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朱慧松 《第二课堂(小学)》2004,(3)
你知道蜜蜂是靠什么发声的吗? 以前,老师和书本是这样告诉我们的:蜜蜂是靠翅膀振动发声的。但是13岁的小学生聂利却通过自己多达数十次的实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。 相似文献
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朱慧松 《初中生世界(初三物理版)》2004,(10)
最近,在湖北省监利县农村,街坊领居碰面时最爱问的一个问题就是:“你知道蜜蜂是靠什么发声的吗?”你可不要奇怪,因为当地有一个年仅14岁的农家女孩发现蜜蜂有发音器官。在此之前,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声,这一观点也深入人心。而14岁的中学生聂利却通过自己多达数十次的实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。 相似文献
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多年来,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声,这一观点也深入人心。而13岁的小学生聂利却通过实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。全班只有聂利答“错”了题聂利1990年12月出生在湖北省监利县一个农村家庭。2002的春天,她上五年级,有一天,学校教自然课的邓从 相似文献
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蜜蜂靠什么发出嗡嗡声?权威专家、科普读物、教材都认为:是靠翅膀振动发声。湖北省监利县12岁的小学生聂利却大胆挑战这一说法。她说:“蜜蜂有自己的发音器官,不是靠翅膀振动发声。”聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。在甘肃省兰州市今年8月举行的第18届全国青少年科技 相似文献
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多年来,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声的,这一观点也已深入人心。但13岁的小学生聂利却通过实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。全班只有聂利答“错”了题2002年的春天,湖北省监利县黄歇口镇中心小学的聂利上五年级了。有一天,学校教自然课的邓从新老师告诉大家:蜜蜂、苍蝇、蚊子等膜翅目昆虫都没有发音器官,这些昆虫在飞行时不断高速扇动翅膀,这样就产生了嗡嗡的声音。过了几天,同学们进行了单元测验,其中有一道判断题:蜜蜂是靠振动翅膀发出声音的。其他同学都打的是“√”,惟独聂利打了一个大“×”。邓老师… 相似文献
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严阳 《基础教育(重庆)》2004,(1):1-1
湖北监利县黄歇口镇中心小学六年级学生聂利，通过自己的独立观察与研究，发现蜜蜂不是像权威专家们所认为的那样靠翅膀振动发声的，而是有自己的发音器官，蜜蜂的发音器官就在蜜蜂的双翅根部。她将这一发现写成的论文《蜜 相似文献
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何斌师 《作文成功之路(高中版)》2004,(9)
[文题] 据《楚天都市报》报道:湖北监利县黄歇口镇中心小学六年级学生聂利,通过独立观察与研究,发现蜜蜂不是像专家所说的那样靠翅膀振动发声,而是有自己的发音器官,蜜蜂的发音器官就在双翅根部。她将这一发现写成论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》,在第18届全国青少年科技创新大赛上,荣获优秀科技项目创新银奖和高士其科普专项奖。请以"聂利的发现"为话题,写一篇作文。立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。 相似文献
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生物学界一直认为,蜜蜂没有发声器官,只能靠翅膀振动发出声音。但是,一位12岁女孩却用实验证明:“蜜蜂有自己的发声器官,它不是靠翅膀振动发声的。”这一论断在我国生物科技界引起了广泛的关注。2003年8月16日,在兰州市举行的第十八届全国青少年科技创新大赛上,她撰写的科学小论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获此次大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。她是谁呢?她就是湖北监利县黄歇口镇中心学校的聂利同学。下面三个小镜头摄下了聂利同学的成长足迹。镜头一:踏实求学像所有孩子一样,小时候的聂利对世界充满了好奇,她想飞上神秘的… 相似文献
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蜜蜂发音靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。 相似文献
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彭宝辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
一般认为歌唱艺术是一种声乐表演艺术,主要靠嗓子和演唱技巧。其实,在歌唱中意识的支配作用也是不可忽视的。 嗓音是人生来具有的,它有两个功能:说话与歌唱,均是在人的大脑的支配下,协调各发音器官活动的结果。尽管说话时,人的喜怒哀乐情绪对嗓音的变化、气流的强弱和发音器官的活动有影响,但比起歌唱来,它只能算是一种“自然”声音,远不如歌唱时,人对声音的控制那么严格、强烈。在歌唱时,人的发声与一般说话时不同,它更讲究声音技巧,包括呼吸(歌唱发音的基础)、发声技术、音色的变化、共鸣、吐字等等, 相似文献
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声乐教学中的歌唱共鸣问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
人嗓音的本身就是一件乐器,一件能用不同种语言表现音乐的奇妙的乐器。这个乐器使用的好与坏,直接关系到歌声发挥的好与坏。所以我们说人要做到能正确、科学的发声,如何利用好这件纯乐器——嗓音,即发音器官,如何来表现音乐之美,就是我们声乐教师教学的目的。歌唱的声音要讲究音域、音量、声音色彩,那么除了这些靠气息控制正确的发声方法外,更要靠正确掌握人体对发声共鸣的原理及作用,才能真正了解声音质地之纯美、之浑圆、之宽厚、之空旷、之震撼。共鸣能够形成音质之变化,是发声体能量基础上的一种互动。当某个物体振动发出声响时,影响到… 相似文献
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聂利 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
《十万个为什么》上说,蜜蜂嗡嗡的声音来自翅膀的振动。可是,有一次我发现蜜蜂的翅膀没有振动,也照样发出了声音。蜜蜂到底靠什么发声呢?我带着疑问请教老师,老师让我进一步观察,并设计实验进行研究。我多次观察,仍然是这样。于是,我设计实验加以验证。1.将蜜蜂的翅膀用强力胶粘在木板上,蜜蜂无法振动翅膀,过了一会儿,发出了声音。2.把蜜蜂的翅膀剪去,过了一会儿,也发出了声音。我用这两种方法交替进行了42次试验,结果都证明,蜜蜂不振动翅膀也能发声。我找来放大镜进一步观察,发现在蜜蜂双翅的翅根旁各有一个小黑点儿,我用消了毒的大头针轻… 相似文献
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蜜蜂到底是靠什么发声的？2003年年末,中央电视台特邀湖北省监利县黄歇口镇中心小学学生聂利赴京,与著名科普作家叶永烈同台录制《小崔说事》专题节目。叶永烈著的《十万个为什么》指出昆虫是靠翅膀振动发声的,受到了聂利的质疑。 相似文献