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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
前段时间,我读了端木的<"我以生命担保她行">这篇文章,文中涉及的关于教师如何评价学生的问题,确实令人深思.同一学生,中、美教师对她的评价竞然差异如此大,造成两种截然不同的结果.  相似文献   

2.
1999年的秋天,应奚亚英校长之邀,我来到了古淹城畔的武进区湖塘桥中心小学,为老师们作题为<我的教育理想>专题报告.报告后的一周,我收到了一位教师的来信,信中谈到,她被我报告中所描绘的"理想的教师"所震撼,恳切希望我能够做她的师傅,引领她的成长与发展.我深深地为这位教师执著的教育梦想所打动.就这样,庄惠芬成为了我的徒弟.  相似文献   

3.
20年的杏坛耕耘,<江西教育>坚定了我扎根乡村的信念与决心;20年的相知相伴,<江西教育>让我找到了教师职业的幸福与快乐.她如良师,传递着教书育人的方法,给我启迪与智慧:她是益友,用温暖的话语,给我安慰与鼓励.翻开一期期<江西教育>,重温与她牵手走过的峥嵘岁月,往事如烟,却历历在目.  相似文献   

4.
在<江西教育>60华诞之际,我不禁想起半个多世纪以来,我与<江西教育>相识、相知的一些往事,心中充满了温馨和感激之情.我衷心地感谢<江西教育>,是她的关怀、提携与帮助,才使我逐步成长起来,能够在教育事业上做出一点成绩,能够把自己的一生贡献给党的教育事业.是她帮助我改变了生存环境,拓宽了我的生活道路.她是我事业上的引路人.  相似文献   

5.
我孙女刚上小学一年级.一天放学回家跟我说:"爷爷,我想给教思品课的邢教师写一封信,和她交朋友,爷爷你能帮我写吗?"孙女照着<小学生字典>,在我的帮助下给邢教师写了一封信.  相似文献   

6.
相信每一位中学语文教师都或多或少地得到过<中学语文教学>的滋养;而我,则受惠多多. 对于<中学语文教学>,我始终心存感激;这份情感久萦我心,却从来不曾梳理过.如今,<中学语文教学>已届而立之年,回首自己廿余载的中学教学经历.才恍然惊觉:原来自己成长过程中所迈出的许多关键性的步子.其实都与她有着密不可分的关系.  相似文献   

7.
一生的情缘     
自从1953年在<教育工作>(<江西教育>的前身)发表处女作以后,我便跟她结下了不解的情缘.1954年春,我正式调入杂志社工作,开始了我与<江西教育>一生的情缘.  相似文献   

8.
我的作文<我与课外书>获奖了,喜她笑了.晚上下班回悦、激动一起涌上心头.当我把红彤彤的获来,妈妈递给我两本杂奖证书交给妈妈时,妈妈什么也没有说,但志:一本<读者>,一本<青年文摘>.望着这两本杂志,我的心再也不能平静了,眼泪噼里啪啦地滚了下来.想想为了她--课外书,真没少跟妈妈闹矛盾.  相似文献   

9.
几次搬家,都得到特殊照顾的<河北教育>,这次搬新居好像又备受青睐,她又被我小心地放到了书柜最显眼的位置.因为从教几年来,始终是她在默默地、不求索取地帮助我,使我从一个普通的教师成长为一个全镇最年轻的教导主任.  相似文献   

10.
一直想写一点关于我和<化学教学>的文章.因为,我从参加工作来我一直读着<化学教学>. 与之相识,是在刚刚参加工作的时候.有一天,一位同事抱着一摞杂志走进办公室,微微一笑.她说的话我已经记不清了,只模模糊糊地记得她说,这本杂志非常不错.  相似文献   

11.
93岁高龄的杨绛先生在出版了<我们仨>后,依然深居简出,每天在三里河南沙沟的寓所里看书写字.只是在傍晚时分,才由一个孙女辈的保姆陪着,到外面散散步.2004年是<堂吉诃德>问世400周年,同时,包括<堂吉诃德>中译本在内的<杨绛文集>也即将由人民文学出版社出版,于4月下旬同广大读者见面.我作为责任编辑,在工作中有幸与杨绛先生有所接触.众所周知,钱锺书先生和杨绛先生一贯为人低调,不事张扬.<杨绛文集>即将出版了,我们希望她能出席该书发布会或接受记者采访,但她平静地说:"没有必要嘛,我是一滴水,不是肥皂沫,吹不成气泡的."然而,当我提出要登门拜访,请她谈谈<堂吉诃德>时,她却没有拒绝.  相似文献   

12.
屈指算来,我从事教育工作已经10个年头了,与<河南教育>相识也刚好是10年了.由于长期阅读<河南教育>,从中汲取了丰富的知识营养,10年来,我在基础教育这个平凡的工作岗位上,取得了一定的成绩,多次被市、乡、学校评为优秀模范教师和先进工作者,所带的班级也连年被学校评为先进班集体.说句心里话,这都是长期阅读<河南教育>的结果,这也正是我对<河南教育>情有独钟的原因.要说我对她的感情,还真找不到一个恰当的词来表达.我只想深情地说一句:"结缘<河南教育>,永远不悔!"正因为这样,几年来,我始终坚持自费订阅<河南教育>,无论是在学校,还是在家里,只要有空闲,总要拿起来看上一会儿.每当我阅读的时候,都感觉是在和一位良师益友牵手倾诉.  相似文献   

13.
作为一名农村初中自然教师,一名教龄12年的中年教师,我很荣幸考取了浙江师范大学2001级物理教育硕士.我深知机会的难得.脱产学习期间,我阅读了许多教育教学理论书籍:多尔的<后现代课程观>、加德纳的<多元智能>、斯腾伯格的<成功智力>、<超越I Q>等,使我获益匪浅.  相似文献   

14.
初出茅庐时,她给了我信心;逐渐入门后,她给了我胆识;小有名气后,她教会我思考.--这就是我与<中学语文教学>的故事.上世纪70年代,只读完初二的我做了小学民办教师.我这个只有"半桶水"的"初中生"怎么能够教初中呢?自学提高!在函授学习中我得到一本<中学语文教学>,从此,我和这位权威"老师"结下不解之缘.  相似文献   

15.
上世纪80年代中期,我走上了教师工作岗位,在离家乡10公里的一所农村中学教书.学校很简陋,但还好有一间教师阅览室.在我的记忆中,教师阅览室有限的报刊中,唯一的一本综合学科类刊物就是<江西教育>.我是教师阅览室的常客,每期<江西教育>我都会认真阅读,遇到好的文章,还会做一些摘录.<江西教育>让我在闭塞的乡村,第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策.在<江西教育>的启迪下,我心底萌发了做一名优秀教师的念头.  相似文献   

16.
朱杰 《化学教学》2009,(8):17-18
"您好!化学教学,请讲." 当我拨完62232484这一电话号码后,熟悉的声音再次传人耳中. 从华东师大毕业参加工作后和化学教学编辑部再次联系,不禁让我的思绪回到了求学时期.<化学教学>一直被广大中学化学教师誉为良师益友,对我而言,她却是我从前学习生活的一部分.  相似文献   

17.
<正>我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得做教师不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。班级、班集体,从她们形成那天起,人们生长在其中,变化在其中,关心她、爱护她,为她吃苦,为她的荣誉奋斗;离开她后,留恋她、想念她、回忆她。这怀念的感情,经过滔滔时间长河的冲刷,  相似文献   

18.
近读课文<我的老师>,再次感受蔡老师,走进她教育教学的精彩世界.联系实施新课程的教师教育教学工作,感到有必要重新审视这位前辈,也许会对我们有更多的启示.  相似文献   

19.
李秋英 《班主任》2005,(5):25-25
我认识<班主任>杂志才一年多,时间虽短,可她对我的帮助是无限的.<班主任>杂志是我学习、工作的导师!  相似文献   

20.
对于读者来说,迟子建是一个让人放心的作家,也就是说,她不会让你失望.在读<额尔古纳河右岸>之前,这种信心主要来自于她的中短篇小说和为数不多的散文.我至今仍可历数她不少给人印象深刻的中短篇小说篇名,比如<清水洗尘><雾月牛栏><白银那><朋友们来看雪吧>等.但是我一直觉得.以她的语言方式和结构方式,写一部数十万字的长篇而能保持中短篇小说建立起的文学标高,是一件几乎不可能的事.在她的长篇小说<伪满洲国>出版后,我即从各种消息中证实了自己的这种担心.  相似文献   

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