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教学是一门科学,更是一门艺术．课堂教学艺术是一个整体。作为整个课堂教学的第一个环节——课堂导入是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂．恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此．教师必须在导入新课时千方百计地调动学生的主观能动性．提高课堂教学效果． 相似文献
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朱美 《语数外学习(高中版)》2013,(10):21-21
课堂教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到"传道有术、授业有方、解惑有法",课堂教学才会产生事半劝倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、形成能力。2011年暑假,笔者有幸赴加拿大进修学习英语教学法,充分感受了异国教学的艺术,深切体会到教学就是科学与艺术的结合,可谓受益匪浅。其中有好多教学方法值得借鉴,下面笔者结合在加拿大的进修体会和笔者在一线的教学实践谈谈英语课堂教学的艺术。 相似文献
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若要让学生学好英语,那就要抓好课堂教学。这就要求我们教师运用各种有效的教学方式、教学手段。增强课堂教学效果。提升课堂教学艺术,力求每堂课都能吸引每一位学生,让学生感受课堂的魅力,体验学习的愉悦,增强学习的兴趣。那么,怎样提升课堂教学艺术与魅力呢？我们应该充分发挥学生的主观能动性,让我们的学生充分展示自我。使我们的英语课堂出现勃勃生机。 相似文献
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随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂活动能调动学生的多种感官,开拓学生思维,从而使其身心得到发展。为此,教师要运用教学艺术,去践行有效课堂教学。教师要切实抓好备课,巧妙设计教学语境,让生成成为课堂的亮点,可以说,构建有效的课堂活动成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。如何使英语课堂教学更加有效,需要每一位英语教师探究和解决。 相似文献
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英语是一门实践性很强的学科。在课堂教学中．可以通过对教材进行艺术化的处理,优化课堂教学．让学生在享受艺术美的过程中愉悦地接受英语艺术知识,提高审美艺术修养,培养学生审美的素质．以促进学生的全面发展。教师应结合英语课的特点,找准艺术渗透点,在课堂教学中有机融入艺术审美教育十分重要。 相似文献
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课堂教学是一门科学又是一门艺术,怎样才能把科学与艺术有机的结合起来?怎样才能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,使学生以饱满的热情,在快乐中学到知识?作者从饱满端庄的精神态度;生动活泼的教学语言;丰富多彩的教学内容;灵活多变的教学方法;精巧美观的板书设计;情感的投入等六个方面阐述了自己的观点和看法,并进一步尝试,形成了自己的教学风格,取得了满意的效果。本文是英语教学的探索,也是作者的教学体会。 相似文献
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潘桂银 《语数外学习(高中版)》2012,(6):27-27
课堂提问是一门艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要作用。因此,有效的课堂提问,是培养学生学习能力的重要手段,是沟通师生相互了解的主要桥梁,也是培养学生创新能力的重要途径。本文通过有效课堂提问的重要性、作用及应注意的问题探讨了初中英语课堂教学中的有效提问。 相似文献
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新课程理念提出课堂教学要以学生为主体,将课堂还给学生。在英语教学中,巧妙地运用“留白”艺术可以充分激发学生学习英语的兴趣,丰富学生的想象力,培养其自主学习意识和自主探究知识的能力。因此,本文结合“留白”艺术的实践,探讨运用“留白”艺术的策略。 相似文献
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英语教学是一门艺术,提高英语教学效率是值得教师不断研究和探讨的一个问题。教师在教学过程中要关爱学生,建立良好师生关系;关怀学生,激发英语学习兴趣;关注学生,精心组织课堂教学。笔者结合在中职英语教学中的实践,从以上方面谈谈提高英语课堂教学效率的一些体会。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
课堂提问不仅是一门艺术,而且也是课堂教学的一个重要环节。保证学生把所学到的知识变为自己能掌握运用的知识,进而达到交际的目的。为此,课堂提问要具有兴趣性,激励性;要具有技巧性,思维性;要具有实践性,可操作性。精心设计课堂提问,能更好的为课堂教学服务。 相似文献
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教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,从而诱发学生学习英语的兴趣.因此,英语课堂教学中教师应努力把握规律性和重复性的教学变化节奏,采取有效的方法,最大限度地提高课堂教学艺术,增强教学的艺术感染力,从而提高英语课堂教学的效益. 相似文献
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陈霞 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(3):102-104
讲究情感艺术、以情感人是最大限度地帮助学生减少课堂焦虑、提高大学英语课堂教学实效的有效方法之一。在课堂教学中讲究情感艺术应遵循以下原则:从实际出发、情理交融、情真意切。教师应从尊重学生、激励学生、关爱和信任学生等方面去体现大学英语课堂教学的情感艺术。 相似文献
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叶洪霞 《中国校外教育(理论)》2011,(2):82-82
课堂提问是教师经常采用的一种有效的教学方式,对提高学生学习和反馈教学效果具有重要的作用。但课堂提问要讲究艺术,有利于提高课堂教学效率。笔者根据自己多年以来的教学经验,就高中英语课堂提问技巧谈谈自己的几点思考,以期可以通过艺术的提问更好地完成英语教学任务。 相似文献
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黄焱焱 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):105-106
课堂教学导入是一门科学,也是一门艺术。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。因此,如何激发学生的学习兴趣,使之进入并保持良好的学习心 相似文献
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教学节奏是指课堂教学中速度控制,它是教学中的一门艺术,英语教学和其他课堂教学一样,也有自身特有的节奏。有效控制教学节奏,有利于课堂教学质量的提高。 相似文献
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本文论述了中学英语课堂教学课堂伊始激发学生兴趣的重要性,简要介绍了几种课堂伊始教学艺术技巧,及激发学生学习兴趣的方法、手段. 相似文献
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本文论述了中学英语课堂教学课堂伊始激发学生兴趣的重要性,简要介绍了几种课堂伊始教学艺术技巧,及激发学生学习兴趣的方法、手段. 相似文献