共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
杨庆修 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(3)
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。“学校作为人类文明的主要传授地，给人以最全面最集中最系统的教育。国家和民族的生存与发展，取决于整个民族人民的素质的提高。而提高全民族的素质，最为重要的是抓好学校教育。办好一所社会主义学校，除了坚持党的教育方针和素质教育的办学方向外，关键还在于有一支政治思想和业务素质高的教师队伍。作为学校工作的管理者，应当自觉地把培养和提高现有教师的素质作为一项大事来实抓狠干，以期提高教育… 相似文献
2.
邓小平同志指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.教师是学校教育的主力军,是教育改革的实践者.他们在塑造学生心灵、传道授业解惑、全面提高学生素质的过程中起着主导作用.因此,要实施素质教育其关键在于提高教师的素质,没有高素质的教师就培养不出高素质的学生,耍强化教师的素质,应做到以下几点. 相似文献
3.
邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。可见学校的发展，学生的培养决定于教师。这就要求教师认识到自己肩负的重担，适应形势的发展，努力提高自身素质。 相似文献
4.
朱若雯 《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
教师素质的提高是实施素质教育的重要保证朱若雯邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”素质教育的提出是我国现代化建设事业发展的必然要求，是现代教育发展的必然趋势，也是我... 相似文献
5.
兆麟小学是大连市西岗区比较偏远、比较大的一所学校,现有30个班级,近1500名学生,教职工75名。针对这样一所大校,校长首先面临的工作是什么呢?就是对人的管理,因为学校办得好与坏,主要不取决于物,而是取决于人,取决于人的素质、邓小平同志曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体、全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。” 教师自身的素质对实施素质教育起着决定性的作用,因为教师的基本素质渗透在全部教育过程中,对学生有潜移默化的影响,因此素质教育既是提高学生素质的过程,也是提高教师素质的过程,而且首先是提高教师素质的过程。那么提高教师素质最有效的途径是什么 相似文献
6.
素质教育最关键的一条，就是要提高教师队伍的素质。教育工作的规律告诉我们，教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者，他们在塑造学生的心灵，传道授业解惑，全面提高学生素质过程中起主导作用。邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。”没有高素质的教师，素质教育就是空话。因此，加强教师的素质修养，着力建设一支适应素质教育，具有良好的政治素质、较高的业务水平和高尚的道德情操的教师队伍，是当前极为紧迫的战略任务… 相似文献
7.
加强教师职业道德建设，是学校社会主义精神文明建设的基本任务，也是加强中小学教师队伍建设，提高教师素质的迫切需要。因此，在师德建设中，学校要坚持做到：明确“三性”，实现“三化”。一、认识师色教育的目裹住，努力实现经辽化第一，师德影响学校培养目标的实现。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师的劳动是一种难以有严格的时空界限，谁以从外部控制，难以在短期内显现效益的劳动，教师劳动过程完全靠自觉的劳动态度。因此，… 相似文献
8.
陈守农 《福建教育学院学报》2002,(6)
素质教育的理论已渐次深入人心,但要实施素质教育,首先必须有一支高素质的师资队伍,很难想象能靠低素质的教师培养出高素质的学生。一、提高师资队伍素质是提高教育质量的关键邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”第一,教师是教育实施的 相似文献
9.
加强教师思想教育，是推动学校发展的组织保证。小平同志提出：“一个学校不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”可见要办好学校，必须建设一个支德才兼备、素质精良的教师队伍。而加强教师的思想教育是学校教师管理队伍建设的中心环节。随着新时期的到来，有创造性地、有针对性地开展切合实际的思想教育工作显得更加重要。 相似文献
10.
国运兴衰，系于教育。教育承担着提高全民素质和培养社会主义现代化建设栋梁人才的重任。纵观世界历史，各国在发展及实现现代化的过程中，都高度重视教育的作用和人才的培养。今天我们正在进行建设中国特色社会主义国家的伟大事业，这一事业离不开大批的具有综合素质和全面发展的建设人才。因此，实施素质教育。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的人才，就成为当前我国教育的当务之急和根本任务。学校教育是素质教育的主渠道，学校教师是素质教育的主要承担者。俗话说：严师出高徒，只有全面提高教师的综合素质，才可能培养出具有综合素质、创新精神和实践能力的建设人才。作为实现素质教育主导者的教师应当具备哪些素质呢？笔者认为有以下八个方面的要求。 相似文献
11.
《义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础．如何建设一支素质优良、结构合理的教师队伍是实施素质教育的当务之急．一、提高教师队伍素质是素质教育的基础毛泽东曾经说过：“教改的问题，主要是教员问题．”邓小平也说过：“一个学校能不能为社会生义建设培养合格人材，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师．”教师的劳动是社会复杂劳动，其显著特征是以教师群体的方式… 相似文献
12.
随着教学改革的进一步深入进行,军事院校在教学质量、教学评价等方面有了较大的提高。授课质量评比工作作为教学评价的一个方面,它的进一步实施,又极大地鼓舞了一线教师的教学热情。邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,培养具有较高素质的人才,首先必须提高教师素质。如何将教师素质的提高与授课质量评比工作有机地结合起来,更好地发挥授课质量 相似文献
13.
14.
15.
实施素质教育 ,是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革 ,是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求 ,也是党中央国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。正如邓小平同志所指出的那样 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”一、提高教师素质的迫切性和必要性（一）提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要面临世纪之交 ,我们应充分看到提高教师素质的迫切性。我国正全力推进… 相似文献
16.
教师素质决定教育水平云南省曲靖市教师进修学校颜永发邓小平同志在１９７８年召开的全国教育工作会议上深刻地指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。《教师法》开宗明义第一条就... 相似文献
17.
18.
教师是学校的人力资本,教师队伍的素质直接影响着教育的质量。邓小平同志指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟。有文化的劳动者,关键在教师。当前,中小学教师虽然绝大多数是正规师范院校的毕业生,但他们的思想素质、业务水平和科研意识及能力参差不齐,有着很大的差异。其中有一些人还远不能适应素质教育的需要,为了使教师能承担起教书育人的重任,适应不断变化的外部世界,解决教育中日趋复杂的现实问题,学校应采取多种方式提高教师素质。 一、加强职业道德教育,帮助教师进行准… 相似文献
19.
邓小平同志曾明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”这一精辟的论述，深刻地揭示了教师的地位和作用。教师的素质如何，直接关系到教育质量的高低。作为一所新建学校，面对一流的教学环境，面对年龄不同、学历不等、资历有异、能力有别的教师队伍，尽快让教师进入塑造人类灵魂奠基工程的角色，树立当名师、创名校的意识，提高教书育人整体素质的重任，无疑落到了校长和教导主任的肩上。作为学校的一名教导主任，怎样当好校长管理教学工作的得力… 相似文献
20.
邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德,智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”一支高素质的教师队伍,能促进一所学校大发展,培养一批有作为、适应时代需要的人才。所以提高教师队伍的素质、加强师资队伍建设是学校管理的重要任务。 相似文献