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培根铸魂、一体三翼、艺术领航是特级教师陈继英老师提出的“人生语文”教学思想的核心。培语言文化之根,铸学生人生发展之魂,是其教育理念的集中体现;以学生为主体,以语言文学文化素养提升、思维发展与提升、人生境界与理想提升为翼,是其课堂教学的显著特点。陈继英老师还以智慧、高效的课堂艺术,培养学生自我发现、探究与创新能力;以充满激情、活力、富有感染力的语言表达艺术,领航“人生语文”课堂。其语文教学思想影响深远,在我国新课程改革中特色鲜明,具有突出的现实指导意义。 相似文献
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《重庆城市管理职业学院学报》2020,(2):80-83
SPOC和混合教学模式是近几年的研究热点,本文通过走访调查和查阅参考文献,分析了基于SPOC的混合教学模式的研究背景、研究现状和高职教学过程中学生存在的突出问题。为了更好地解决上述问题,本文以高职课程"安全人机工程"为例,进行基于SPOC的混合教学模式的教学实践,并对教学效果进行了有效性分析。 相似文献
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黄佳 《吉林体育学院学报》2010,26(3):22-23
文化的整合与文化竞争的并存和互动,已构成全球化发展的动力和主线。竞技乒乓球文化的发展在中国体育发展中更具有举足轻重的领航作用,明确中国竞技乒乓球文化发展的现状,探究如何建立中国竞技乒乓球文化体系,对全面贯彻落实以人为本的科学发展观,构建社会主义和谐社会具有重要的战略意义。 相似文献
4.
研究了目前先进的光电吊舱技术,提出了将水平空投原理和光电吊舱技术相结合的思想,建立了光电吊舱进行空投空降的数学模型,并进行误差分析。这给光电吊舱具备领航空投、空降的能力提供了理论依据,具有很强的实用价值和应用前景。 相似文献
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拓展训练是一项集个人项目和集体项目于一体,挑战自我的新兴运动项目。运用文献法,结合实践经验,就拓展训练作为一种新兴教学模式引入大专院校的设计、实施、评价和安全保障做出可行性研究,并总结出拓展训练对大学生的全面发展有着重要的意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(7):150-151
项目教学法为客舱实训课程的教学开辟了新思路和提供新型的教学方法。项目教学法是学生以小组协作模式自主完成项目任务,走出了传统教学模式的困境,在提高学生学习主动性、团队协作精神、综合素养的培养上有一定的优势。本文针对目前客舱安全演示实训教学中存在的问题,将项目教学法应用于客舱安全演示课程的教学并对教学效果进行评价,以期对客舱实训相关课程提供一定的借鉴作用。 相似文献
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王小丽 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(1)
通过对CBE教学模式、"双元制"教学模式、MES教学模式和五阶段教学模式的介绍以及4类教学模式在教学目标、课程结构等方面的比较,提出了我国职业教育教学模式改革的几点建议。 相似文献
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邵伟德 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):94-97
针对体育教学模式的研究处于自由化阶段的现状,对众多的体育教学模式进行了筛选,分离出属于体育教学方法、体育教学组织形式、体育课结构的“教学模式”;对常见的10种体育教学模式进行了进一步的鉴别。 相似文献
9.
本文阐述了抛锚式教学模式的思想渊源、价值取向、主要环节,并对抛锚式教学模式与传统教学模式进行了比较,构建起了一种完整的教学模式,希望对现代教学改革有所裨益。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(6):112-113
大学英语分级教学模式将学生按照能力和基础进行分类,为不同学生提供个性化教学服务。本文以分级教学模式为主,对大学英语分级教学模式的有效性进行研究。首先,文章对语料库的概念进行分析,确认分级教学模式的理论基础。其次,对采用分级模式的必要性进行研究。最后,文章对具体的分级教学模式有效性展开分析,望文中所述内容,可为各个大学英语教师提供参考资料。 相似文献