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人们创造了传媒 ,驾驭着传媒 ;同时 ,传媒正在重新改造世界 ,影响、改变着人们的生活方式、思维方式和价值观念。发明和使用传媒的人 ,正在被传媒所左右。随着大众传播媒介朝着全球化、数字化、商业化迈进 ,生活在媒介世界和信息海洋的人们 ,如何乘风破浪 ,到达彼岸 ,值得我们深思 相似文献
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当下,媒介数字技术的全方位应用促成了媒介融合的事实,重组了媒介竞合的格局,改变了人们对于传媒的利用方法,颠覆了人们对于传媒边界的认识,更新了信息的生产流程和传播方式.媒介融合对广播节目制作环节的影响是全面的,其中既有对传统广播节目制作理念的继承和发展,又有全新技术条件下对以往广播节目制作研发经验的颠覆和创新.从媒介产业角度来认识,无论是业态格局,还是生产流程、制作方式、市场布局,媒介融合都将当今的广播节目推向了一个全新的阶段. 相似文献
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在新传媒环境下如何加强儿童媒介启蒙 总被引：2，自引：0，他引：2
传媒环境,是指由个体或群体接触的传播媒介及其传播活动的总体环境.随着大众传媒的发展,社会个体与群体的生存越来越多地依赖于传媒环境. 有调查显示,现代社会人们头脑中关于"社会图景"的信息95%以上是通过大众传播媒介获知的.媒介的技术特征(口头传播、书面传播、电子传播等)决定着人们感知世界的方式、比例,信道特征与容量,而媒介的社会特征(媒介的立场、风格、传播内容及其选择标准等)则决定着人们的社会视野和社会认知(如看到什么以及以何种方式从何种角度看到等). 相似文献
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物联网具有沟通性、模式化、系统性的传播特性,被认为是世界下一次信息技术浪潮和新经济的引擎,蕴含着传媒发展的巨大空间。物联网将助推传统媒体智能升级、引发人们对于媒介性质的再认识,物联网将会提供多方位的信息选择服务。物联网的传媒应用可以从三个方面展开：全新的传媒服务体系、全新的传媒内容开发和全新的传媒生活挑战。 相似文献
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媒介化是当代社会的重要特征.在传媒发达的拟态环境中,人们的起居生活和重要判断无不以媒介的信息提供为准绳.传媒选择什么人物来报道、用什么样的话语构建人物形象,直接影响着人们对现实世界人物的看法和评价,媒介人物形象因此成为各种社会关系的综合反映,并具有了无比丰富的社会内涵.这正是<媒介与商人--1983～2005〈经济日报〉商人形象话语研究>(彭焕萍著,华夏出版社2008年6月出版)一书作者所阐述的研究缘起和立意前提. 相似文献
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新闻报道作为传播信息和引导人们认识世界的特殊工作,必须遵循一定的思想原则.在我国,新闻媒体一直以来是党和政府的宣传工具,这就要求广大新闻从业者在日常工作中,必须自觉坚持马克思主义新闻观的指导.然而,由于行业竞争的激烈和传媒立法的落后,大众传播活动中的失范现象屡屡发生,其中就包括了“媒介审判”现象.本文从马克思主义新闻观入手,分析我国媒介审判现象的界定、影响,并提出一定的对策. 相似文献
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在媒介化、信息化的时代,作为社会信息系统的大众传媒,渗透并深刻影响着我们的生活.认识传媒,选择和接触传媒,解读、甄别和判断传媒信息,已经成为现代社会公民的基本生存能力和生活技能.本文以新疆少数民族大学生为研究对象,探讨少数民族受众的媒介素养特征. 相似文献
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论传媒发展对图书馆的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王志华 《图书馆理论与实践》2006,(6):17-18,24
从传媒（印刷媒介、电子媒介和网络媒介）是人们传递交流知识和信息的方式或载体的角度，论述了传媒发展对图书馆造成的影响。通过传媒对图书馆8个方面的影响的论述。说明图书馆发展离不开传媒的发展，传媒形式上的任何一次革命都会带来图书馆的革命。 相似文献
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正主持人语:几乎没有一个时代,人们的认识和感受是相同的。21世纪已经进入信息时代,在新兴媒体飞速发展的今天,原有媒介的使用方式、运营观念都发生了根本的变革。融合媒介、全媒体的理念及转型实践势不可挡。与此同时,在先进信息与传播技术的推动下,人民大众对新兴传媒有了进一步的理解和运用。新媒体时 相似文献
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主持人语：几乎没有一个时代,人们的认识和感受是相同的。21世纪已经进入信息时代,在新兴媒体飞速发展的今天,原有媒介的使用方式、运营观念都发生了根本的变革。融合媒介、全媒体的理念及转型实践势不可挡。与此同时,在先进信息与传播技术的推动下,人民大众对新兴传媒有了进一步的理解和运用。新媒体时 相似文献
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公交移动电视广告"魅力无极限" 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介即讯息。麦克卢汉认为媒介是社会发展的基本动力,每一种新媒介的产生,都开创了人类感知和认识世界的方式,传播中的变革改变了人类的感觉,也改变了人与人之间的关系,并创造出新的社会行为类型。移动电视的产生颠覆了以往传统媒介的接收方式,使人们在移动中可以接收到来自各方面的信息,移动电视一定程度上改变了人们对世界的认知方式。[第一段] 相似文献
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众所周知,当今人们生活在一个传媒时期,一个信息爆炸的时代。各种信息通过不同的媒介渠道,以频繁、猛烈和无孔不入的方式闯入了我们的生活之中,它影响着人们的生活方式和生活态度, 相似文献
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色情信息治理是传媒内容规制中重要的领域.厘清它的由来、发展与争议,有助于更清醒地认识这一问题.“扫黄打非”作为我国色情信息治理的重要举措与政治存在着一种紧要而敏感的联系,其不加区隔的实施方式也很难适应当下的传媒环境和受众需求.“去政治化”和区隔不同受众的媒介环境应该成为我国色情信息治理的出路. 相似文献
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传媒人的媒介素养浅谈 总被引：5，自引：1，他引：5
媒介素养是指人们对大众传播的认识、利用和参与方面的素养。传媒人的媒介素养直接关系到大众传媒能否全面发挥积极作用,有效防止消极影响,同时对其他人的媒介素养也有“言传身教”的作用。传媒人是传媒的内行,至少是行内者,一般已对传媒有较多的认识。然而人们对传媒的认识也在不断深入,时代的发展又使大众传播不断出现新情况、新问题,传媒人的对传媒的认识也要与时俱进,及时更新。例如,以往对新闻传媒的宣传作用有较为充分的认识和重视,而对其信息沟通作用、意见交流作用、舆论监督作用、实现民主政治作用等,则认识不足、重视不够,或把它… 相似文献
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媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。1992年,美国传媒素养研究中心将其定义为：人们面对传媒的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力。长期以来,在我国的大学教育中缺乏媒介素养教育,造成了青年大学生的媒介知识较为贫乏, 相似文献
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这篇文章的作者原为北京广播学院新闻系教师,现在美国攻读博士学位。他在文章中介绍了西方传播学研究的热点问题,即包括语言等在内的媒介对人们在各方面的影响。我们知道,著名的传播学家马歇尔·麦克鲁汉在他于1964年出版的《媒介通论:人体的延伸》一书中提出了:媒介是人体的延伸。“媒介即信息”,“所有“媒介都是活生生的比喻”等著名论断。他的名噪世界理示色激发了人们研究各种传播媒介与人之间的关系这一问题的兴趣和热情,这一现象至今未衰,随着人们对包括语言等在内的各种媒介的认识逐步加深,人们对媒介与人的关系的透视也越来越清晰。现在人们认识到媒介是主体人与客体一世界的中介。人们创造出传播信息的媒介,用来传递人的思想、经验,借助媒介人创造的精神文化散播得更加广泛,更加深远,媒介大大地延长了人的各种器官。但与此同时,媒介对社会,府接受者和使用者来说,它又限制和决定了人们对外部世界的感知和行为方式,即麦克鲁汉所说的“所有媒介都是活生生的比喻。”这就是说:主体人是通过各种媒介来认识外部客体的,人们从媒介中得到的对客体的间接经验是经过媒介改造了的经验。这种主体人得到的间接经验是在经过了媒介这个观察窗去看对象客体的认识过程中得出的。这一过程就象人们在使用比喻认识未知客体一样。比喻实则是人们通过比喻客体来认识比喻主体从而进行新的总结的过程,譬如“她象花一样美”,这一比喻是人们通过“花”这一客体去认识“她”这一主体。媒介在人们认识客观世界,丰富间接经验的过程中正是发挥如此的功能。媒介是人们创造出来为自己认识世界提供的一种渠道,同时(也正因为如此)它又改变、制约着人们对客观世界的感知和行为方式,即制约着人本身。这也是这篇文章的主旨。孙振斌同志还随稿附了一封给朱光烈同志的信,信中提到了国外传学研究的焦点所在和发展趋势,可以帮助读者理解这篇稿件,也在此一并发表。 相似文献
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在当今的信息社会,大众传媒已成为人们获得信息和沟通思想必不可少的渠道,面对无所不在、无时不有的传播媒介以及蜂拥而来的海量信息,如何趋利避害,使这些媒体和信息更好的为受众服务,这就迫切要求媒介素养教育体系的完善以及传媒工作者社会责任的坚守。本文将通过对媒介素养教育与传媒责任必要性的探析,对媒介与受众关系现状进行分析,从而提出自己关于媒介素养教育与传媒责任的发展策略。 相似文献
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当今是媒介化时代。报纸、杂志、广播、电视、互联网、手机,从地上到空中,从室内到室外,媒体源源不断传播的信息结成一个无形的网,网住了社会,网住了每一个人。正如有学者指出的那样,“传媒充斥在我们生活的每个角落,大众传媒已经成为当今世界的‘文化中心’。”[1]人们也越来越依靠传媒来认知社会和世界,传媒已成为名符其实的人们了解社会的窗口和观察世界的眼睛。因此,在这媒介化时代,舆论引导的地位和重要性进一步凸显。 相似文献
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人们生活在信息的海洋里,媒介成为人们的“导航圈”,它迫使人们超越自身狭隘的经验,学会更多地凭借大众媒介提哄的间接信息和话题去认识世界,勾勒,修改头脑里的关于现实世界的图像。特别是20世纪电子媒介的出现和普及,使得舆论的不断形成、发展、消失变得司空见惯。“说服”作为一种艺术, 相似文献