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阐述了美国空军研究生教育的特色与优势,以及面临的诸多问题和矛盾.指出美国空军研究生教育在改革发展中积累的经验和教训为我们提供了重要启示:军队研究生教育必须协调好强化军事特色与提高学术水平之间的关系,解决好军队当前需要与长远需要、军官个人需要与军队整体需要之间的矛盾,同时还应处理好军官研究生教育与任职教育之间的关系. 相似文献
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军队院校研究生教育担负着为部队培养输送高素质新型军事人才,为国防和军队建设提供坚强人才保证和智力支持的重大使命。在长期的教学实践中,军队院校大多把学术型、研究型人才作为研究生培养目标,中央军委在《关于积极适应中国特色军事变革需要深化军队研究生教育改革的意见》中,明确提出要"调整发展战略重心,把培养应用型人才作为研究生教育发展的重点,实现由培养学术型人才为主向培养应用型 相似文献
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加强军校研究生学员思想政治教育,是推进中国特色军事变革、为军队培养高素质年轻干部的迫切需求.军队院校要在培育当代革命军人核心价值现,开展第二课堂实践活动,提高学员队干部队伍能力素质上下功夫,提高思想政治教育的效益. 相似文献
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米东 《学位与研究生教育》2005,(5):1-3
以信息技术为核心的新军事变革对我军现代化建设和军事斗争准备提出了前所未有的严峻挑战。建设信息化军队、打赢信息化战争,既是我军新时期现代化建设的战略目标,也是应对新军事变革挑战的重要举措。我们要在机械化建设任务尚未完成的情况下,建设信息化军队,实现军队建设的跨越式发展,必须紧紧依靠高层次军事指挥人才和军事技术人才。军队院校研究生教育作为军队高层次人才培养的主要途径,必须适应军队现代化建设的新形势, 牢固树立和认真落实科学发展观,采取切实有效的措施,谋求研究生教育的科学发展,为国防和军队现代化建设提供人才和智力支撑。 相似文献
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在中国特色军事变革进程中,我军要完成由半机械化、机械化向信息化军队转变的历史使命,需要一大批高素质新型军事人才。强化军校学员信息素质培养,必须以现代教育思想观念为指导,以信息化环境条件建设为依托,紧紧抓住课程信息化这一着力点,从思想观念、教学模式、资源建设和环境实践建设等方面大力开展军事教育改革创新。 相似文献
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为适应中国特色军事变革、部队思想政治建设和军事斗争准备的需求,加速实现由注重数量规模向注重提高质量效益转变,由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转变,解放军南京政治学院于今年4月初出台了《关于改革和加强研究生教育工作的意见》,主要举措有: (1)瞄准部队需求,大力调整研究方向和课程设置,强化部队实践环节,构筑应用型军队政工人才培养的知识平台。学院淘汰了24个与部队建设实际联系不是很 相似文献
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从研究生要增强成才意识,教育机构要强化培养职能,用人单位要转变人才观念三个方面谈了军事学研究生的培养,认为需要研究生自身、教育机构和用人单位的协作努力,才能保证研究生的持续培养和健康发展,造就适应中国军事变革特色的军事专业人才。 相似文献
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耿有权 《学位与研究生教育》2021,(12):69-73
认为中国是一个有特殊国情又奋发有为的世界大国,这样的大国发展最高端的研究生教育具有世界共性,更具有自己的个性特色,要进一步强化有世界水平的特色内涵建设;从五个维度分析了新时代发展中国特色研究生教育的重要意义和需要面对的战略任务,明确提出中国特色研究生教育要始终立足新时代社会发展需要,要扎根中国大地建构理论体系,始终保持中国特色制度底色,善于弘扬中国优秀教育传统文化,同时能够为世界提供优秀教育范本的鲜明观点。 相似文献
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认为新形势下推进以“四个转变”为主要内容的军队研究生教育改革转型,对军队院校学科专业建设提出了新的内在要求。提出应调整优化学科专业布局结构,强化学科专业建设特色发展,推动学科专业建设向部队靠拢,完善学科专业常态化评估机制,进一步推进军队院校学科专业转型发展。 相似文献
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创新提出针对激励约束机制的RAP分析法,从角色、目标、途径等三方面对美军研究生教育激励约束机制进行了详细分析;阐释了对我军研究生教育的借鉴作用:军队研究生教育必须有效把握军队长远需要与现实需要的均衡,必须注重深化军事特色与学术水平的融合,必须更好实现军队建设需求与军官职业发展的统一,促进高层次人才培养质量提升。 相似文献
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军队研究生是军队建设的栋梁,是建设信息化部队、打赢未来信息化战争的生力军。军队院校在研究生教育上应注重提高授课质量,突出重点,打牢基础,培育特色,坚持“以人为本”的思想,勇于改革创新,努力提高教学水平,为军队榆出优秀的军、政、指、技合一的高学历军事人才。 相似文献
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刘景阳 《高等教育研究学报》2005,28(4):20-22
根据指挥军官基础教育学院承担的培训任务,该文提出“学历教育合训”的培养要加强思想教育,优化课程体系,坚持从严治军,强化学员的军事基础素质;突出军事特色,抓好课程建设,丰富实践环节,强化学员的领导管理素质。 相似文献
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何宝民 《学位与研究生教育》2008,(5):46-49
依照军队信息化建设和军事斗争准备需要,分析了新型高素质军事人才的质量标准;围绕军队研究生教育"三个转变",结合学校研究生教育改革实际,提出了研究生培养的具体目标,探索了突出军政素质和创新能力培养的军校研究生培养新模式. 相似文献
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文章分析了我军依托全军军事训练信息网加强远程高等教育的思路;介绍了国防科技大学依托全军军事训练信息网建设网络资源和网络课程,以及依托军网开展研究生课程教育的情况;提出了未来依托全军军事训练信息网加强军队远程高等教育的发展思路和举措。文章指出,充分利用远程高等教育手段加强我军研究生教育,促进其发展,是新世纪高层次军事人才培养的必由之路。 相似文献
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论军队任职教育院校办学特色定位 总被引：2，自引：0，他引：2
军队任职教育院校特色定位要坚持凸显军事职业原则,突出任职需要原则,符合院校和部队实际原则;依据任务分工、学科优长、师资优势、学员对象和环境资源特点确定办学特色;特色定位的基本方法：一是在理论层面处理好“五个主要关系”;二是在实践层面掌握“六个基本方法”。 相似文献
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教育观念的现代化,必须紧紧围绕素质教育这个核心,强化三个意识:一是要强化超前意识,着眼新世纪军队现代化建设和未来高技术战争的需要,谋划院校教育,使培养的军事人才既能满足当前的需要,又具有深厚的发展潜力;二是要强化开放意识,在保持军队院校教育特色的基础上,瞄 相似文献
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研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是高水平科研人员、高层次专门人才和拔尖创新人才的主要来源,在建设中国特色社会主义、发展知识经济、建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程中发挥着至关重要的作用。因此,进一步加强研究生培养质量,强化提升研究生的综合素质,是推进研究生培养机制改革的一项重要内容。 相似文献