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幼儿“学科学、爱科学”兴趣的培养赵芳乔淑芳科学教育是幼儿教育的重要内容，怎样才能培养他们从小“学科学、爱科学”的兴趣，丰富他们的科学知识呢？一、勇于接触大自然，开拓幼儿的视野著名的教育家陈鹤琴先生就说过：“大自然是知识的宝库，是活教材”。让幼儿亲临大... 相似文献
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高媛 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
随着《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施以及幼教改革的深入,对幼儿进行科学教育已被提到历史上从未有的高度,成为幼儿教育的一项重要内容。《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标：萌发幼儿爱科学的情感,丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识,培养幼儿对自然与社会的兴趣和求知欲,开发幼儿的智力,形成幼儿对人对事物的正确态度等。科学教育,就是要正确引导幼儿从小了解科学的概念、科学的技能以及科学的知识结构。因此,对幼儿进行科学兴趣的培养,获得有关周围物质世界的感性认识和经验的过程,既是时代的要求,也是社会的需要。实践已经证明,科学能够大大拓展幼儿的学习空间,丰富幼儿的知识经验和对周围世界的了解,同时也让幼儿获得了认识世界的有效方法,在探究世界的过程中增进其成功感和胜任感。 相似文献
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黄建凤 《中国科教创新导刊》2013,(21):12-12
幼儿是未来社会的建设者,从小要培养幼儿的科学意识,萌发＂爱科学＂的情意。科学教育活动其内容及方法要有利于幼儿自身的发展和促进幼儿各方面的发展及对幼儿科学探索欲望的激发。 相似文献
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使幼儿从小爱科学、学科学、用科学,初步具有良好的科学素质是幼儿素质教育的必然要求,在幼儿园建立科学发现室,为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是施行幼儿科学教育的重要环节。几年来,我园在如何创设科学发现室,对幼儿实施科学启蒙教育方面进行了积极的探索。一、明确科学教育的目标与范畴幼儿园科学教育的目标是帮助幼儿获取简单的科学知识,引导幼儿学习简单的科学探索方法和技能,初步形成科学的概念,理解科学现象的简单因果关系,促进幼儿认知能力的发展;培养幼儿对科学的兴趣,激发其求知欲,使幼儿在科学探索活动中获得丰 相似文献
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使幼儿从小爱科学、学科学．用科学,初步具有良好的科学素质是幼儿素质教育的必然要求,在幼儿园建立科学发现室,为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是施行幼儿科学教育的重要环节。几年来,我国在如何创设科学发现室,对幼儿实施科学启蒙教育方面进行了积极的探索。 一、明确科学教育的目标与范畴 幼儿园科学教育的目标是帮助幼儿获取简单的科学知识,引导幼儿学习简单的科学探索方法和技能,初步形成科学的概念,理解科学现象的简单因果关系,促进幼儿认知能力的发展;培养幼儿对科学的兴趣,激发其求知欲,使幼儿在科学探索活动中获… 相似文献
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幼儿园科学教育作为幼儿园课程的一个重要组成部分,担负着丰富幼儿的科学知识、激发幼儿对科学的兴趣、从小培养幼儿科学探索精神的任务。幼儿园进行科学教育,不仅能从小培养幼儿的科技意识,而且对幼儿认知、情感、社会性和身体等方面的发展都具有重要的促进作用。一、幼儿园科学教育促进幼儿认知的发展根据皮亚杰的认知发展理论,幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识和形成概念的。在科学教育活动中,幼儿运用多种感官感知事物,不断地动 相似文献
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幼儿科学教育是一种启蒙性的教育,它对一个人科学素养的形成具有非常重要的作用。我们应细心呵护幼儿与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引导他们接触和了解与周围世界有关的初步的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,从小培养幼儿学科学、爱科学的态度和精神。幼儿科学教育已越来越受到人们的关注,但科学知识是个人建构起来的,它不能由教师教给幼儿,而是要通过幼儿自己的经历和体验,进行自主建构和探究研讨。幼儿科学教育追求的是具体丰富的科学经验和现象,教师要通过提供探究的材… 相似文献
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贺卫萍 《中国基础教育研究》2010,6(5):27-28,43
幼儿园科学教育作为幼儿园课程的一个重要组成部分，担负着丰富幼儿的科学、激发幼儿对科学的兴趣、从小培养幼儿科学探索精神的任务。因此，对幼儿进行早期的科学熏陶以及对科学兴趣的培养是幼儿园教育必不可少的内容。 相似文献
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幼儿园科学教育要以现实生活的科学现象与问题为活教材,善于从真实的生活中发现教育资源,激发幼儿探索周围世界的好奇心和学习科学的热情,增强他们在生活中的实际动手能力,培养他们对周围环境的积极情感与行为.生活化,是新形势下幼儿科学教育的核心理念.那么,如何在幼儿科学教育中贯彻这种理念呢？我认为应该从教育目标、内容、途径和评价等方面去进行. 相似文献
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朱瑜 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
幼儿时期,是人一生中重要的启蒙阶段,作为幼儿教师,不仅仅需要带领幼儿完成课本知识,掌握教学目标,还需要在教育的过程之中,强化幼儿的各项能力,培养幼儿的认知水平,带领幼儿养成良好行为习惯,为幼儿日后的健康成长创设良好条件。科学教育对于幼儿的全面发展具有重要的意义,有利于幼儿好奇心、观察能力的培养,从小了解科学的概念,让幼儿在动手动脑的过程中爱科学探索,激发幼儿主动学习的兴趣,逐步认识我们生活的世界。游戏教学法在幼儿教学中较为常见,与幼儿身心相契合,能够有效提高教学效率。在科学教育之中开展游戏教学,实现寓教于乐,帮助幼儿在良好的氛围之中,掌握科学知识,实现自我成长。 相似文献
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科学启蒙教育对丰富幼儿知识,启迪幼儿智慧,培养幼儿良好的精神境界起着积极的教育作用。怎样才能做到真正有效的使教育工作得以开展,必须着重做好几项工作。一、培养幼儿喜爱科学活动的兴趣,激发他们爱科学、学科学的热情。可将幼儿园书中记载着关于优秀科学家的动人故事讲给幼儿听。如发明家爱迪生的故事、地质学家李四光不畏艰难研究地质的故事,居里夫人发明镭的故事,如此等等。使幼儿对这些优秀人物为科学事业忘我奋斗的精神有一个初步的认识和了解,以激发幼儿树立从小爱科学、学科学,长大也要为人类作贡献的优良的思想境界,为他们真正… 相似文献
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科学游戏是以科学常识为内容,以游戏为活动形式,让幼儿从小受到爱科学、学科学的启蒙教育。它不仅适合幼儿的年龄特点,而且能激发幼儿的学习兴趣,从而培养和发展幼儿的智力。在游戏中,教师要善于启发引导,使游戏收到 相似文献
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现代科学技术的飞速发展,对教育提出了新的更大的挑战,而在诸多教育中,幼儿早期教育越发受到人们的重视。所以,培养学生从小爱科学的精神非常重要。在幼教实践中,教师应该有计划有目的地向幼儿渗透各种科学知识,使他们从小感受科学,热爱科学。 相似文献
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幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。我园对幼儿科学教育活动进行了以下探索: 一、合理安排科学教育活动的内容 1.根据幼儿的认知特点,分阶段安排活动内容科学教育的内容是很广泛的,它包括人体和健康、植物和动物、生态与环境教育、自然科学现象与科技教育等。幼儿受年龄特点的限制,不能理解深奥的科学原理,对科学现象的认识也只是初步的,所以我们应结 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
幼儿科学教育活动,是幼儿通过教育接受科学知识的主要途径。幼儿科学教育生活化,是让幼儿科学教育活动贴近幼儿实际生活。众所周知,幼儿的生活经验和思维能力刚刚开启,对事物和现象的本质非常模糊。因此,教师在幼儿科学教育活动中,需要将科学教育活动与幼儿日常生活及生活现象紧密联系,利用幼儿的现有生活资源认识科学,才能最大限度地培养幼儿对科学的兴趣,激发幼儿科学的思维方式。 相似文献
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科学素质是一个人认识和改造自然,获取谋生手段和发展自身创造能力,迎接科学技术高速发展的挑战所必需的内在因质。对幼儿从小进行科学启蒙教育,培养幼儿基本的科学素质,是幼儿教师义不容辞的责任。我在《幼儿科学教育》实验中,紧紧围绕科学素质教育目标,为幼儿提供、创设良好的探索和发展的环境,大胆尝试新的教育方式和方法,取得了显著的效果。一、树立科学教育的新观念和新目标在过去,幼儿园进行科学素质教育的出发点是传授自然、物理等方面的简单知识。内容呆板,知识的选择面小,忽视了对儿童智能的培养,忽视了儿童对直接经验… 相似文献
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楚冬丽 《读与写:教育教学刊》2011,(7):177-178
幼儿科学素质教育是培养21世纪科技人才的基础工程,是幼儿教育的重要内容,教师必须充分利用丰富多彩的物质环境,为幼儿提供物质材料和机会,在不同场合以不同的组织形式,对幼儿进行科学素质教育,激发他们从小"学科学、爱科学"的兴趣,促进幼儿主动探索周围客观物质世界,丰富他们的科学知识,获得科学经验。创设科学区是对幼儿进行科学素质教育的好 相似文献