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1.
一次,学生问我,老师,测小灯泡电功率的实验中,为什么不能求小灯泡电功率的平均值,同时又找到一个中考题作为例题进行说明.题1小明用如图1所示电路做"测量小灯泡电功率"实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V. 相似文献
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邱力文 《中学物理教学参考》2002,31(8):29-30
在大力提倡素质教育的今天 ,对学生的思维能力和运用基础知识解决实际问题能力的要求不断有所提高 .从近年来中考试题的动向来看 ,几乎每年都有伏安法测小灯泡的额定电功率的实验 .因为这一实验既考查了学生对电功率公式、欧姆定律的掌握和运用情况 ,又考查了学生的基本实验技能 .而且 ,在很多省市的中考试题中出现了诸如根据实际情况选择电流表和电压表的量程 ,或缺少某一电表时怎样利用其它元件来代替电表进行开放性的实验设计型题目 .这就要求学生对伏安法测电阻的实验进行全方位、多角度地理解和掌握 .伏安法测小灯泡的电功率开放性实验… 相似文献
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<正>"测小灯泡额定电功率实验"是中考经常考查的实验,在平常的授课中,我们都一直强调实验中小灯泡的电阻随着温度的变化而变化(本质是因为电流的热效应),即当电流变化时,灯丝的电阻随之发生变化,所以对小电灯的电阻及电功率的数据处理是不能取平均值的,只能让灯的实际电压等于额定电压,此时通过灯的电流等于灯的额定电流,再根据P=UI计算出灯的额定功率。一、2007江苏连云港市中考题某班同学到实验室做"测定小灯泡额定功率"的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0～0.6A 0～3A)、电压表(0～3V0～15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 相似文献
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正在苏科版九年级物理课本中,有以下几个电学实验(探究电流跟电压关系、电流跟电阻关系;伏安法测定值电阻、伏安法测小灯泡电阻、伏安法测小灯泡电功率),用传统方法复习这几个实验,学生在复习时容易混淆相关知识点。笔者经过多次尝试,发现用对比法比较这几个实验的异同点来复习,能起到事半功倍的效果。 相似文献
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刘扬 《数理化学习(初中版)》2012,(3):23-24
测量小灯泡的电功率是初中物理的一个重要实验.下面结合中考中的考题进行分析,以便同学们在学习时有的放矢.例1在测定"小灯泡电功率"的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω. 相似文献
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要想测量小灯泡的电功率,我们当然要从电功率的计算方法人手:根据P=UI可知,我们必须测出小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,才能计算出小灯泡的电功率.而测量小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,需要电压表和电流表.应用电压表和电流表测量小灯泡的功率实验,和测量小灯泡的电阻实验是相似的,都是伏安法的一个具体应用.如果实验中我们的电压表或者电流表损坏了,我们又该如何选择需要的器材测量小灯泡的电功率呢? 相似文献
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成际秋 《数理化学习(初中版)》2007,(1)
测定电功率实验是历年中考的一个重要考点,在全国各省市的中考试题中出现的频率很高,根据题给器材和要求的不同,测定电功率的方法也不相同,一般可分为以下几种.一、伏安法这是实验室测小灯泡额定功率和实际功率最常用的方法,常见的考点是:按要求连接实物,电源、变阻器规格的选择,电表量程的选择及电路故障分析等.例1要测出额定电压为3.8V,额定功率约为1.5W的小灯泡额定功率.①除了灯泡、电流表、电压表、开关、导线外,老师还为你提供:A.6V的电源B.4V的电源C.“10Ω,2A”变阻器D.“100Ω,0.1A”的变阻器.为了较为准确地测量小灯泡的额定… 相似文献
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用如图1的方法测量小灯泡的电功率,是测量电功率的标准方法,即伏安法．伏安法,顾名思义,既要用电压表（伏特表）测电压,又要用电流表（安培表）测电流．然而,如果电表的量程不合要求,或者缺少其中一个电表,又该如何测量电功率呢？这里结合几道中考考题给大家介绍几种不用伏安法测量电功率的方法． 相似文献
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董霞 《中小学实验与装备》2013,23(1):29
在"测定小灯泡的电功率"实验中,如果仅仅指导学生按教材安排的程序进行实验,让学生注意观察小灯泡两端的电压在等于额定电压、高于额定电压的1/5和低于额定电压这3种条件下的发光情况,并将每次测得的电压、电流值填在实验表格内,算出3次功率值.那么,由于实验目的单一、实验原理固定、实验步骤简单,难以培养学生的综合素质.因此在教学中采取"三不"措施,收效甚好. 相似文献
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伏安法测定小灯泡电功率就是用电压表和电流表测小灯泡电功率的一种方法。实实验验原电理路::P=UI。如图1所示。在教学中,为了拓展学生的思维,培养学生自己动手,刻苦钻研实验的良好习惯,丰富学生学习的知识,提高学习兴趣,我在正确指导学生完成实验后,提出以下几个问题,让学生用理论和实验得出结论:问题1本实验还能测出小灯泡的哪些物理量?这是复习“伏安法”测电阻实验,其原理是:R=U/I,这样就把“伏安法”测电阻和测定小灯泡功率两个实验联系在一起,让学生比较出两个实验的相同之延长不同之处,从而拓宽了学生的思维问。题2若把小灯泡从灯… 相似文献
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本文对"伏安法测小灯泡电功率"实验中常见的电路故障进行了归纳分析,并对故障的排查方法进行了探讨和小结。 相似文献
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王岩 《数理天地(初中版)》2003,(8)
十、区别“测电功率” 27.在测定额定电压为2.5V,电阻大约为8Ω的小灯泡的额定功率的实验中,某同学将器材连成如图11所示的电路,即将闭合开关进行实验.请指出图中的错误:(1) 相似文献
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电功率是表示电流做功快慢的物理量．电功率的测量是考察的重点．一般情况下电功率有以下两种测量途径．
方法1 伏安法测功率
就是利用电压表和电流表测量用电器的功率,这种方法适用于测量小灯泡等这样电压较小的直流电路中用电器的电功率． 相似文献
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“伏安法测电阻”和“测小灯泡的电功率”这两个实验分别考查了初中电学中的串联电路的特点、电流、电压、电阻、额定功率、实际功率、电压表的使用、电流表的使用、滑动变阻器等相关知识,是各地历年来中考试卷中重点考查的内容。 相似文献
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高中义 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):87-87
额定电功率的测量是中学物理的基本测量,它是在已知用电器额定电压的条件下测得用电器的额定功率的·学生实验主要是采用电压表及电流表进行的·下面以小灯泡为例介绍几种测量额定功率的方法以飨读者· 相似文献
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初三物理授课中关于小灯泡电功率的学习中,我发现会有一些实验探究题,因此就本人的教学中的点滴与大家分享,请各位指点.下面就是2012年的中考题,请大家也一同来分享一下..例1如图1,同学们在"测定小灯泡电功率"的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡额定电压为2.5 V,灯丝电 相似文献
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伏安法测灯泡电功率的实验是初中的重点实验之一,若在实验中两表缺少—个,但添加一定值电阻能否完成测灯泡额定功率的实验呢?下面举例介绍.一、伏欧法测灯泡额定功率 相似文献
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测定电功率实验是历年中考的一个重要考点,在中考中出现的频率很高,根据题给器材和要求的不同,测定电功率的方法也不相同,一般可分为以下两种:一、伏安法这是实验室测小灯泡额定功率和实际功率最常用的方法,常见的考点是:按要求连接实物图;电源、变阻器规格的选择:电表量程的选择及电路故障分析等.例1要测出额定电压为3.8V,额定功率约为1.5W的小灯泡的额定功率.(1)除了灯泡、电流表、电压表、开关、导线外,老师还为你提供:A.6V的电源;B.4V的电源;C.“10赘,2A”的变阻器;D.“100赘,0.1A”的变阻器,为了较为准确地测量小灯泡的额定功率,你… 相似文献