书刊陆续以"令人难忘的一堂课"、"语文园地的一朵奇葩"等为题,介绍了他的课堂教学艺术,深受同行的喜爱.在他的教学艺术中,板书图示导读艺术更是 相似文献
5.
6.
<正>一什么样的教师是好教师?这是一个永恒的教育命题,这个命题常讲常新,但有一个答案不会改变,即"有良心的教师是好教师"。两个半世纪以前,卢梭就在《爱弥尔》中谈了他的这一看法,他说:"一个好教师应该有哪些品质,人们对这个问题是讨论了很多的。我所要求的头一个品质(它包 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
<正>首次接触商友敬先生是在读吴非先生写的《送别商友敬》时,他坎坷的人生经历和独到的教育见解让我印象深刻。之后,读过他主编的《现代教师读本》等书。他选编的书籍内涵丰富,可读性强。他主编的《过去的教师》也是如此。商先生在《过去的教师》前言中写道:"年轻的老师们,你们太忙了……每天忙忙碌碌地备课、讲课、布置作业、批改作业,以应付一份一份的考试测验,日复一日,年复一年……"他谈道,过去 相似文献
8.
《美国最优秀教师的自白》是我一直比较喜欢的教育书籍。通过阅读此书,我了解到了美国人的教育理念,美国的教师是怎样教书育人的,既开阔了自身的视野,又审视了自身的不足。在《优秀的教师与众不同:最大限度地发挥教师的课堂影响力》一文中,卡特博士提出了"神奇的开学日"的观点。他说,全 相似文献
9.
优质教学的特征——德国学者迈尔教授访谈 总被引：3，自引：0，他引：3
《全球教育展望》2006,(5)
迈尔(Hilbert Meyer)教授是德国奥尔登堡大学的终身教授,曾经担任奥尔登堡大学一院院长,1994年创建"学校与教师教育"研究中心,2000年主持"中小学校一研讨课程一高等学校"合作中的终身研究性学习项目,2001年主建"教学重建"研究生培养专业。他的研究涉及面广泛,从其博士学位论文"课程研究的演绎问题"到研究项目"课程开发与评价",再到其创建的"一般教学论"与"教学方法论",再到"学校发展"与"教师发展"等专业方向,反映了迈尔教授的研究转向和学术志趣。他的专著《课程方法论导论》两次再版,《教学方法论》十次再版,《教学模式论》五次再版。由此可见,迈尔教授在德国的知名度和影响力。 相似文献
10.
最近在《江苏教育研究》上读了一篇名为《拒绝教育的平庸》的文章,颇有感触。"一个教师如果没有自己明确的教育观,就没有一个努力的标尺和高远的教育目标,那他其实 相似文献
11.
正一次教研活动中,有一位教师上浙教版三年级上册《生活中的你我他》一课。他设计了一个体验活动,让学生当"小交警"。全体学生站起来,做几个交警手势——"直行、停、左转弯、右转弯"。学生学得非常开心。教师叫停了,学生还在位置上不亦乐乎地做动作。教师强行叫停后,问学生:"刚才学了这几个动作,大家觉得累吗?"学生附和着说:"累,很累的。"教师接着引导:"你看大 相似文献
12.
曾昭寿 《中学语文(读写新空间)》2005,(3)
人们往往将"人类灵魂工程师"的桂冠献给两种人：教师与作家。然而,顶着同样的桂冠,二者的声望却天差地别。在世俗的眼睛里,教师不过是"照亮了别人,毁灭了自己"的蜡烛。以王立根的素质而论,他似乎更具诗人的气质,不适宜当教师。早在师院读书时节,王立根就担任中文系文学刊物《闽江》的诗歌编辑;在《少年文艺》、《福建文学》的前身《热风》、《福建日报》上都发表过诗文。那时,他一副圆头圆脑的孩子相,一双少女般腼腆的大眼睛,老师上课提问他,他"千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面",那几乎让人听不见的颤音,恍若秋风中摇曳的一线游丝。一位女教授担忧地说："像玉立根这样的学生,将来怎样上讲台呀!"就个人的愿望来说,他强烈地想成为一名诗人。因而,进师院后的一段时间,他自怨自 相似文献
13.
诗人徐志摩在其名作《再别康桥》中写道:"撑一支长篙,向青草更青处漫溯",庞荣飞老师作为语文教师的"摆渡人",在五色斑斓的语文河流里满载着一船星辉,企盼让更多的语文教师抵达教学的"彼岸",他且行且吟并乐此不疲…… 相似文献
14.
最早了解《求真与创新——写给中小学教师》一书的作者张刘祥是去年在《山西教育》读过他为“视点”栏目所作的文章《办好学校,教师第一》和《读书,应该成为教师的一种信念》,深深被他的观点所触动。寒假时间充裕,几乎每天行走于网络论坛中汲取营养,不经意间．“教育在线”作者的主题帖子“理想与行动“跃然跳入我的视线。 相似文献
15.
郭仕红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2)
正威廉·格拉瑟在《没有失败的学校》一书中提出教育的"相关性",他认为,未能帮助学生发现学习内容与生活的联系,是教育失败的主要原因;要想减少学校的失败,即减少学生的失败,学校与教师要改进教育观,关注教学的"相关性",关注学习内容与生活的联系。教学指导,是教师在课堂上的基本行为,它是否具有"相关性"直接影响着教学的有效性。本文以一位教师执教《第一次抱母亲》教学片段为例,将教学"相关性"作为主要观摩对象, 相似文献
16.
苏民,原名濮思洵。熟悉话剧的人一定都知道,他是"北京人艺"(北京人民艺术剧院)的第一代演员,曾扮演过《雷雨》中的周萍、《蔡文姬》中的周进、《胆剑篇》中的范蠡等多种类型的角色;他先后执导《王昭君》、《李白》、《虎符》、《天之骄子》等剧目,其间以《李白》获文化部"文华导演奖",以《天之骄子》获北京市"金菊花导演奖"。如果是向不太熟悉话剧的人介绍苏民先生,过去也许常常说"这位是北京人艺的副院长",但现在恐怕更多的是说"这位是濮存昕的父亲"。而先生自己是这样自我评价的:"与其说我是个演员,不如说我是个导演;与其说我是个导演,不如说我是个教师。" 相似文献
17.
著名教育家苏霍姆林斯基非常重视读书对教师教育素养和学生学习愿望的重要作用。他在《给教师的建议》一书提出:"读书、读书、再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。"不仅如此,他还认 相似文献
18.
正上个世纪80年代末是中国代课教师群体增长最迅猛的时期。《义务教育法》的颁布刺激了适龄受教育者的激增,也凸显了师资力量的短缺。代课教师成为基层教育的救命稻草,他们原先是农民,然后被称作"民办教师",后来改为"代课教师"。这是一位被清退的西部代课教师,他在贫瘠的苗乡山村任教了26年,他把自己比喻为学校门前的那棵白杨树,时日越久,扎根越深。2009年,这位 相似文献
19.
20.
何文艳 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):167
人民教育出版社语文七年级上册《塞翁失马》中有一句"人皆吊之,其父曰:‘此何遽不为福乎?’"(第160页,2007年3月第2版)与课本配套使用的《教师教学用书》中译此句为"人们都来安慰他,他却说:‘这难道不是福气吗?’"(第272页,2007年3月第2版)其中直接将"其父"翻译为"他",我认为,这是值得商榷的。 相似文献