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《机械基础》作为职业学校的一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,学生在学习中有畏难情绪.只有培养和促进学生学习的兴趣,让学生主动参与学习,才能提高教学质量,使学生学好《机械基础》. 相似文献
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现今,社会很需要高职和中职毕业的学生,而且《机械基础》课程培养出来的学生更受欢迎。所以,《机械基础》课程的教学对高职生和中职生来说十分重要,可以奠定技术基础,还能有效帮助学生学习其他课程。本文就主要探讨《机械基础》课程的创新教学方法。 相似文献
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林天杰 《中国教育科研与探索》2007,(2):125-126
机床教学平台教学法是学习《机械基础》课程的新尝试。这种方法以机床为平台，通过对机床结构、机床运动和传动原理的理解来学习《机械基础》的内容。通过机床学习《机械基础》，增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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韩兆文 《河北广播电视大学学报》2006,11(4):73-74
《基础会计》是会计学的入门课程.提高面授辅导的效果对于调动学生学习的积极性,为以后的学习打好基础有着重要意义.以培养应用型人才为目标,坚持以学生为中心,不断优化辅导内容,理论联系实际,改进课堂教学方法,才能提高《基础会计》这门课程的教学效果. 相似文献
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《金属材料与热加工》是机械专业的重点教学课程之一,可以说是机械专业学生学习本专业课程与生产实习的基础。文章围绕着《金属材料与热加工》展开,结合我校学生特点,探讨了该门课程的教学方法,为了让学生更好地学习机械专业核心课程打下基础。 相似文献
6.
要实现《机械基础》课教学质量的提高,关键是要坚持以学生为本的教学理念,注重调动学生学习的兴趣、提高学好课程的信心,运用直观形象的教学方法全面提高学生学习《机械基础》课的质量。 相似文献
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《机械基础》作为职业学校的一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,学生在学习中有畏难情绪。只有培养和促进学生学习的兴趣,让学生主动参与学习,才能提高教学质量,使学生学好《机械基础》。 相似文献
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《机械制造基础》课程是机械类专业重要的一门专业基础课程,在《机械制造基础》的课堂教学中提高教学效果,关键要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。根据课程特点、分析和精选教材内容,改进教学方法,提高教学手段,加强理论与实践相结合。 相似文献
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《机械基础》是机械类专业重要的一门专业课,如何使学生掌握好此门课程,关键是要注意教学方法的改进,提高学生的学习兴趣,提升教学效果. 相似文献
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要实现《机械基础》课教学质量的提高，关键是要坚持以学生为本的教学理念，注重调动学生学习的兴趣、提高学好课程的信心，运用直观形象的教学方法全面提高学生学习《机械基础》课的质量。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
《基础会计》课程是经济学各专业必修的专业基础课,是一门具有较强的理论性和技术性的课程.通过这门课程的学习,可以使学生全面了解和掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等后续专业课程的学习打下基础.《基础会计》课程对于会计专业起着重要作用,但在实际本课程教学上存在一些问题,必须寻求对策予以解决,以提高会计专业人才培养质量. 相似文献
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作者就当前工业生产对高技能型技术人才和创新型人才的迫切需求,通过调动学生的学习积极性,利用多媒体、理论联系实际等手段,使《机械基础》课程变得通俗易懂,从而提高职业学校《机械基础》的教学质量,为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础. 相似文献
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中职机械基础教学方法探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘雪梅 《中国教育技术装备》2011,(18)
1 引言
当前,社会对中职学校的毕业生有着很大的需求,而中职的机械基础课程培养的学生更深受企业的青睐.因此,中职机械基础教学能够培养学生的技术、基础,为学生更好地学习其他相关专业课程发挥基础性作用.机械基础教学内容具有一定的理论性和较强的实用性,是促进学生机械实际运用能力,加强学生的工程意识的重要途径.然而由于机械课程内容比较抽象,又具有极强的操作性,课程章节连接不紧密. 相似文献
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正《电工基础》是中专电子电器专业一门基础课程,理论性和专业性都很强,直接影响着学生以后的专业课学习。可以说,电工基础课有着无可比拟的重要作用。而实验课是电工基础课的"重头戏",做好实验课教学工作,可以加深学生对基础知识的理解和掌握,开发学生的创造能力,提高学生的动手能力,培养学生的综合素质,为以后学生的学习奠定坚实的基础。 相似文献
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《机械基础》是理论性与实践性较强的专业基础课。该课程内容是培养高职学生综合分析能力的重要基础,机械类和近机械类学生是否能掌握该课程的内容对后续专业课程的学习和操作能力均会产生直接影响。《机械基础》教学改革,应紧紧围绕如何提高课程教学质量和学生创新能力培养:一是教改指导思想;二是培养学生创新学习兴趣;三是拓展学生的实践能力。 相似文献
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王芝秀 《读与写:教育教学刊》2012,(8):55+66
《工程材料》是高等院校机械专业的一门重要技术基础课程。本文根据《工程材料》课程特点和机械专业学生本身的特点,分析了该课程的教学内容,结合实际教学中的经验,总结了多种教学方法和手段,在提高学生的学习兴趣和学习主动性方面,达到非常好的教学效果。 相似文献
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《机械基础》、《机械制图》这两门课均是职业教育机械类专业基础课程,都对后续专业课的学习与生产实际有着直接的影响。本文首先从这两门课整合的必要性开始论述,通过以岗位为向导设计新整合课程,系统地分析课程面向的岗位及课程的项目。全面展示项目化课程改革的实施情况,通过新的整合课程的学习,使学生不断获得以往学习中少有的成就感,实现良好的教学效果。 相似文献